导语：提到家风问题，我时常会想到父亲曾经常提到的一句话忠厚传家久，读书继世长。以下是为大家整理的四年级我的家风手抄报，欢迎大家阅读与借鉴！
四年级我的家风手抄报1
四年级我的家风手抄报2
四年级我的家风手抄报3
手抄报资料：家风的传承。
修身、齐家、安邦、平天下”是古人对重家风的经典论述，诚然，家治理不好，家风不好，何谈“安邦、平天下”？
家是社会的最小细胞，中华民族的昂然正气正是由一个个良好的家风凝聚而成。
说起我的家风，也和千千万万个家庭的良好家风一样，承载着传统和正气，概况起来就是“严”、“和”两个字。
从我祖父算起，已五世传承着“严”、“和”家风。祖父兄弟五人，祖父排行老五，他却照料着四个哥嫂；父亲兄弟两人，父亲排行老二，大伯抗美援朝回国落户东北，到了我这辈兄弟五人，我排行老三，我也是爷爷辈了，从我这一代算起，家族人口已有24人。
时间的更迭，岁月的蹉跎，人口的增加，但父辈所传承下来的“严”、“和”家风一直未变。
父亲在世时，四奶已90岁高龄，独身一人，耳聋眼花，且偏瘫在床，父母轮流侍奉在床前，我们看到父母年长辛苦，都争着去尽孝，直到四奶去世，她最后说的一句话是：“如果没有侄儿及孙子们，我不会活到今天。”
还有一件让我无法释怀的一件事：那是2023年秋，我儿子不足两个月，我们下地干活，无法照顾儿子，儿子躺在床上啼哭不止，当时父亲已体弱多病，但他强忍病痛将小孙子抱起来在屋里踱来踱去，疼爱儿孙的心情难以言表。
别人的东西再好也是别人的，不能去拿”、“在外要谦让别人”、“在学校里听老师的话，要团结同学”等等……这些训诫让我的兄弟们记忆犹新，所以，“爱”和“严”是父亲的人格。老爱小，小孝老，小敬大，互相关爱，相互帮助，形成了“严”和“和”的暖流，也形成了代代相传的好家风。
好的家风传承是一代代接力的，父亲去世后，是母亲和长兄支撑着家，给四弟、五弟建房、成家，长兄如父亲般操持，他在尽最大努力将他们的房子建的好一些，将婚事办的周全一些，就连我这已成家的弟弟，长兄也不分黑白地张罗建房材料。母亲宽宏大量，视儿媳们如亲生闺女，儿媳们一天见不到她，都会四处打探“咱娘去哪儿了？”蔬菜、水果、糕点儿媳们送了一堆又一堆，儿孙们去她屋里，她会强行塞到手里，吃了才放心。
母亲十分关爱儿孙们，但对儿子们严加管教，我多年从事村委工作，她老人家常常训诫我：“要公平办事，廉洁办公”。“一人当官，全家沾光”在我家行不通。
母亲教育全家“支持工作，凡事都要走在前”“想都不能想依仗老三沾便宜”。一个慈母的“爱”和“严”让我们永世难忘！
好的家风更体现在“孝”上。母亲重病入院，儿孙轮流伺候，但我因工作伺候的很少，我每到医院探视母亲时，她问的第一句话是“不忙了吗？”第二句话是“快回去吧，别耽误村里工作”，现在想起来内心仍存愧疚！
儿媳们则争先恐后、不分你我，熬了一天又一天，熬了一夜又一夜，都无怨也感到无悔，“孝”和“和”的家风充分得到了印证。
好的家风同时体现在与邻为“善”上，父辈们从未同邻里闹矛盾，儿孙们也从未与邻里争执，“远亲不如近邻”是父辈们教育后代的座右铭，也是家风传承的宝贵财富。
儿侄辈们五个，有大学教授，有银行职员，有教师，也有在读学生；有两名中**员，有一名预备党员，他们相聚时，谈工作，谈理想，谈生活，谈家庭，有困难一起想办法，有成绩一块分享，他们谈笑风生，和和睦睦。他们传承家风，他们对长辈孝敬倍加，对下一代更严管教，继续传承着“严”和“和”的家风。
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