5.心理健康教育：做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
6.集体观念教育：鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
四、问题学生的转化工作。
本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。针对上述情况，转化措施如下：
1.班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。
2.对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。
3.多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。
4.多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。
班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。针对上述情况，转化措施如下：
1.号召全体学生关心他们，帮助他们。
2.让学习成绩好的同学在学习方面帮助他们。
3.当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。
4.多与家长联系，力所能及地给予帮助。
五、班级愿景。
本学期的班级目标是：团结和谐，积极发展，力争上游！为着这个目标，我们将不遗余力的努力奋斗！
2023年2月13日。
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一 指导思想。根据党的科学发展理论和 中学生德育大纲 结合学校 人文至善，科学求真，让师生共创生命的精彩 的办学理念，做好班级工作，切实贯彻素质教育方针。二 奋斗目标。将本班建成一个 团结 勤奋 文明 守纪 的班级，养成良好的风气和学习习惯，为高中三年打下坚实的基础。三 班级概况。本班由72名来自不...
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