三年级语文上册知识梳理

发布 2020-05-24 03:23:28 阅读 3549

单元。课题1、《我们的民族小学》

第一单元(丰富多彩的儿童生活)

2、《金色的草地》

3、《爬天都峰》4、《槐乡的孩子》

第二单元(名人故事)

5、《灰雀》

会认19个生字。

尤其注意“脯、

6、《小摄影师》摄、鞠躬、秘、

秦、域、遗、震”)7、《奇怪的石。

头》8、《我不能失信》

第三单元(美丽的秋天)

9、《古诗两首》会认20个生字。

尤其注意“促、异、逢、插、歇、10、《风筝》

钥匙、趁、喇、

11、《秋天的衔、裳”雨》

12、《听听,秋。

的声音》第四单元。

13、《花钟》14、《蜜蜂》

我会认会认22个生字。

尤其注意“傣、钓、拢、颤、攀、鲫、禁、寺”)

三年级语文上册知识梳理。

我会写会写36个生字及。

组成的词语(难写易错字:戴、舞、耍、绒、察、瓣、辫、仰)

重、难点。1、对重点词句的理解;2、体会窗外的安静和小动物凑热闹的句子。

1、理解草地变色的原因;2、要细心观察,发现生活中的美。

1、理解爬天都峰的过程;2、学会从别人身上汲取力量。

培养独立的阅读能力,体会一些词语在句表情达意上的作用。

口语交际、习作要点。

备注。会写40个生字及组成的词语(难写易错字:脯、或、秘、突、杂、藏、考、遗、震)

引导学生抓关键词,透过人物的语言、神态来领悟人物的心理活动。

抓关键词品读,通过对话和细节描写来体会人物的心理活动。

抓事例,读关键句,领会李四光如何思考问题、提出问题。

透过人物对话和动作领会人物的内心世界和性格特点。

会写34个生字及组成的词语(难写易错字:异、逢、遥、遍、插、丧、紧)

理解古寺的意思,想象古诗所描绘的画面,体会意境。

理解孩子们心情的变化,作者又是怎样把孩子们的心情写具体的。

理解拟人、比喻修辞手法,体会秋天的美好,感受课文的语言美。

从秋天的声音中,想象秋天的美好,体会诗中的浓浓秋情。

会认31个生字会写40个生字及(尤其注意“暮、组成的词语(难写燥、试、拜”)易错字:醒、嫩、

播、修、袋、概、

感悟表达鲜花开放的不同表达方式,对一些句子尝试换一种说法。

弄清法布尔是怎样验证蜜蜂有没有辨别方向的能力,又是怎样得出结论的。

口语交际:我们1、近、反义词:p114,p71的课余生活。

习作:我的课余2、四字词p132,八生活字成语p114,带。

反义词的成语p81.3、aabb/abac式词。

口语交际:讲名。

语p99,abb式词。

人故事。语p131.

习作:写熟悉的。

4、表示颜色的词语。

人的一件事。

p49.5、“的、地、得”p50

口语交际:秋天的快乐6、aabb/又a又b/不a不b习作:秋天。

7、积累:名人名言(学习类)p32,p69谚语(祖国风光)

口语交际:观察p90中的古诗名句(写景)发现p98

细心观察)15、《玩出了名堂》

16、《找骆驼》

待、拜、具)培养学生养成留心观察周围事物、勤于思考的习惯。

感悟老人善于观察、勤于思考的良好习惯。

第五单元(中华传统文化)

17、《孔子拜师》

18、《盘古开天地》

19、《赵州桥》20、《一幅名扬中外的画》

会认36个生字(尤其注意“兼、猛、缓、宗、砌、雕、抵、编、磅”)会写40个生字及。

组成的词语(难写易错字:迎、止、降、滋、润)

感悟孔子和老子的品行,懂得为学要勤奋谦虚、永不满足,为人要真诚无私、尊敬师长。抓关键词品读,体会盘古的奉献精神,激发学生对传统文化的热爱,培养想象力。了解赵州桥的雄伟、坚固、美观的特点。

通过阅读课文和观察画面,初步了解《清明上河图》的的内容和价值,了解中国的传统文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感。

习作:观察中的发现(日记)8、标点:逗号,冒号,句号,顿号,双引号。

口语交际:生活中的传统文化9、理解词语的方法(查字典、联系上习作:生活中的下文)p38,传统文化p105,p107,p12110、多音字p15及。

每一个**现的多音字。

第六单元(壮丽的祖国山河)

21、《古诗两首》会认23个生字22、《富饶的西沙群岛》

23、《美丽的小兴安岭》

会写31个生字及。

尤其注意“亦、组成的词语(难写饶、屿、威武、易错字:楚、蓝、卵、融、葱、屡、懒、拣、武、颜、舔、谎”)浸)

理解诗意,体会古诗的意境及诗人的思想感情。口语交际:风景优。

美的地方。了解西沙群岛是个美丽富饶的地方,了解海水丰富多彩的原因。

了解小兴安岭一年四季美丽的景色,体会用词造句的准确,学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。

习作:写一处风景优美的地方。

24、《香港,璀璨的明珠》

第七单元(思想、方法)

25、《矛和盾的集合》

26、《科里亚的木匣》

27《陶罐和铁罐》28、《狮子和鹿》

29、《掌声》

会认27个生字(尤其注意“蜗、匣、懦、逝、殿、掘、港、愤”)

感受香港的繁华美丽,培养学生独立阅读的能力。

口语交际:动脑筋解决问题。

习作:以动物编童话故事。

口语交际:夸夸我的同学。

会写41个生字及理解、体会有坦克的发明引发的道理。

组成的词语(难写。

易错字:龟、鞋、学习生活中一件小事说明一个道理的方法。锯、免、初、懂、谦虚、嘴、荒、值)通过陶罐和铁罐对话、神态的描写,了解铁罐的。

傲慢无礼和陶罐的谦虚有礼而软弱。理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。

会写38个生字及。

其注意“姿势、症、组成的词语(难写。

会认23个生字(尤。

通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化,领悟“掌声”的含义。

第八单元(爱的奉献)

30、《一次成功的实验》31、《给予树》32、《好汉查理》

镇、锤、予、圣诞、易错字:愿、投、理解实验的过程,通过分析人物的语言、动作,逛、援、”)

习作:自由作文。

况、鼓、瓶、予、体会实验成功的多种原因。

通过妈妈情感的变化以及金吉娅的语言,体会金裕、即)

吉娅善良、富有同情心的美好品质。理解查理发生变化的原因。

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