xx年校长述职述德述廉述学报告

述职述廉：__

姓名。单位。

日期：__年___月___日。

尊敬的各位领导：

大家好！在县委县**、县教育局领导的关怀和指导下，在全体教师的支持和帮助下，xx年我校的各项工作、各项建设进展顺利，也得到了学生、家长、上级领导的认可。下面我就本年度本人及学校的工作，从职、德、廉、学四个方面，客观、真实地进行汇报，请大家予以评议：

一、述职部分：

精细精致，积极做精学校常规工作，抓好三风：

校风、学风、教风。

1、加强领导，完善机制。确保了各项活动有人抓、有人干，目标任务全面落实。在全校师生的努力下，我校今年通过了xx精神文明单位的复验。

2、加强师德师风建设。有计划地组织教师学习了党的方针政策、法律法规等。通过学习，使教师树立了敬业、奉献、求实、创新的教学工作新理念。

3、加强学生思想道德教育在长期的德育实践中，我校形成了独具特色的四化德育模式，即：

养成教育常规化、主题教育系列化、节日专题教育制度化、教育形式多样化成为了我校一大办学优势。

4、加强法制教育，增强法制意识。学校把法制教育列入重要议事日程，每学期法制副校长都会对学生进行专题教育，使学生的法制意识有了明显提高。其次利用黑板报、宣传橱窗、宣传横幅、及召开主题班会等形式加强宣传，普及法律知识。

5、规范教学管理。通过狠抓教学六认真，规范教师教学工作。举行校内公开课活动，提高教师驾驭课堂的能力。

6、加强体卫艺工作，全面提高学生综合素质体育类活动。坚持阳光体育活动。保证学生每天一小时体育活动时间。

xx年学校举行了乒乓球、跳绳、拔河、足球等项目的比赛，大大丰富了学生的课余生活。x月xx日我校12名学生参加了全县第xx届田径运动会，获5个一等奖，4个二等奖，4个三等奖，共16个奖项，并获xx第一名，第二名的和xx第一名的好成绩。艺术类活动。

x月xx日我校的**教师组织6名学生参加xx举办的xx比赛，并有2名选手进入决赛。庆六一艺术节活动中，孩子们表演的节目精彩纷呈，有舞蹈、表演唱、体操等xx个节目。

7、进一步加强双语教育教学工作。以双语教学改革实验为突破口，切实处理好维语、汉语课程设置的关系，努力培养一批双语型教师队伍，提高教学质量和双语水平。

xx年校领导述职报告范文。

尊敬的各位领导、各位代表，大家好：

xx年工作，我校以“现代化达标”为第一要务，进一步优化校园环境、推进特色建设、增强内涵发展。现简要汇报如下，不妥之处，请指正。

一、优化校园环境，建设美丽校园。

1、优化办学环境。投资近15万元，安装防雷设施、粉刷教室、维修花坛、维修透视围墙、栽种白蜡树32棵、微机室新购微机17台、建设教学资源库。

2、优化文化环境。学校东墙设了五个教育、校园文化两个主题；南墙设计了刺绣作品、剪纸作品等8个橱窗；北墙设计了名人书法，营建学校文化氛围。

3、优化班级文化。每个班级布置“班级园地”，设计了班徽、班旗、班歌，布置了“班集荣誉、活动剪影、书法作品、刺绣作品、绘画作品”等班级文化板块。

二、推进特色建设，提升办学内涵。

1、确定核心办学理念。我校将“活力教育”确定为学校核心办学理念。教师要尊重教育规律和学生身心发展特点，最大限度地开发学生的潜能，激发学生的活力，促进学生的发展，让每个孩子健康快乐地成长。

2、优化精神文化主旨。围绕“活力教育”，对办学理念、三风一训进行了重新界定。办学理念定为“激发活力，促进全面发展”，校训定为“崇德砺志、勤学奋进”，校风定为“文明友爱、活泼好学”，学风定为“主动认真、勤思好问”；教风定为“敬业爱生、善导乐教”。

3、确定活力教育实施板块。从活力机制、活力课堂、活力活动、活力评价等几个板块实施活力教育，铸造活力教育文化内涵。

三、强化德育工作，提高育人实效。

1、强化养成教育。落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，对学生集中进行行为规范教育。强化平时引导，发现违纪及时纠正，并将学生日常行为规范纳入班级考核。

针对发现的问题，及时进行教育。

2、强化安全教育。利用旗下讲话时间对学生进行安全教育，发现苗头及时制止，防微杜渐。宣讲防溺水、防交通事故等安全知识，引导自我保护意识、防范意识。

平时加强督查，防范学生带有安全隐患的活动，举行了应急疏散演练。

3、强化活动实践。先后组织了“刨土豆”、“摘豆角”、“清扫村健身广场”、“参观果园”、“参观扬水站”等劳动实践、社会实践活动。

4、开展学习标兵评选。设计了“文明守纪”、“友爱助人”、“诚实守信”等6个学习标兵，各班每月进行一次评比活动，发挥学生榜样作用。

四、加强教学工作，提高教学质量。

1、加强常规管理。认真落实各项教学常规管理制度，规范教师日常教学行为。对学生作业、校本课程、**、美术等学科的教学效果进行检查。

2、打造“活力课堂”。我校提出“活力课堂”课堂教学理念，确立了活力课堂“**式四环节”基本教学模式：“自主**、质疑问难—合作**、讨论交流—引导**、点拨归纳—深化**、拓展延伸”。

教师可依据基本教学模式，依据学科特点、教学内容，研究适合自己的教学模式并在课堂中积极运用，提高课堂教学的实效性。教师认真学习活力课堂相关知识，将新理念与教学实践有机结合，努力体现到每堂课中。我校利用周五下午教研时间，在全校教师中组织了一轮听课评课活动。

教师人人做课，人人听课，听课后讲课教师谈教学设想、听课教师进行评课。通过听课评课活动，互相促进、取长补短、共同提高。

3、优化校本课程。一至五年级开设《中华传统经典名言诵读》，共计133课，对学生进行中国传统文化教育。六年级开设《爱国励志歌曲学唱》，共计30课，对学生进行爱国主义教育、励志教育。

五、推进素质教育，促进全面发展。