交通安全伴我行。
小学）三年级9交通安全伴我行。
滕州市级索镇王晁小学孟凡栋。
一、设计背景。
交通猛于虎，如不注意，就可能闯下大祸！交通事故也已经成为青少年意外伤害的主要危险。据统计，每年全世界约有120万人死于道路交通伤害，每天车祸死亡3000多人，受伤5000多人，道路交通安全是全球第10位死亡原因。
中国的道路交通伤害死亡率位居世界前列，而且以每年10%的速度递增，中国目前每天死于交通事故的人数约在300人左右。我国每年都有数以千计的青少年被无情的车祸夺去了生命或造成了终生残疾，其中很大一部分原因就是因为我们同学们对道路交通法规知之甚少，自我防范意识较差，缺乏自我保护意识而造成的。因此，加强学生交通安全教育势在必行。
二、教育目标。
1、通过表演、讨论、知识竞赛等活动中让学生了解常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、逐步提高学生的安全意识和自觉遵守交通法规的自觉性，学会自我保护时时刻刻注意安全。
3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
三、教学重难点。
了解常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。学会自我保护时时刻刻注意安全。
四、前期准备。
教师准备：搜集有关交通安全的知识、**等，课件。
学生准备：搜集有关交通安全的知识。
五、活动过程。
一）谈话****引入： 同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
在生活中我们应时时刻刻注意安全，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家车祸图。(出示课件)师：
看了这幅图你会哟运行很么想法呢？
生：太惨了！ 生：触目惊心！ 生：惨不忍睹！
师：大家再来看一则资料。 出示课件。
二。 认识交通标志。
1.出示课件，大家一起来看这几个**。他们做得对么？
生：不对，这样太危险了。
师：太对了，这是因为他们不遵守交通法规，不懂得交通标志。下面我们一起认识一下交通标志。(出示课件)
2.小组内练习认识交通标志。
3.指名提问。
三。 预防交通事故。
师：我们小学生如何预防交通事故？ 行人必须遵守下列规定呢？
生讨论交流：
1）须在人行道内行走；没有人行道的，须靠右边行走。
2）通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通控制信号的人行横道，须注意车辆，“宁停三分，不抢一秒”，不得在公路上追逐、嬉戏。
3)遵守交通规则，不闯红灯。
师：老师为同学们总结了顺口溜，便于记忆。
指名读一读。
四。教育效果及课外拓展：
师；我们今天知道了交通安全的重要性，我还应该让更多的人重视交通安全。我猛告怎么办呢？
师：请同学们课下设计好交通安全宣传语，把安全送给千家万户，好么？
四、班主任小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。同学们请记住，一路平安，父母心安。
级索镇王晁小学：孟凡栋。
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