2023年春季学期工作计划

发布 2020-06-12 03:24:28 阅读 2535

礼县江口乡塄上小学。

为了全面提高教育教学质量,强化教育教学管理,坚持开拓创新,务实求是,优化课堂教学,构建平安校园,和谐校园,根据学区开学教育工作会议精神,结合我校实际,制定本学期工作计划。

一、 学校工作的总体要求是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以***理论、“****”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻***总书记系列重要讲话精神,坚持稳中求进工作总基调,全面推进依法治教,着力提高教育质量,为实现学生的全面发展和教师的专业发展而奋斗。

二、工作目标和计划。

一)、精准实施“爱心支教”项目。精准做好迎接“爱心支教”项目团队的后勤保障工作,确保“爱心支教”项目团队生活愉快、工作称心;精准做好“爱心支教”项目团队组织管理工作,实现支教期间有礼貌、守纪律、爱岗敬业、平平安安;精准实施“爱心支教”项目,一是在学区的组织领导下,健全学校管理组织机构,“爱心支教”项目团队组长任学校副校长,其成员中选举一名教导主任,副校长与教导主任主要负责教育教学工作,学校管理组织机构由校长、副校长、教导主任、后勤主任组成,实现学校管理的规范化。二是加强课堂教学的**,有计划、有步骤的开展丰富多彩的、富有实效的听课、议课、评课活动,构建高效课堂,全面提升教师教育教学能力;全面落实**、体育、美术、科学、品德与生活、品德与社会等课程,丰富校园文化,丰富课间活动,实现学校生活的丰富多彩;三是实施“走教”辐射。

**、体育、美术的课程为“走教”课程,主要对象为谢家教学点,若条件许可,可延伸至菜地教学点、红崖幼儿园,实现对所属教学点的管理和帮扶;四是落实小额化班级课堂教学课题的**;五是完成“爱心支教”项目的总结工作。

二)、调动教师工作积极性。贯彻落实《中小学教师职业道德》为中心,以爱和责任为核心,以“学为人师,行世为范”为准则,以规范教师从教行为为重点,强化师德教育,弘扬高尚师德,践行以德修身和立德树人。严禁教师体罚或变相体罚学生,提倡爱生如子。

利用每周例会或平时交流大力开展以“严谨的纪律作风、端正工作态度”为中心课题的研讨活动,使教师确实抛弃陈腐,解放思想,提高认识,守住心灵的宁静,确实形成务实的工作作风;加强政治思想的学习和交流,增强敏锐的洞察力,增强服务意识,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,诚实守信;树立崇高而远大的理想,树立正确的人生观和价值观,讲奉献、讲吃苦;反对自由主义,反对自由化思潮,反对享乐主义,反对奢靡之风;制止不思进取、无所事事、惹是生非等不良行为;坚决不允许以种种借口或理由不安心工作。

(三)、抓好教研教改工作。教研教改要以课堂教学为突破口,构建有效课堂,不断深入学习小学教学的模式和方法,注重学生年龄特点,设计教学目标不可提高或拔高,在指导学生的过程中,具体的目标要有一定的指向性、表达的明晰性。环节上使学生有展示自己的机会,善于捕捉学生的闪光点,采用激励性的课堂语言,增强学生的成就感。

让学生多读、多练、多写,实现学生的自我发展,减少教师无效的劳动。目标教学要求教师恰当灵活的处理教学环节,注重目标的展示、环节的衔接过渡,注重学法指导,注重信息的反馈,注重板书设计、课后反思,稳步而主动积极地实施合作性学习。采用集体备课制,注重广泛交流,注重传、帮、带,寻找不足、积累经验,实现教师队伍的专业发展。

四)、加强班级管理工作。全面贯彻实施《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,以文明礼仪、卫生习惯、行为习惯教育为主要内容,注重情感投入,实现“踏踏实实做人,快快乐乐学习”的良好氛围,建成和谐、积极向上、有正确**导向的新型班级集体。任课教师特别是班主任针对我校学生存在的日益严峻的礼仪、卫生、行为问题,多想办法,多下功夫,主动而积极的、有的放矢的全面落实,要切实制定工作规划,制定近期目标和长远目标,坚决克服推诿应敷、消极怠工、漠不关心、武断盲目的工作态度和工作方法。

五)、狠抓后进生的转化工作。我校留守儿童多,家庭教育的缺失,隔代监护的放任自流,不良意识和不良卫生习惯的影响等等,造成了留守儿童严重的心理障碍和心理偏差,加大了学校教育的难度。后进生就是留守儿童,我校将后进生转化工作作为学校德育工作重中之重狠抓严落实,要求班主任和科任教师首要给予特别的关注、关爱,充分发挥班级正确的**导向,让他们感受到大爱、感受到温暖、感受到友情、感受到真情,使他们逐渐回归童心、树立自信心、激发学习兴趣;加强家访工作,家访工作应以正面宣传学校、交流教育学生的方式方法为侧重点。

多想办法,采取多种途径实现这一弱势群体的可持续的全面健康发展。

六)、校园安全常抓不懈,实现安全校园,和谐校园。

完善校园安全及实施方案,特别加大安全应急预案的演练力度,学校要组织安全教育讲座,使广大师生提高认识,增强自我保护意识和能力。

(七)、搞好校园文化建设和班级文化建设。以学生为主体,以校风、教风、学风为核心,以硬化、净化、绿化、美化校园环境为重点,以校园文化生活为载体,以塑造学校形象为特征,构建教师生身心健康和学生全面发展的文化氛围。

江口乡塄上小学

二 0一六年二月二十五日。

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