五年级作文写人：我爱北京的金秋。
我爱北京那百花争艳的春天；我爱北京那浓荫如盖的夏季；我爱北京那粉妆玉砌的银冬；但我更爱北京那五彩斑斓的金秋。
北京的金秋，天高云淡，风和日丽。白杨树发出“沙沙沙”的响声，仿佛在告诉人们：秋天来了！
秋天来了！一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶，如晚霞，如红云，好像在和秋风挑战；湖水清了，清得可以见底，可以照人，宛如明镜；
山菊花开了，那样绚丽，那样娇艳，真是别具风姿；还有沉甸甸的谷穗，黄澄(deng)澄的柿子，红艳艳的苹果……啊！北京的秋天，这是一幅多么绚丽的图画呀！图画中，走来一群群欢乐的人们，有白发苍苍的老人，有欢蹦乱跳的孩子，自然，更有许多朝气蓬勃的年轻人。
他们到**去呢？噢，原来是在秋游。
看吧！在公园里，在草坪上，在大树旁，在湖边……有多少人手提照相机“咔嚓、咔嚓”地拍照，有多少人打开录音机让歌声伴随着秋风飘荡。那是哪个学校的“红领巾”，正在采集标本？
他们小心翼翼地拾起落在地下的一片。
片枫叶，夹在书本中，大概是想留下秋天的记忆吧。
那几位身背挎包，手提旅行袋的游客，可能是刚从外地来的吧。你看，他们没得上喝一口水，就风尘仆仆地来到北海、香山、颐和园，脚步是那样匆忙，脸上充满兴奋和喜悦。啊！
原来他们和我一样喜爱北京的金秋，为了饱览美丽的秋色，竟不忍浪费一点点时光……是的，北京的秋天是迷人的，我爱这美丽的金秋！
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评语 文章开头 拽 字很有特点，赋予天空以人的情感色彩，很有感染力。第二段用 埋葬在这盛夏 来写大雁南归，很有新意。第三段一系列的动词写出了秋的活力，原来秋天并不是只有萧瑟的。最后一段直接抒情，表达对秋天，本文以诗意的笔法，写出了金秋的特点，语言非常优美。作者抓住秋天的典型意象，大雁 香樟 菊花，写...