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紫荆（jīnɡ）花（一）
紫荆花的花冠是整个盆景的精华之处，就像一幅有诗意的画卷呈现在我眼前。绿叶衬着红花，红花托着绿叶，相交辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出轮廓；叶子有的向外翘，有的向里弯，有的平整，还有的卷曲，形态各异。
它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风送来一阵阵幽香，沁人心脾。花儿三朵一簇，五朵一堆，沿着紫红色的花茎开放。望着这美丽迷人的紫荆花，我陶醉了！
1. 从文章中找到下面词语的近义词。（2分）
展现精美。2．短文是从紫荆花的和两方面来写紫荆花的。（2分）
3．用“//给短文分层。（2分）
4.从用“有的…有的…还有的…”写一句话。（要求句子意思要完成）
5.概括这段话的主要内容（回答问题要完成）（2分）
（二）春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱像一群和生机勃勃额春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种满了小草，它们是那样富有（生命生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆，时而频频点头。
他们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会感到心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样，（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来的下了一场大雨。风雨退后我赶紧去看那些小草。
呀！小草好像被折磨的奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，还有的折断腰身。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲的说：“你看，我们是多么顽强啊！
”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样（挺拔挺立），可是他们生命力是多么（顽强坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的斗士。
1. 用“\”划去中不恰当的词语。（2分）
2. 照样子写词语。生机勃勃2分）
3. 从文章中找一个比喻句，用“——画下来；一个拟人句，用“~~画下来。（2分）
4. “心旷神怡”在文中是说1分）
5. 给文章加上一个合适的题目。（1分）
6. 读完这篇文章之后，你有什么想法？写一写。（2分）
三）有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当钢琴家；一个爱好画画，想当画家。
不幸得很！想当钢琴家的孩子，突然耳朵聋了，想当画家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的抱怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵坏了眼睛还是灵敏的，为什么不该学绘画呢？
”接着，他对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管瞎了，但是耳朵还是灵敏的，为什么你不该学弹琴呢？”
孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪，改学画画的孩子，渐渐地感到耳朵聋了反而更好。因为。
改学弹琴的孩子，慢慢地觉得失明反倒有利。因为， 。
果然，耳聋的孩子，后来成了大画家，名扬四海；眼下孩子，终于成了钢琴家，饮誉天下。
一天，他俩又遇到那位老人，感动之余，拉着老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，当你不得不面对命运时努力，命运堵塞了一条道路时会留下另一条道路给你！”
1. 给文章加上一个合适的题目。（1分）
2. 请你联系上下文的内容，把合适的内容补充在横线上。（4分）
3. 在文中的括号里填上合适的关联词语。（2分）
4. 文章主要讲了一件什么事情？（3分）
短文（一）1. 展现——呈现；精美——精华。
2. 从（叶子）和（花朵）两方面来写的。
3. 按照“分总”的方式分。
4. 主要讲了：美丽迷人的紫荆花。（这美丽迷人的紫荆花，让我陶醉。）
短文（二）1. 生命、软弱、挺立、坚强。
2. （略）
3. （略）
4. 心旷神怡：如果你来欣赏一下，你的心情会愉快（精神愉快；心情开阔）。（意思对即可，要求订正时意思要完整）
5. 小草顽强的小草不怕风雨的小草（等）
6. 抓中心，谈想法。
短文（三）1.战胜命运战胜命运的孩子坚持到底的孩子不怕困难的孩子（等）
2.围绕“耳聋”和“失明”的好处谈。
3.虽然…但是…；只要…就…
4.按照起因、经过、结果给分。
主要讲了：两个孩子因为耳聋和失明不能实现自己的愿望了，后来在一位老人的指导下，经过自己的努力，战胜了命运，取得了非凡的成就。
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