早在暑假时，我就末尾准备支教的工作了。但事先我关于支教竟有一种发自心坎的否定。从客岁支教回来的半年里，我不时在想：
我们那么多的人、那么多的时间、那么多的精神、那么大年夜的经费开支所做的义务支教意义何在？那边的孩子真的在我们这学到了若干器械吗？外地会因为我们的到来而有多大年夜修改吗？
我们真的在个中取得了若干吗？而且我们客岁在腊乙村的表现相对来讲应是很不错的，不管是在教室上给孩子们传授常识照样在外地构成的优胜口碑，如许的部队的支教后果都没法则人满意。其余一些没有经历的支教部队呢？
他们做的如何？他们会让社会给支教冠上一个甚么润饰词？一系列的后果困惑着我，乃至一度使我想保持支教。
但我作为心星家教志愿者协会的担负人，有义务、有义务完成协会十分的一项任务，我必须组织此次义务支教，并保证它的顺利停止。所以在准备支教时，我想尽一切方法使它更具成心义。决计在长沙为湘西的孩子召募一个“爱心书社”，尽力打造一支“进修型志愿者团队”，把本来两个星期的支教时间延长到二十天，并带给孩子们一个快乐而空虚的暑假，在这二十天里给外地人留下一批完美的大年夜师长教师笼统，必然尽力协助贫困家庭的孩子联系资助···
而现在以上各种想象均已完成或是正在完成，不必置疑，这些办法大年夜大年夜添加了此次支教的实践意义。假设真正美满完成了以上几项想象，置信不管是哪只部队的哪次支教都是胜利的，都是成心义的。这些想象可使得否定支教的人从新核阅支教。
刚到补抽乡，支教还没停止时就延续碰到了两个宏大年夜的艰苦。起首是原定的支教小学太小，如不能换到更大年夜的黉舍，一切的支教计划必须随着调剂，很多的想象将成为泡影。经过艰苦地尽力换到中间小学后，校长却不准可我们召集师长教师到中间小学上课，如不能处理，没法想象往年的支教会是如何一个情况。
不只如此，在校准备阶段、支教时代还不时地出现各类各样的艰苦困苦，我们面对着一次又一次的考验。但这些后果终究都得以顺利处理，面对艰苦，我们绝不害怕，迎难而上。我为我们面对艰苦时的气魄与勇气而认为自豪，更加我们在处理后果时掉掉落的发展而认为快乐。
拿着队员们的总结、日记，看到队员发自心坎的慨叹、不时发展的印迹。我知道我们的支教是成心义的，我们的队员在发展，在支教的逆境与逆境中掉掉落的考验将会受用毕生。
外地的孩子们虽是心爱，但究竟年事小、不懂事，有很多做得不尽人意的**。见到我们也不打召唤，看完图书后不放回原位，借器械不说感谢，上课不敢谈话···
但经过不时地尽力，我们欣喜地发现在路上经常能听到“教员好”了，码放整齐的图书不再用时不时地整顿了，借出乒乓球、羽毛球经常能听到“感谢”了，教室气氛愈来愈活泼了···
孩子们点点滴滴的修改，我们都记在心头，因为这些都是我们尽力支付的报答。看着孩子们的提高，我们欣喜自己的支付完成了价值，遗忘了艰苦带来的伤痛，知道我们来这一趟是值得的。
固然近年关于教导的重视水平有很大年夜的晋升，但湘西地区的教导近况很让人担心。窘迫的经济条件，使得一些孩子乃至没法完成义务教导；没有优胜的经济基础，家长们哪会把肉体层面上的教导摆在最主要的位置上，读书与否全由孩子兴味；而幼小的孩子**会真正理解“常识修改命运，读书成就未来”的事理，读完初中就去打工乃至成为天经地义；卑劣的情况、低下的待遇吸引不了教员，仅花垣县就缺编数百名教员···
这些后果中的大年夜局部都不是我们能修改的，但这是我们经过亲自的支教了解到的，现在还有很多人不了解。而我们能经过宣扬让更多的人了解这些状况，使更多的人存眷湘西，存眷贫困地区的教导后果。我们置信存眷也是一种力量，一种不成疏忽的弱小力量。
