幼儿园班主任工作计划2023年秋季

发布 2020-06-16 02:45:28 阅读 8340

张新一、班级情况分析:

本班共有幼儿52名,整个班级有着良好的精神面貌,学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但也有个别幼儿生性顽劣,规则意识方面还存在许多不足。所以这学期我们两位老师会对个别幼儿采取针对性地重点培养。

另外,由于幼儿平时较少使用普通话,没有养成讲普通话的习惯,所以对幼儿进行普通话训练的任务也十分艰巨。本学期,我们将继续坚持以幼儿为主体,根据本班的实际情况,有重点地对孩子施以恰当的教育引导,使孩子各方面的能力得到最大限度的提高。

二、工作目标:

一)思想品德方面

1.教育幼儿要尊敬老师,尊敬长辈,在家不乱发脾气,做错了事能承认并有意纠正,能和同们友好相处。做到在园在家一个样。

2.遵守集体的各项规则,爱护幼儿园的用具,玩具以及幼儿园的花草树木,爱惜粮食,衣物,能把用过的物品整齐地放回原处,不拿别人的东西,拣到东西能交给老师或失主。

3.学会自己的事情自己做,愿意为同伴和集体服务。

4.结合本学期中的各种节日进行适时教育(教师节,国庆节等)

二)教育教学方面:

1. 按照幼儿园教育教学的工作要求,认真制定教育教学目标与内容,为幼儿提供丰富适用的操作材料,培养幼儿动手能力,激发幼儿学习兴趣。此外还应及时,科学地作好对幼儿的观察记录与活动评价,以改进教学的弊病,提高教学质量。

2. 加强个别教育。要多与幼儿交流,了解幼儿的情况与需要,支持和鼓励幼儿参与,对于内向与问题幼儿,要注意正面引导,为他们提供交往的机会,使他们能融入集体的活动中,从而培养活泼开朗的性格。

3.根据本班幼儿的特点,我们两位教师将制订出自己的子课题――"图夹文式看图讲述",并有目的,有计划地在班内开展实验活动。另外将图夹文式看图讲述贯穿于幼儿的教育教学活动中,努力为幼儿提供轻松,快乐的教育环境,采用活泼有趣的教学形式与方法,激发孩子的学习兴趣,培养孩子的语言表达能力。

三)环境创设方面:

1.墙饰:墙饰应成为孩子表达情感,表现能力,获得发展的天地。

本学期,我们将细心观察幼儿的兴趣点与需求(通过倾听幼儿谈话;观察幼儿在活动中的行为表现等方法),与幼儿共同收集材料,制作墙饰,让孩子真正成为环境的主人。同时,我们还将不断地引导,激发幼儿,将与环境相互作用的主动活动渗透在日常生活之中。

2.开辟活动区域:充分利用走廊开辟活动区,游戏角,根据幼儿的意愿设计活动区内容,发动幼儿收集各类游戏材料,不断充实活动区,满足幼儿活动的需要。

3.自然角:根据季节特点,种植各类植物,启发幼儿观察,根据幼儿的需要,及时增添动植物,丰富自然角。

四)保育工作方面:

1. 注意室内通风以及室内物品的消毒,防止流行性疾病及传染病的发生和蔓延。

2. 重视幼儿生活卫生习惯的养成。组织幼儿给自己的毛巾,杯子选择标记,巩固幼儿正确的入厕,洗手,吃饭,漱口,午睡等方法。

对个别生活卫生习惯较差的幼儿,我们会与他个别谈话,并经常提醒他们。

3. 注意观察,了解幼儿的身体情况,对个别生病的幼儿进行全天观察并记录,适当让他们多休息,注意饮水。

5)家长工作方面:

1.通过"家园共育",向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排,教学活动内容等等。 2.召开班级家长会,与家长交流信息。

3.在晨间接待与放学时,经常性地与家长取得联系,做到家园了解,配合。

六)安全工作方面:

1.坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育,(每天进行一次安全教育活动)。同时教师经常检查并消除教室内一切不安全因素,防止各种外伤和以外事故的发生。

2.注意对班内异常儿童的特殊护理,如对体质较弱容易惊厥的小朋友――颜佳明教师就会给予特别照顾,并教育小朋友关心他,帮助他。

3.教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力。

三:具体工作安排:

1.正常教育秩序。

2.组织幼儿编排韵律操。

3.投放区域活动材料,美化教室环境。

4.庆国庆庆祝活动准备。

十月份: 1.幼儿一日常规的培养。

2.组织幼儿学习119消防活动知识。

十一月份 1.开展"秋天来了"的主题活动。

2. 主题活动的环境创设

十二月份 1.幼儿庆元旦运动会。

2.教师撰写幼儿评语。

一月份 1.开展"宝宝不怕冷"的主题活动。

2.对幼儿进行期末测查。

四:具体措施:

1. 注重一日活动中的随机教育。把守纪律,爱劳动,尊师长,讲卫生,懂礼貌等良好行为习惯的培养贯穿于幼儿的一日生活之中。

2. 加强自身修养,积极参加业务培训,严格要求自己,做幼儿的表率。好学,勤问,善思,多做,从幼儿实际出发,从家长需求出发,想幼儿所想,做家长所做,确保班级工作有条不紊的展开。

3. 通过倾听幼儿谈话;观察幼儿在活动中的行为表现等方法,与幼儿共同收集材料,制作墙饰,让孩子真正成为环境的主人

4. 遵循保教结合的原则,合理安排幼儿的一日活动,做到动静交替,劳逸结合。

5. 利用一切可行性渠道,及时向家长反映孩子在园的情况,并注意听取家长的反馈信息。及时做到家园共育。

6. 教师经常检查并消除教室内一切不安全因素,防止各种外伤和以外事故的发生。

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