四年级班队工作计划

发布 2020-06-01 04:19:28 阅读 7061

班级情况分析:

1、在遵守纪律、养成良好的行为习惯方面。

有一部分学生不能把遵守日常规范作为一种自觉行为,如仍有同学乱丢垃圾等,需要督促;大部分学生独立性、生活自理能力不强;小部分学生依赖性、独占心理较强,缺少对父母、同学的关心;

2、在学习方面。

少部分学生缺乏学习动力和竞争意识,思维惰性、学习被动性、依赖性强;经过学习与训练,许多学生在语文学习方面有了进步,例如作业的书写、词汇积累等;一部分学生需要选择书籍、掌握正确阅读方法的指导;

3、班级小能人、具有较强组织管理能力的班干部较少,需要尽心培养。

一、指导思想:

继续以“****”重要思想为指导,认真学习贯彻十六大精神,从学校工作和学生思想实际出发,加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力使班主任工作再上一个新台阶。

二、工作目标:

发挥班干部作用,带领全体同学树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、具体方法和措施:

(一)、搞好班队建设、促进良好班风的形成。

1、加强纪律管理工作。坚持不懈地对学生进行行为规范养成教育,充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯,学会自我监督和监督别人。

2、营造积极、健康的班级氛围。针对班级比较散的现象,以星级班评比、运动会、主题班会等活动契机,鼓励所有的孩子心往一处想、劲往一处使。工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,形成团结向上的班级,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完善。

3、继续培养一批学习、能力过硬的少先队干部。要求他们以身作则,处处起模范带头作用,做老师的得力助手。让他们分工合作,从自我管理到管理他人,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

(二)、形成良好学风,提高学习成绩。

1、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心,掀起比、学、赶、帮、超的新高潮,建立“手拉手”,“一帮一”,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

2、管理好课堂纪律,要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,及时掌控课堂秩序,提高课堂的学习效率。课后认真复习,杜绝抄作业和拖作业的现象。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。

从而培养学生良好的学习态度和习惯。

3、及时了解学情,准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、培养学生读书的兴趣,要求学生学知识不能只局限于课本,要加大阅读量,拓展知识面,并组织有关读书的班队活动,比如故事会、读书会、知识竞赛类等等。注意在抓读书的同时,发展个别学生的特长。

新学期,班队工作将贯彻党的十六大精神,以“****”的思想为指导,以新近颁发的《***关于基础教育改革与发展的决定》精神为依据,抓住课程改革契机,树起质量旗帜主,以素质教育为目标,围绕“以人为本,育人为先,务求实效”的工作思路,以培养学生创新意识和实践能力为重点,结合本班的具体情况,特制定如下计划:

一、班况简介。

本班共有学生人,均为少先队员。活泼好动是本班学生的突出特点,大部分学生能遵守纪律,努力学习,具有一定的自学能力和创新意识。同时也存在着一些问题:

(1)团结协作精神的缺乏,这可能是上学期小队竞争带来的副产品。(2)个别学生厌学、怕学、不思上进。主要由以下三种情况:

1基础不够扎实,学习跟不上;2成绩不够理想,加上家长的缺乏耐心的教育导致逆反心理特强;3家中经济较好及家长的教育观导致学习上不思上进。

二、班级工作奋斗目标。

1、培养学生良好的道德品质,遵纪守法的法制意识和文明行为习惯。

2、增强学生爱国主义,集体主义和社会主义思想,树立科学的世界观,人生观和价值观。

3、创建良好的班级氛围,师生氛围,提高班级的向心力、发挥班集体的教育作用。

4、以课程改革为契机,促使学生的全面发展,使学生具有创新思想与实践能力。

三、班级工作重点,具体措施。

(一)加强德育工作,落实首要位置。

育人先德,新学期的德育工作将重视四个结合,即“形式与实效”的结合,知识传播与行为养成的结合,课堂教学与社会实践的结合,校内教育与校外教育的结合。鉴于德育工作的重要性,特采取如下措施:

1、继续加强《守则》《规范》在行动中的教育。

(1)作好开学初的教育工作,打响开学第一炮,为了把握学生的思想动向,组织学生学习小学生日常行为规范,所以第一周,及时给学生打一预防针为下期工作作好准备,不仅培养了学生的自检能力,也培养学生行为自律能力。

(2)循序渐进,形成习惯。学生已经完成《守则》《规范》在口中,《守则》《规范》在心中,这一学期将侧重于《守则》《规范》在行动中这一环节,要求每一个学生将《守则》《规范》的要求落实到每一天的学习生活中,每周进行一次小结,每个月第一周的班会课进行一次总结和再学习,并根据日常表现评出《守则》《规范》代言小队。使学生日常行为规范的养成在各种实践活动中得到贯彻落实,做到学生规范养成“全员参与,全程落实”。