用二十天时间交友了十余位值得铭刻毕生的冤家。在这里的每位队员都是有爱心的人，都是为了他人可以就义很多的人，都是有着很强的才华的人，都是选择了高尚的人，都是我至亲的队友。
二十天里，我们一同生活、一同任务、一同进修，相互协助、相互扶携提拔；我们一同朝着统一个目标尽力，一同为统一个抱负让步。我们之间深奥深厚的情绪是其他人没法代替的，即使是天生成活在一同的舍友，也能够各忙各的工作，各走各的标的目标，离开后各奔天际。而我们则是一批心心相印的战友，我们的情绪绝不会因为支教的完毕而中缀，这份特别的情绪将不时延续下去，直至永久。
此次起笔之前我翻出客岁支教的总结和日记仔仔细细地看了一遍，又对比了一下往年的日记。发明客岁的日记固然字数没往年的多、文笔没现在的成熟，但却更耐读，更有思维，更有肉体。往年的日记仿佛流水账通俗，工作一件一件的记上去，却没有感动、没有思维在外面。
花了好长时间终究想明确了个中的微妙：
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客岁我是完整以一个志愿者的身份参与义务支教志愿效劳，做每件事都凭着志愿者肉体，碰到每种状况都邑仔细思考。难怪校报记者出身的队长会夸文笔不咋地的我日记写得好，因为我在支教时代不时的思考着、感悟着，这些思考、感悟带给了我深层次的心灵体验，使我有了不曾有过的心灵冲击。我把它真实地融入了文字，天然是耐看。
往年我以一个队长的身份，完成任务义务的立场走进了支教。难以像其他队员一样体会支教的乐趣，没法再次领略那深层次的心灵体验，所以日记更显平铺直叙，似任务状况记录通俗，表达不出思维与肉体。我曾经把它当作了一份任务，而且我必须把它当作一份任务一丝不苟地完成。
但这不是一份平常的任务：它比通俗的任务更有乐趣，因为我还在不时的贡献爱心、收获快乐；它又比通俗的贡献爱心承当着更多的任务压力，收获着更多的胜利喜悦。
不管是收获心灵的体验照样任务胜利的喜悦，两年的支教我都不悔恨，两年的支教都各有各的美妙，各有各的没法代替，各有各的严重意义。能延续参与两次支教，我无悔、我自豪！
从原本的对支教有限神往到对支教的迷茫，再到对支教的深入看法，我经历了很多，学会了很多，发展了很多。衷心的欲望以后能有越发胜利的、越发成心义的支教，为我们心爱的孩子们、亲爱的队友们、浑厚的乡平易近们带来快乐、带来发展、带来欲望。
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2023年义务支教个人总结
早在寒假时，我就开始准备支教的事情了。但当时我对于支教竟有一种发自内心的否定。从去年支教回来的半年里，我一直在想 我们那么多的人 那么多的时间 那么多的精力 那么大的经费开支所做的义务支教意义何在？那边的孩子真的在我们这学到了多少东西吗？当地会因为我们的到来而有多大改变吗？我们真的在其中获得了多少吗...
2023年暑假义务支教个人总结
当了十几年的师长教师，做了十几天的教员，角色的转换，换来了更多的是了解。之前总认为教员跟我们说的 教员的欲望就是看到自己的师长教师都有出息 之类的话是那样假，听多了乃至认为反感了。然则现在，那些话倒是我想对这些师长教师说的，我欲望他们每团体都能安康快乐的发展，可以勇敢的面对艰苦，可以不时像现在一样，...
2023年暑假义务支教个人总结
为期十x大家的重视，我受到了很大的震撼。不同的生活环境，不同的成长环境，每个人看问题的层次，看问题的深度都是截然不同的，这样的讨论，这样的交流，集合了每个人的细腻，让我的视野更加的开阔，而且确实让我对孩子的了解多了很多。按照我们的规定，每天都需要进行走访的，一方面是为了了解学生的家庭，学习，生活状况...