《假期安全教育》班队会材料。
活动主题：假期安全教育。
活动时间：2023年6月25日（周三）下午第一次课。
活动要求：1、班队会必须有主题、主办班级 、时间。
2、办一期以“假期安全教育”为主题的黑板报。
3、班会课要保障学生足够学习时间，不准搞形式主义，避免走过场。德育处将在下午第一次课时间对各班学习情况进行抽查并将检查结果纳入本月德育安全考核中。
一、防溺水安全。
1、“六不准”：不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不在无家长或老师带领的情况下游泳；不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准不会水性的学生擅自下水施救。
2、小学生发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边施救。
二、交通安全。
1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵照交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行，红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停滞线的车辆和行人，可以继续通行。
岁以下的小学生不准骑自行车上路。乘坐父母的自行车时，不站在后座上。
3、不在马路上追逐打闹，不在马路上轮滑，不追车、扒车、强行拦车。
4、乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车。不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。
5、乘坐出租车前排座位，要系好安全带。车辆行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。
三、活动安全。
1、不到制止靠近的地方做游戏，不做危险的游戏。
2、外出玩耍要告知父母和谁玩，玩什么，在哪儿玩，什么时候回家。
3、集体活动时，遇到拥挤，要冷静冷静，保护好头、胸、腹部不被挤压。
4、**体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球排球等伤及自己。
四、防火安全。
1、不将火柴、打火机当作玩具，也不烧东西玩。
2、点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。
3、家用电器必须在家长的指导下精确使用。低年级学生禁止单独使用这些电器，不超负荷用电，不乱接电线，不乱动插座、电器开关。
4、不放鞭炮，遇到别人放鞭炮要远离，不捡拾鞭炮。
5、常见的灭火方法：用水灭火； 用东西盖住灭火；
用沙灭火。遇到不可控制的火势要及时逃生和报警。
五、用电安全。
1、不用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路、着火。
2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室附近去玩。
3、不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。
4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。
5、遇到触电者应及早叫大人来处置，并打“120”急救**，让医生来救护。
六、自我保护。
1、在家遇生人，不要轻易开门。如不速之客来访时，要先查明身份再开门。如果不能确定身份，就打**向父母讯问，或求助邻居。
2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，更不能到陌生人家里去玩。
3、如遇问路者，可以告之大概方向，但不能应其要求带其前往。一旦发现有陌生人尾随或是不停纠缠，应敏捷走向人多的地方，或是寻找街头民警的辅助。
4、如果在路上遭坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特点，争夺安全脱身，然后敏捷报案。
5、如果遭坏人绑架，要冷静冷静。要施展自己的聪慧才智，先保护自己不受损害，再想办法给家人或**报信，还可以在沿途抛下书包里的文具，书籍以及随身所穿的鞋、帽等，给家人或**留下线索。
小学生暑假安全教育材料
一 活动安全。1 不到禁止靠近的地方做游戏，不做危险的游戏。2 外出玩耍要告知父母 3 集体活动时，遇到拥挤，要沉着冷静，保护好头 胸 腹部不被挤压。二，交通安全。1 在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。岁以下的小学生不准骑自行车上路。3 不在马路上追逐打闹，不在马路上轮滑，不追车 扒车 强...
小学生暑假安全教育材料
六年级考试期间和暑假安全教育。六 班。一 活动安全。1 不到禁止靠近的地方做游戏，不做危险的游戏。2 外出玩耍要告知父母和谁玩，玩什么，在哪儿玩，什么时候回家。3 集体活动时，遇到拥挤，要沉着冷静，保护好头 胸 腹部不被挤压。4 体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球 足球排球等伤及自己...
小学生暑假安全教育材料
4 发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍 竹竿等去挑开触电者身上的电线。5 遇到触电者应及早叫大人来处理，并打 120 急救 让医生来救护。五...