2、爱国主义的启蒙教育。

(1)开展升旗仪式的规范化活动。每周一组织学生参加学校的升旗仪式。要求出旗态度严肃认真,升旗队礼姿势正确,行注目礼,唱国歌雄壮有力,并认真听取国旗下讲话。

整个过程庄严肃立,并相机组织学生谈心得体会、谈感想。

(2) 利用两会一课,对孩子们进行热爱祖国,热爱劳动,热爱生活的教育。开展“吸烟有害健康”、“孩子用钱要正当”等活动,引导学生选择正确的人生道路。

(3)加强对学生的常识教育。

农村的孩子,接触面不广,常识教育主要落在校方,本班预定开展“国土资源调查”、“天干地枝与属相”、“爱护人民币”、“学法、知法、用法知识竞赛”、“世界环保知识竞赛”等活动,开拓学生的视野,满足学生的求知欲,在书本知识永不足以适应现代社会需要的现实中,为学生注入一股新鲜的知识清泉。

(二)加强班级管理,提高班级的向心力和班集体的教育作用。

1、加强班级工作和研究,努力提高育人质量。

(1)增强学生班级主人翁意识,增强他们的集体荣誉感。主要是通过各项步行达到这一目的:人人动手布置班级、人人参与管理班级。

参加看做的拔河比赛,开展“我属于四年( )班”主题班会等 。

(2) 摆正学生学习态度,通过开展“珍惜时间”、“谁去争第一”等活动,使学生进一步感觉到时间的宝贵,要学习的东西还很多,要在小学最后一学期里努力学习,打好基础,为跨入中学做好准备。

(3)落实《守则》《规范》,制定班级公约。

《守则》《规范》的落实详见上文。班级公约的制定主要是针对“上一学期的薄弱环节”及“你想要怎样的班级”这两点展开讨论,共同制定的。

(4)以他律和自律相结合,管理班级。

根据我班上的学生爱表现自己,好胜的心理较强这一特点,这学期主要采取“竞争”方式管理班级。

a、竞争对手:将班级按位置编排成八个小队,由队员推荐一位同学当,队长带领队员同其他小队展开竞争。

b、竞争项目:以累计积分的方式,在纪律、卫生、读书读报、学习的努力程度、学习成绩,互帮互助方面,为班级争光等方面加以竞争。

c、竞争方式及结果展示:每日一小计,每月一小结,期末加以统计。

2、搞好班委建设。

班干部是班主任的得力助手,是班级的火车头,四(1)班能否调整、健康运转,关键在“班委火车头”。因此,我将从以下几方面着手:

(1)这学期的班干部建设模式将进行一些改革,建立固定班委与轮流班委相结合的模式。固定班委由自荐---全班评议---择优录用---并由全班同学一起监督。合格在岗,不合格下岗另选。

轮流班委由轮到值日的小队当任,这样达到每个学生都参与班级管理,体验不同角色,让学生自我参与,自我教育,增强主人翁意识。

(2)定期开展班干部会议。隔一星期的星期五下午放学,开展全体固定班委会,着力培养他们的组织管理能力,分工合作。

(3)加强班干部自身修养,发挥他们带头模范作用。

3、全面实施素质教育,促使学生全面发展。

(1)配合各科任老师上好各科课程,坚决不挪用、不占用技能科的课程,并将上技能科的表现列入小队评比项目。

(2)培养学生的兴趣、特长:这学期的活动课根据学生自己的兴趣自由选择。并在期中与期末开展“展示我的风采“主题班会。

(3)开展丰富多彩的实践活动。结合三八节、劳动节、青年节、儿童节等传统节日,开展各项活动。鼓励学生自寻主题、自编、自演,提高学生自我管理笔实践能力。

引导学生学会生存、学会服务、会创造,并在社会实践中培养学生肯动脑筋、不胆怯、善交际、喜欢大自然、观察文艺作品的习惯。

4、加强对学生的心理健康教育。

学生的心理问题是时代的变迁给教育带来新的课题,做好学生的“心健”工作,就会使我们的工作立足点和立意更高。

(1) 进行宣传教育活动。

(2)开设心理咨询活动。开设好班级的“悄悄话信箱”和“悄悄话**”,鼓励学生说出自己的烦恼,包括心理、情感、情绪、人际交往、自我观念、挫折心理等问题,并及时记录、帮助学生解除心中的烦恼,为学生扫清求知创新过程中的心理障碍。

5、深入开展读书读报活动。

(1)本学期实行新课标,教学观念要有所改革,变教法为学法,规范语言,培养学生自主、合作、创新的学习,使学生有能力、会创新、会学习。并强化阅读指导课的教学,教给学生阅读方法,提高学生的阅读能力。

