小学生自我评价评语。
道德品质。遵守国家法律，遵守学校各项规章制度，并能制止违反纪律的行为。主动参加集体活动，积极维护班级荣誉，能够为实现集体目标付出的努力。待人诚实，不弄虚作假。
遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，自觉维护纪律。喜欢参与集体活动，为实现目标付出努力。一般许诺别人的事情会尽力去做。
综合素质。遵守学校、班级各项规章，能较好正确处理纪律与自由的关系。能够参与活动，服从小组分工安排。
一般能说到做到。能基本遵守校纪校规，有时有违反纪律的行为。很少参加集体活动，缺少团队精神。
言而无信，有时弄虚作假。
公民素养。对自己所做的事能高度负责，要求自己的事自己做，会自我批评。积极参加学校或班级组织的社会公益活动，经常做好事，并受到学校或其他组织的表扬。
自己应该做的事情能认真去完成，并对自己的行为负责。热心公益性活动，并取得良好效果。
能较好地完成分配给自己的任务，大体上做到注意后果后果。能在老师的组织下参与一部分社会公益和社区服务活动。对自己不负责任，自主能力很差；不愿参加班级、社会公益或社区服务等活动。
学习能力。态度认真，学习主动，不缺课，能按时完成作业；阶段性的学业水平考试与考查成绩优秀且有获奖记录；有良好的自我反思的习惯，善于总结经验，效果良好。上课认真听讲，作业能独立按时完成；平时的考查成绩较优秀；有良好的学习习惯。
有迟到、早退现象，求知欲不很强；平时考查成绩总体较好，但波动比较大；学习经常有些被动。
学习态度不认真，作业不能认真完成；平时考查成绩经常处于不及格，学习能力差，无学习习惯。
交流与合作。
尊敬师长，孝敬父母和老人，团结同学，深受大家拥戴；善于与他人合作，共同完成任务。
尊敬师长，团结同学，能在师生的帮助带动下完成小组工作；喜欢与他人共同合作完成任务。
对老师比较尊敬，同学之间有时会发生矛盾，总体关系良好；能够与他人共同合作。
不评价和约束自己的言行。与他人相处不很融洽，关系一般。
运动与健康。
兴趣爱好广泛，情趣健康，有良好的生活作息规律；积极参加体育活动，体育成绩优秀并获奖；拥有良好的身体和心理素质，身体和心态均健康。
能做到劳逸结合，注意身心调适；身体素质良好，在学校组织的运动会上取得优异的成绩；身体健康，能积极参加体育锻炼；
基本能处理学习和休息的关系，无不良嗜好；能参加体育课和课外体育活动，身体素质测试成绩及格；身体比较健康，无明显心理障碍。
很多时候不能正确处理学习和休息的关系，不善于合理安排时间；不能完成规定的身体技能动作，无运动特长。身体素质较弱，心理素质不高。
审美与表现。
**、美术课感兴趣，能积极配合教师的教学工作；能够欣赏高雅的**以及绘画作品，并有自己独特的见解。
**、美术课感兴趣，能够配合教师工作，但遇到问题缺少自己见解，能够欣赏好的艺术作品。
能遵守艺术课课堂纪律，对**美术兴趣一般；可以欣赏一般的艺术作品。
对**、美术课不感兴趣，有时会影响课堂纪律，不会欣赏艺术作品，只会欣赏一般的儿童作品。
小学生自我评价评语
小学生自我评价精选评语。二年级小学生自我评价评语。我是一个活泼开朗的女孩，面对困难，我常微笑地对自己说 我能行 我热爱劳动，无论在学校还是家里，我都一马当先，妈妈夸我是一个懂事的的孩子，同学们都说我做得好。我爱学习，课外阅读是我的最爱，因为能充实我的人生。我也有缺点，就是胆子有点小，口语表达能力欠缺...
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1.我性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。平日里言语并不多，但我知道我心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。3.我清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，我甜甜的微笑里显露出纯真和善良。6.我稳重大方，为人坦诚 班级管理中显露出我非凡的能力和艺术，是同学和老师信任的班长 我热爱学习，勤于思考，学习主动积极，...
小学生自我评价评语
1 在这个学期里，我自己即有优点又有缺点，现在我总结一下自己。我的优点挺多的，例如我担任着班长和执勤队员，每逢星期三就为学校班级服务，而且每个早上，我还为我们行的人收本子。但我也有缺点，就是我的脾气不好，很容易被别人激怒，而且有时赌对待同学很凶。我想 我以后要多发扬优点改正缺点，做一名好学生。小学生...