本学期，咱们将依据上级及幼儿园的作业要求以及孩子的状况，仔细贯彻落实《大纲》精力。自我加压，前进本身事务才能和专业水平不断测验、**课程变革的研讨，浸透新的教育理念，积极**，不断前进保教质量。
一、班级状况剖析：
中班共有幼儿36名，其间5名为转学期来的重生，教师两名。经过小班一学年的在园日子，幼儿在各方面都有了不同程度的前进，幼儿的一日日子惯例也有了较大的前进。
1、本班幼儿特色及长处剖析：
1)根本把握正确洗手办法和用茶水杯喝水状况较好。
2)幼儿根本都能愉快地入园，并能与火伴一同友爱地共处、往来。
3)能进行一些简略的日子自理活动。
4)能用简略的礼貌用语与教师、火伴打招呼，部分幼儿能自动与客人打招呼。
2、薄弱环节剖析：
1)部分幼儿在学习活动过程中，思想不行会集，关于教师的发问，有的体现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜爱在下面做小动作，并且有时会影响到别人。
2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，并且经过了一个暑假，有部分孩子关于餐后的卫生作业(收拾桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室停留，游玩。
3)幼儿在操作才能及操作惯例上，有待前进。
4)幼儿在野外运动时的自我维护才能需求前进，有的孩子在动作的和谐上还存在着必定的困难。
5)单个幼儿(重生)在与人往来上体现的较胆怯，他们不敢自动地寻觅火伴往来，而是坐在椅子上等候别人来和他交流，不能很好的表达自己的主意、志愿。
6)当遇到困难时，幼儿的第一个反响就是叫教师，缺少自己动脑筋处理的自动性。
7)幼儿的使命认识较弱，使命不能及时、准时的完结。
二、本学期作业方针：
本学期咱们两位教师将会联合协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的展开要求和幼儿存在的缺乏之处，在新《大纲》辅导思想的引导下，进行行而有用的辅导，用当令的家乡交流办法，到达家乡共育的作用。促进每个幼儿赋有特性的展开。
三、作业使命及办法。
一)加强班务办理，确保幼儿身心健康展开。
1、班上两位教师要搞联合、讲协作，教育观念达到共同，坚持惯例培育一贯性。
2、定时展开班级会议，找缺乏、定办法、仔细施行。
3、以一日活动中的安全为重点展开安全活动。如：经过相片再现的方式或结合幼儿的游戏活动及日子中的详细案例，使幼儿对自己的安全前进警觉。
二)培育幼儿杰出的身体素质，注重惯例辅导和体育锻炼：
1、培育幼儿养成自我效劳的自觉性，树立为别人效劳认识。
2. 在往常的教育中交叉一些健康方面的常识，教给幼儿一些增进健康的办法，使幼儿开始构成健康、安全的日子所需求的行为习惯和情绪。
3. 展开家乡活动，两边面的促进幼儿体能和行为习惯的展开。
三)五大范畴使命与办法：
健康范畴使命：
1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园日子的高兴。
2、构成较好的饮食、睡觉、盥洗、入厕等个人日子卫生习惯，有根本的日子自理才能。
3、学习按次序穿**服和鞋袜、较有秩序地收拾和摆放物品等。
4、不玩风险物品和风险游戏，在活动中会维护自己不受损伤，并留意不伤及别人，遇到风险时，知道逃避和呼救。
5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不必手或脏毛巾擦揉眼睛。
6、能自动、愉快地参加野外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、活络、和谐。
办法：1、展开“我会维护自己”小主题活动，协助幼儿树立开始的自我维护认识。
2、树立喝水记载，“我前进了”等小环境，协助幼儿自觉行为习惯的养成。
3、学习新的早操，展开新的体育游戏，制造新的自选玩具，协助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的和谐展开。
社会范畴使命：
1、高兴、自动地参加幼儿园的各项活动，逐渐增强自信心；
2、乐于与人往来与协作，有开始的协作、协作、共享、推让认识，逐渐体会与人往来与协作的趣味；
3、学。
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