泗阳县众兴小学2014——2015学年度第一学期。
三年级语文期末调研测试。
同学们，让我们认真答题，对自己这学期的学习情况作一次小结，老师和父母们都期待着你的精彩。
一、看拼音，写汉字 。（10分）
qīn lüè fèng xiàn téng tòng yǎn yìng shèn zhì
qī fù méi tàn zhì huì jú shì yìn jì
二、用“√”选择正确的读音。（4分）
麦囤 （dùn tún） 参（cēn cān）差茶几 （jī jǐ）
湖泊（bó pō） 地壳 （kè qiào） 传记（zhuàn chuán）
亲密无间（ jiān jiàn） 兴风作浪（xīnɡ xìnɡ）
三、成语乐园。（9分）
1.把成语补充完整。
秋（ ）无犯目不（ ）接千岩（ ）秀以（ ）求（ ）
根（ ）本固错（ ）有致美（ ）美奂而上
2.按要求写成语。（4分）
带动物的成语。
含“风”和“雨”的成语。
四、按要求写句子。（6分）
1. 铜锣湾是全港三大闹市口。（在原句上修改病句）
2. 野花把大地装点得十分美丽。（改成被字句）
3.难道我们不应该给他掌声吗？（改为陈述句）
4.土地上长出小草。（把句子描写更具体些）
五、积累与运用。（17分）
1. 把句子填写完整：（3分）
月落乌啼霜满天。
事非经过不知难。
故人西辞黄鹤楼。
2.用诗句填空。（8分）
每当独自一人远离家乡，在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时，你会吟诵来表达思念家人之情。 每当秋风飒飒，枫叶火红时，你会吟诵来赞美深秋的景色。梅花是中国文人墨客千年吟咏不绝的主题，宋代的王安石这样描写它伟大领袖***这样描写它。
3. 积累运用。
1）公共汽车上，我看到叔叔让座位给老奶奶，我想到名言如果你的同学学习不认真，怕动脑筋，你会真诚地劝诫（jiè）他2分）
2）本学期，我课外读了叶圣陶的这个书的主人公是 。我还读了一本外国文学作品 《 柳林风声 》，从中我明白了。
。（0.5+0.5+1.5分）
3）“刮骨疗毒”这个成语故事的主人公是 ，在戏剧中他的脸谱通常。
是色，代表了他的性格。（1.5分）
六、按课文内容填空。（16分）
1．小露珠像钻石那么像水晶那么像珍珠那么。
2．香港是我国通向世界的那里有的沙滩、
著名的和繁华的街市，所以被人们喻为无比璀璨的。
3．学了本学期的课文，我们知道：年轻的***有的美称，著名城市杭州有的美称，拉萨有的美称，此外，我还知道。
城市）有的美称。
4. 是啊，人人都特别是当一个人的时候。让我们同时，也不要忘记。
七、阅读理解。（18 分 ） 一）
春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
1．用“ ”划出文中的比喻句。 这句话用来比喻。
请你也写一个比喻句。
（3分）2.从文中找出下面字的反义词。(1.5 分)
稀远（ ）空（ ）
3.在括号里填上恰当的词语（文**现过的词不要填）。（1.5分）
一朵朵一个个（ ）越（ ）越（ ）
4．这一段主要写了时节，石榴从抽枝的生长过程。（3分）
二）（9分）
春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。
春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长。
一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。
它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
1．请选择一个题目写在文章上面的横线上。（1分）
1）竹笋（2）竹子（3）竹子的作用。
2.根据意思，从文中找出适当的词语。（2分）
尖尖的竹笋长出地面。
不声不响，闭口无言。
3.用“～～画出竹子长得快的语句。（1分）
4.第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
5.本文主要赞扬了竹子的精神。 我还想用郑燮的这句诗赞美它。（3分）
八、作文。（20分）
同学们从小就喜欢玩具，尤其是动物玩具。请展开合理的想象，把你喜欢的玩具编一个童话故事，比一比，看谁写得有意思，别忘了给故事起个名字哟。
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