四年级《节俭养德从我做起》主题班会活动方案正文。
最近发表了一篇名为《四年级《节俭养德。
一、课题的确立。
随着人们生活水平的进步，很多家庭用金钱代替了对孩子的教育，特别是独生子女家庭，经常是一切为了孩子，一切要满足孩子。再加上市场很多商品不断逢迎孩子的口味，造就了相当一部份敢花钱、乱花钱的孩子，整天零食不离嘴、玩具不离手，这样不但严重危害到小学生的身体健康，还对学生良好行为习惯的构成和学校、班级管理带来了很大的负担。因此，如何让小学生合适利用零花钱是学校、家长待研究解决的题目，而本次主题班会是针对四年级学生设计的。
二、活动目的。
1、让学生了解父母给零用钱的意义。通过活动使学生知道勤俭勤俭的重要性。
2、学会公道利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方。
3、培养勤俭每分钱的习惯，贮存自己的零用钱，做自己的小管家。
三、活动进程。
第一章：感受父母赚钱不轻易。
师：最近，我们学校商店聚集的同学越来越多了，你们知不知道是怎样回事呀。
生：我知道，老师，最近，有好多同学喜欢拿零用钱在商店买那些小瓶的饮料来喝。
生：我也发现了，还有那些弹弹球呀、贴纸呀，我们班也有好多同学买。
师：同学们哪来的钱买呢？
生：爸爸妈妈给的零用钱！
师：哦，是零用钱呀！
生：零用钱就是爸爸给我们自己支配的钱。
生：我也有零用钱。
师：看来，我们的同学们已能够自己用钱了，那我们今天就来讨论一下，看看我们具有的零用钱，应当怎样花。
师：刚才我听你们说，零用钱是爸爸妈妈给的，那末爸爸妈妈的钱又是哪来的呢？（学生自由回答）
第二章：了解自已的零用钱用到哪了。
师：具有自己的零用钱，说明父母、老师和长辈们以为你长大了，有自由支配零用钱的能力了。祝贺你！对这些零用钱，你是怎样使用的呢？
1、小组讨论，请代表发言“怎样用钱，为甚么要这样”的观点。
2、通过同学代表发言，总结本班同学花零用钱的几个大的方向。以漫画的情势展现在黑板上。
3、适**说同学的发言，表扬积极发言的同学，鼓励其他同学发言。
4、让大家一起来讨论分析：不同的花钱办法，会带来甚么样的后果？
（学生自由发言）
第三章：公道便用零用钱从你我开始。
师：在我们的成上进程中，父母为我们付出很多很多，那末我们应当怎样安排好我们的零花钱，做一个好孩子呢？下面请先听一段快板：《说“子”》，然后再告知大家。
零花钱，用处大，我们从小要爱他。
钢崩子，毛票子，拿在手里动头脑，爷爷奶奶想方法，爸爸妈妈出点子，老师给我们指门路。
买支笔，用钢崩子，买本子，拿毛票子，吃饭学习过日子，用好手中的小票子，对！用好手中的小票子。
生：把零花钱存起来等到需要用的时候用。
师：你说得太对了，我要把零花钱放入坐储钱罐里，直到真正需要的那一天。
四年级《节俭养德从我做起》主题班会活动方案
一 课题的确立。随着人们生活水平的进步，很多家庭用金钱代替了对孩子的教育，特别是独生子女家庭，经常是一切为了孩子，一切要满足孩子。再加上市场很多商品不断逢迎孩子的口味，造就了相当一部份敢花钱 乱花钱的孩子，整天零食不离嘴 玩具不离手，这样不但严重危害到小学生的身体健康，还对学生良好行为习惯的构成和学...
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