语文教学进度表（拓展模块）
授课班级：机电对口（四）班授课教师：索亮和。
周次1时间。
周课题。进度。
教学主要内容。
教学手课时段和方法。
整体感知课文内容，指导学生在理清课文结构指导学生掌握欣赏散讲授、批3课时的基础上，通过对北京胡同特点的了解，把握文的基本方法。注、讨论胡同文化的主要特征。指导学生学用批注的阅法读方法，辨证地对北京胡同的特点和胡同文化的内涵加以评判。
分析课文题目，把握文意。理清课文结构，探通过对学生作批注、作讲授、批3课时究写作思路及选材组材的意图，掌握散文欣赏语言辨析的训练，分析注法的基本方法，对描写和抒情的句子作批注，对语言，品味语言。简约含蓄、凝重优美的语言进行品味。
从课文结构层次入手，抓课文线索，理清课文以“线索”为散文组织讲授、批2课时总体思路，体会作者丰富的想象力和语言驾驭材料的“纲”，把握作者注法能力。辨析语言，体味景物描写对表现第一个的写作重点和中心。超越三峡者勇于战胜困难和阻力的讴歌。
指导学生运用作批注、作语言赏析的阅读方法篇幅长，交叉学科知识课前预2课时和欣赏散文的方法，理清结构，品味语言蕴涵，多，内容有深度，提前习法、批领会爱国主义精神和珍视民族团结的思想感做注解。注法情。周目标。
2.25--3.3新学期学生。
入学教育。一、胡同文化。
3.4--3.10二、废墟的召。
唤。第一单元第一课。
第一单元第二课。
3.11--3.1三、过万重山第一单7漫想元第三。
课3.18--3.2四、内蒙访古第一单4元第四。课。
3.25--3.3写作·审题与第二单从文章结构布局上入手，领悟叙史和议论的妙品味古诗文语言，打开1立意元第六处。借助工具书疏通文句。认识对比手法在文古诗文欣赏之门，领略。
六、过秦论课中的应用效果，通过朗读体验感悟铺陈夸张、作品之美。掌握写作中。
气韵流畅的语言风格。构思与布局，会写一般。
的总结。4.1--4.7七、鸿门宴第二单培养学生欣赏古文的能力，疏通文字，分析故欣赏作品中人物形象的。
元第七事情节，从人物的对话神态、动作描写，欣赏刻画与塑造以及跌宕起课塑造人物形象的方法。归纳记忆文言字词。伏的情节安排。
4.8--4.14八、寡人之于第二单体会孟子散文气势充沛、逻辑严密的论辩风格。培养学生欣赏古代散文。
国也元第八朗读课文，领会文章风格，获得审美感受。归作品的方法和能力。指。
课纳多义词“数”“直”等多义词的义项，掌握导学生自主学习，自我。
或……或……”等句式特点。领会，自我欣赏。
4.15--4.2九、兰亭集序第二单体会本文情景交融、叙议结合的写法及行文的积累文言实词虚词句式1元第九巧妙；品味精炼优美、朴素清新的语言；领悟特点；深入理解作者的。
课作者对人生重大问题的深切感慨，把握作者感写作意图，表达技巧上。
情变化线索。的表达方式综合应用。
4.22--4.2考情分析写期中考试；介绍活动的时间、地点特色及意义考情分析；学会一般性8作应用等基本情况。肯定成绩，指出存在不足，表达总结的写法及要求，结。
文·总结今后改进的意见。构特点。
4.29--5.5十。
一、祝福第三单整体感知作品，了解情节，把握**结构；研初步掌握**欣赏的基。
元第十究肖像描写和环境描写，品味人物个性化的语本方法，能结合课文理一课言；鉴赏人物形象，思考**的社会意义。解材料的详略安排，掌。
握句子选用和仿写的基本方法。
5.6--5.12十。
二、春之声第三单整体把握课文，梳理**结构，快速阅读课文，初步掌握意识流**欣。
元第十体会本文放射性的结构特点记**反映的主赏的基本方法。体会本。
诵读法、6课时自读研讨法、习作。
讲授、练6课时习。
讲授、归3课时纳、举例、朗读法。
讲授、练3课时习。
分析、讨6课时论、评讲讲授、分6课时析、鉴赏。
讲授、练4课时习、举例。
二课。5.13--5.1十。
三、一个老第三9人的遭遇元第。
三课。5.20--5.2十。
四、老人与第三6海元第。
四课。单十单十。
5.27--6.2写作·材料的第四单。
详略。十六、元第十文学的趣味六课。
题。品味语言特色。
快速阅读，理清课文主要情节。掌握主人公索科洛夫跌宕起伏的人生遭遇，体会他内心的悲喜之情。感受对战争带来的伤害、摧残。
快速阅读把握**的主要内容，对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩**的语言和行文特点。引导学生学习课文哲理和象征意味。“硬汉形象”
抓住课文观点，理清课文结构，理清课文论证思路，使学生能够运用观点分析的阅读方法领会文章深刻内涵。理清观点与材料间的关系，能深入浅出疏密细致的表达观点。
文放射性的结构特点。学习口述式**的特点，品味精彩的细节，理解**深刻的主题。应用快速阅读的方法，美观民族的坚强乐观的精神风。
讲授、练4课时习、举例练习、讲2课时授、点评。
156.3--6.9期末考试复习期末考试、考前复习。
指导学生掌握观点分析讲授、练6课时的阅读方法，训练学生习、讨论语句扩展和语段压缩的能力，掌握确立观点，围绕观点进行论证的方法、技巧。
复习三单元内容讨论、讲2课时。
授、练习。备注：通过一学期的语文学习，让学生积累一定量的词汇，能够识记基本语文知识，正确使用常见词语，能掌握句式变换，修改常见的语病，辨析常见修辞，正确使用标点符号，掌握文学常识和文化知识。
能阅读现代文和浅显的的文言文，掌握诗词鉴赏的方法，积累文言实词和虚词，能熟练的写作记叙文，对说明文、议**也能掌握写法。
2023年春季学期中职语文教学计划
本学期，我主要从事2015级文秘酒店班的 语文应用文写作 教学工作。众所周知，应用文写作是中职语文课教学中的重要部分，对于中职学生来说，掌握好应用文的写作，对其就业 工作 生活等方面有很大的作用。所以，在语文教学中对于应用文写作应该下功夫来抓。但是，中职学校的生源质量是无法与普高生源质量相比的，相当...
2019春季学期二 3 语文教学计划
2019年春季学期新莲小学二年级三班语文教学计划。一 班级情况分析 本学期我将继续担任二年级三班的班主任，作为一位新老师，我将把全部精力继续投入到我的班级教学和管理工作上。经过上学期两个月的工作，我发现我班大部分学生还是比较喜欢学习语文的，而且在上个学期里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识...
2023年春季语文教学计划
一 基本情况分析 本班有40个学生。经过一学年的学习，觉得这个班的学生很单纯 思维比较活跃，有些学生很爱看书，学习氛围比较轻松。课堂上已初步养成认真上课，专心听讲，积极发言 课后按时完成作业，课前认真预习，课后认真复习，主动进行拓展阅读等。这学期，针对上述情况，先从学生的学习习惯的培养入手，再渗透一...