安全教育月活动总结。
根据学院下发的《xx大学关于开展校园安全教育活动月活动的通知》的要求，我班结合本班实际情况积极开展了相关安全教育活动。通过这些活动，同学们增强了安全意识，排查出了身边的不安全因素并进行整改，营造出了良好的学习、生活环境。同时，学生们对安全的理解更深了，自我保护意识和能力也增强了，学到了必要的安全知识和技能，化解各种矛盾的能力和正确处理各种矛盾的能力也得到增强。
为进一步加强安全教育工作，我班进行了一系列的丰富多样、教育性强的活动，其中包括：共同学习讨论《xx大学临床学院大学生安全文明自律公约》、开展大学生人际关系教育主题班会、举办“校园安全知识教育试卷”普及活动、开展隐患排查与整改活动等，现将本阶段活动工作如下总结：
一）开展安全自律专题教育活动。
1、组织学生认真学习讨论《xx大学大学生安全文明自律公约》
在辅导员的指导和讲解下，学生们认真学习了学院下发的《大学生安全文明自律公约》。在学习的过程中，辅导员详细地解释了公约的内容，并且告诉学生应该如何规范自己的行为，保障自身安全。学生们在学习的过程中认真思考，踊跃发言，共同讨论如何在日常生活和学习中做到“安全文明”。
学生回到宿舍后，宿舍长带领大家共同仔细研讨了该公约内容，研讨时，每位宿舍成员都积极发言，提出自己的见解，并对自己的不足进行了反省，也对以后的发展提出了自己的建议。每位宿舍成员将自己的想法与建议写在纸上，宿舍长综合这些想法和建议，汇总出学习《大学生安全文明自律公约》后的感想。每个宿舍将该公约放到明显的位置，时刻提醒着自己，约束自己的行为。
通过本次对学生从人身安全，交通安全，财产安全等方面的引导和规范，同学们强化了自己的安全自律意识。
2、开展了“校园安全知识教育试卷”普及活动。
为了进一步增加学生的安全知识，由班长组织学习了“校园安全知识”，在学习过程中，班长以ppt的形式，为学生讲解有关校园安全方面的知识，学生们积极参与讨论。班长对一些校园安全知识进行提问，学生们积极主动地举手回答，对回答不全面的问题，其他学生会进行补充；对于自己不能理解或者不能接受的内容，学生也主动提出来，同大家一起讨论。在此普及活动过程中，学生们表现活跃，对这些安全知识表现出自己浓厚的兴趣。
一些互动活动使整个学习过程中有良好的氛围，学生们很轻松地获取到安全知识。班长又分发了“校园安全知识教育试卷”给每位同学，同学们认真学习、认真答题，通过本次“校园安全知识教育试卷”的普及，学生们不仅充实了自己，强化了自己的安全意识，也学会了更多有关校园安全的知识。
二）开展大学生人际关系教育主题班会。
为了进一步加强学生的思想建设，引导学生树立正确的人际交往观念，教给学生必要的人际交往技巧，针对本班实际情况，以ppt的形式，在班级里开展了大学生人际关系教育主题班会活动，对学生进行人际关系方面的教育。班会内容包括：宿舍人际关系、恋爱情感问题、人际矛盾及冲突的处理等。
在这个过程中，学生们表现活跃，纷纷举手发言，发表自己对如何处理好宿舍人际关系的看法，以及对待恋爱的看法。当谈到人际矛盾及冲突的处理时，学生也踊跃发言，向大家分享自己的解决方法。绘声绘色的幻灯片和互动活动，极大地提起了学生们的兴趣，让学生们对此班会内容印象深刻，让学生们从思想上认识到人际关系的重要性，并学会处理人际关系。
回到宿舍后，各宿舍内也积极研讨，汇总出本宿舍存在的一些问题以及解决方法。这项活动不仅营造出了和谐的宿舍氛围，增进了宿舍成员间的友谊，也促进了班级间的人与人之间的交往，创造良好的学习氛围，有利于班级凝聚力的形成，极大地遏制了安全事故的发生。
三）开展安全隐患排查与整改活动。
1、召开宿舍长会议，组织动员以宿舍为单位开展安全隐患和矛盾纠纷排查工作。
为了营造安全舒适的学习、生活环境，我班认真开展了安全隐患排查及整改活动，同时进行了人际矛盾纠纷排查。首先，给全体宿舍长开会，向宿舍长讲明宿舍人际关系的重要性，各宿舍长对于自己的困惑与宿舍里出现的问题，主动询问老师，老师认真讲解，为宿舍长今后如何处理宿舍间的人际关系指明了方向。各宿舍长回到宿舍后，认真对本宿舍的人际关系进行排查，宿舍间也互相商讨，把存在的一些矛盾拿出来，共同讨论，共同解决，并上交了排查到的问题。
对于排查到的问题，各宿舍成员共同出谋划策，能解决的立即制定整改方案并进行解决，不能自省解决的问题积极向老师报告，并向其他同学寻求帮助。这项活动不仅拉近了宿舍成员间的关系，也有效地避免了安全事故的发生，有利于营造良好的生活、学习环境。
2、组织安全卫生大检查，集中排查安全隐患。
本班组织全体宿舍长，对宿舍及所在区域进行拉网式安全排查。检查的内容包括：用电安全、基础设施安全、物品正确摆放、宿舍卫生等。
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