(2)结合学校阅览室的开放,开展“书目是我的好朋友”活动,每周腾出一些时间让学生推荐自己最喜爱的一本书,并介绍书的内容,让每个学生都能看到好书。

(3)发挥班级图书角的作用。

a、开学初举行“开办班级图书馆”,捐书活动。小队之间展开比赛,由我及几个学生筛选书籍,按照捐书的数目进行评比,评出名次计入“班级日志”中。通过这项活动,保证了图书的质与量。

b、编制了班级图书的目录,帖在班级的墙上,配备了个图书管理加,制定了借书制度,使借书活动正常地进行。

(4)要求学生随身携带读书卡,阅读时及时摘取并做好批注,鼓励学生进行背记,举行读书卡背记比赛。

(5)认真做好小报的指导、展评工作,开展竞赛活动,提高运用能力,拓宽学生视野。

(三)应用教学艺术,加强教学改革,提高教学质量,实施素质教育。

1、在激发学习兴趣上下功夫╠╠调动学习主动性。

学生对学习产生了兴趣,学习才有内驱务、才会全神贯注。这样,其内心是愉快的,行动是积极的,思维、观察、想象等多种智能活动,才会最主动、最有效。可以设计导语引趣。

教师精心设计导语可以引起学生的注意,激发学生的兴趣,调动学生的求知欲;可以利用多**引趣,在教学过程中,恰当地运用现代教学手段,把实物投影、录音、等现代教学**运用于教学,以光、电、声、像化静为动,化抽象为形象,入目入耳。

2、在训练自能读书上下力气╠╠掌握学习方法。

“教是为了达到用不着教”,达到用不着教的唯一办法是教给学生学习方法。

3、在教会设疑质疑上花心思╠╠培养创新能力。

4、进行语文基本基本功训练,培养能力。

将通过字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练,培养各方面的能力,包括阅读能力、理解能力、语言表达能力、作文能力、自学能力等。

5、进一步加强“培优转差”工作。

“培优补差”将做为工作重点来抓,课堂教学中将实行“分层分类”教改实验,设计弹性作业。在“转后”工作中,将通过定期家访,附属谈心来了解学生,寻找他们身上的闪光点,给予表扬以增强他们的自信心,。班级设立进步奖,开展优带差、一帮一活动。

(四)做好转后工作。

1、了解差生、分析差生形成的原因;

2、召开后进生会议,转变他们不良的思想感情,转变他们不正确的学习方法;

3、增强学生不同情况制定转化目标;

4、增强学生的自信心,努力寻找其闪光点,及时给予表扬,增强他们的自信心;

一、工作目标:

1、继续加强思想工作的教育,进一步提高班级的向心力和凝聚力。全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风,加强礼仪教育与训练,引导学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺。3、把阳光体育运动、艺术展演活动落实到位。

二、工作重点:

1、思想工作的教育,进一步提高班级的向心力和凝聚力;

2、形成良好的班风,培养每一位学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝敬;

3、加强学困生的转化工作,不使一名学生掉队,力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进。

三、工作方法措施:

1、利用好班会、队会、晨会等活动对学生的思想教育教学工作长抓不懈;

2、结合学校活动开展丰富多彩的班级活动,调动同学们积极参于班级活动,并从中感受到班集体的温暖,增加班级的向心力和凝聚力;

3、通过各项多层次的评优树先活动,发现同学们特别是学困生的闪光点,激发他们积极向上的学习的兴趣,树立他们学习的信心,通过学习的进步,带动班级的整体工作。这学期我还将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。

我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。

四年级班队工作计划

确立共同的奋斗目标 培养良好的班风。选拔 培养和使用班干部。4 做好个别学生的教育工作。对于学习困难,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋的学生,进行个别教育。具体做法如下 对于个别学生的教育,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对学困生要。一分为二,善于发现学困生身上的积极因素,特别是要注意培养...

四年级班队工作计划

班级情况分析 1 在遵守纪律 养成良好的行为习惯方面。有一部分学生不能把遵守日常规范作为一种自觉行为,如仍有同学乱丢垃圾等,需要督促 大部分学生独立性 生活自理能力不强 小部分学生依赖性 独占心理较强,缺少对父母 同学的关心 2 在学习方面。少部分学生缺乏学习动力和竞争意识,思维惰性 学习被动性 依...

四年级班队工作计划

一 工作目标 1 继续加强思想工作的教育,进一步提高班级的向心力和凝聚力。全面建设勤奋学习 积极向上 团结友爱 关心集体 尊敬师长的良好班风,加强礼仪教育与训练,引导学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺。3 把阳光体育运动 艺术展演活动落实到位。二 工作重点 1 思想工作的...