一、 为什么选择家教？
2023年高数考试前一天，我正在自习室复习功课，一条短信发来，通知当天下午开班会。我想，寒假快到了，大概和寒假有关吧。的确，班会与寒假有关，不过，我没料到，寒假作业居然是两项活动。
（打我上学以来，这种作业还是头次碰到。）起初，我的计划也不是做家教，而是对家乡学生的升学情况进行一下调查。不过，去教育局开证明时教育局工作人员百般推脱，就是不给开，因而我改变了计划，干起了免费家教。
二、 家教内容：
被教者是一名小学生，是我们村的医师张海亮的孙女，按辈分算，她应该管我叫爷爷。教学内容是计算机的基本操作与word软件的基本使用方法。本来还想将excel与powerpoint的使用方法一并教完，但考虑到她的接受能力，仅仅予以粗略介绍。
基本操作方面，主要涉及基本软硬件的介绍，基本概念，文件夹、文档的创建、打开、删除，打字等。word软件的使用方面，按照菜单顺序一一予以示范。每教完一项，都要让她重复几遍，确保她能独立操作。
值得一提的是，教她拼音打字时，她无论如何也不肯练习，倒是她的弟弟练习了一阵子。另外，我给她做打字示范时，发现自己对键盘已十分生疏，打的字错字一大堆，对的倒没几个，我都为自己感到可怜，这应该和那副叫“苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日暴十日寒”的对联所说的差不多吧。练习word软件的使用时，有些功能极少用到，只示范了一遍，而常用的功能则是示范后反复练习，操作不熟练不过关，快捷键更是反复练习。
每次学习结束，可怜的小丫头都快乏了。对此，我也只能无奈地耸耸肩，和高考相比，这差得实在太远了，就她现在的耐受力，别说高考了，中学都不见得能读完。
三、 家教体会：
要说体会嘛，其实还是挺多的。开班会布置任务时，觉得挺奇怪的，一直到高中毕业，我都在围着考分转，这种事，别说没见过，听都没听到过。到那时，我才体会到大学教育与中小学教育的本质差别。
如果说，我接受的长达十三年的中小学教育给我的只有分数的话，那么，大学教育应该还给我必要的为人处世的方法。（据我推测）或许，这就是所谓的“学会如何做人，如何做事”吧。开证明受阻时，我觉得挺难过的，甚至有些恼火。
不过，这次失败让我看到了自己的渺小与卑微。在高中，说实话，其实我是很霸道的，扫地的次数屈指可数，宿舍我几乎从不打扫，因为我一向早出晚归，三餐时间根本不回宿舍，宿舍长只好把我从值日名单上剔除，八个人去掉我一个正好还剩七个，一人一天，一周一轮。看清自己的渺小与卑微，也算是失败的补偿吧。
发现自己对键盘十分生疏时，想起了那副对联。虽说这不是自己的错（我没有电脑），但对键盘生疏毕竟是事实，而且，倒霉的也只能是自己。就像猎人开枪打死了母猴，受害的还有腹中的小猴子一样，小猴子没有犯错，却成了无辜的受害者，母猴是猎人杀的，小猴却被迫夭折。
不过，我与小猴子不一样，小猴子完全无能为力，我却可以在“一日曝”中再努力些。而每次下课时看到小丫头都快乏了时，我就有几分矛盾。我一直渴教育减负，而我却在给这个小丫头增加负担。
然而，随着生活节奏的加快，人们所承担的压力越来越大，可我们这个社会却一直催着给学生们减压，不排名次，不公布分数甚至要取消考试。可有谁能告诉我们轻轻松松做了十几年学生的孩子们长大**、步入社会后，是否能够承受得住社会的重压呢？倘若不能，这个社会又会变成什么样子？
“吃得苦中苦，方为人上人”，少年不吃苦，长大后又怎能成为人上人呢？教育减负到底是对是错？倘若不减负是错，拼命减负也是错，那么，减负又该减哪儿呢？
比如说，从不排名次到取消考试，究竟要减到哪一步呢？到哪一步才算适可而止呢？
四、 一点思考：
我是一月十四日晚上到家的，十五日便应邀参加高四同宿舍人的聚会，中间谈及寒假活动时，才晓得开展此项活动的并非仅仅我们一个学校。舍友们谈及自己的打算时，有的说去敬老院打扫卫生，有的说去大街上捡垃圾，我不免心生感慨，难道真没有别的事可干了吗？不是我瞧不起清洁工、垃圾工，我只是觉得这样做未免有点大材小用了。
打扫卫生，捡垃圾，不用说大学生，文盲都可以干。然而，文盲不可以干而大学生可以干的事实在太多了，比如说家教。既然如此，大学生为何不去做文盲做不了的事呢？
文盲能做的事让文盲去做，小学生能做的事让小学生去做，中学生能做的事让中学生去做，高中生能做的事让高中生去做，……这样，总比让博士生去做文盲能做的事，而让文盲去做博士生才能做的事好得多吧。大学生捡垃圾的例子不够夸张，我们来举一个够夸张的例子：这有两份工作，一份是扫地，一份是研制导弹，有两个人，一位是文盲，一位是钱学森，怎么安排？
不用说，让文盲去扫地，让钱学森去搞导弹，可如果让钱学森去扫地，让文盲去研制导弹呢？或许，钱学森可以把地扫得干干净净，但文盲绝对不可能研制出导弹。而钱学森扫地与大学生捡垃圾又有什么区别呢？
不过是夸张程度不同罢了。既然如此，我们为何不去做属于我们的事情，而却非要去和文盲抢饭碗呢？难道，国家、父母花那么大力气去培养人才，就是让他们去扫地，捡垃圾，和文盲抢饭碗吗？
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