次丘镇鹿湾小学。
入秋以后，风干物燥，是火灾的多发季节，全国各地都在紧锣密鼓的开展冬季防火工作。为增强全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部将每年的11月9日定为全国“消防宣传日"。
预防为主，防消结合"是永远的主题。根据教育系统消防逃生演练工作要求，为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到**、火灾、**等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。学校组织开展本次消防应急疏散逃生演练。
一、指导思想：
消防安全生产法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为依据，以预防和抑制重大火灾群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，以学校法人代表（校长）为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任制，确保学校消防安全。
二、演练目的：
为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为加强学校的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，加强学生消防安全知识，本着“预防为主，防消结合"的宗旨，时至秋冬季节，切实做好防火、灭火工作，特制订学校消防安全演习应急预案。
1三、灾害预设：
当某学校某教室突然失火时，在火光、浓烟之中，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路而跳窗，或缩成一团任火烧。可能被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性伤害事件。四、演练主题：
防灾疏散。
五、时间：2023年12月2日。
六、对象：全体师生。
七、指挥中心。
指挥长：郭。华。成。
员：各班班主任。
八、岗位安排：
联络员：郭凯。
后勤保障总负责：郭延学。
引导员：各班主任。
九、岗位职责：
1、指挥长：全面负责整个疏散过程，发布各项指令；2、成。
员：协助指挥长做好各项工作；3、引导员：指挥和调控学生疏散撤离工作，并检查教室学生滞留情况；
4、上课教师：向学生发出提示，负责陪伴学生有序撤离；（班。
2级）5、空课教师：协助其他教师帮助学生有序撤离。(教师办公室)6、联络员：协助指挥长向上级部门及等汇报联系。
7、后勤保障组：负责组织担架队和卫生员对可能出现的伤员进行撤离现场和救护等。
十、疏散原则：
1、疏散时，学生必须用毛巾或手帕等（自带）手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离到安全空旷地带；
2、严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离；
3、教室门口疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；
4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质；患病学生)。
十。一、疏散路线：①号线路：一、二年级学生分别从教室跑出来，迅速来到操场集合。
号线路：三、四年级学生待。
一、二年级学生停稳后，迅速到操场集合。
十。二、具体步骤：
1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上。
3集中开始指挥应急疏散。
2、全体师生立即自动启动《消防应急疏散逃生演练方案》,正在上课的教师听到报警后，第一时间向学生发出：“现在可能发生灾难，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！"的警示，学生立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各引导员老师指挥。
3引导员听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。同时向学生重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全，保持冷静！
”学生全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有学生滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点。
4、引导员根据带队教师第一次人数清点情况及时向联络员汇报，指挥中心汇报。
5、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。
6、全校师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行第二次人员清点，并由引导员小组长向指挥中心汇报。同时对学生进行心理疏导。
7、警报解除后，由指挥长作演练点评，点评结束后师生按广播操出操路线返回教室。
4十。三、保障措施：
1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法；
2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍；
3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援；4、加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理；
5、实行二次报数清点工作：第一次，队伍逃离教学楼踏上水泥地。
第二次，队伍到达安全区域原地就坐。
消防应急疏散逃生演练方案
优选文档。根据区教育系统消防逃生演练工作要求，为了使广阔工作人员更深刻地了解逃生知识，强化平安防范意识，具备自救互救能力，在遇到火灾 等突发事件时能沉着应付，有组织 有秩序进行疏散，最大限度地爱护广阔工作人员的人生平安。公司开展本次消防应急疏散逃生演练。一 演练主题 防灾疏散。二 时间 年。月。日 ...
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