教学要求：1、根据要写的内容，自拟题目。
2、内容具体，感情真实，语句通顺连贯。
3、书写工整，注意不写错别字。
教学重点：内容具体，感情真实，语句通顺连贯。
教具准备：有关的范文及课件
教学过程：
一、创设情景
春天是一年当中的第一个季节，春天也是一个播种的季节。人们常说一年之计在于春可见春天还是一个非常重要的季节。春天都有哪些景象？
你喜欢春天吗？请你围绕春天把你看到的、闻到的、听到的、想到的春的景象写一写。
二、审题指导
读题目要求：你都了解到什么？(读题目要求，认真加以思考)
你认为此次作文的重点应在什么上下功夫？(内容具体、真情实感)
三、组织材料
1、按要求进行准备。
要求： 1. 你准备写什么。给文章拟一个题目。
2.你准备采取怎样的方法来写，这样写有什么好处？
3.把你选择的材料完整的说给大家听。
(在独立选材的基础上可以就近进行交流)
2、汇报自己的选材。
1.请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听，根据自己的理解进行比较客观的评价，教师应注意评价学生的评价，要充分肯定优点，适当的指出需要努力的方面。
2.在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及**价。友善的提出不足之处。
四、突破难点
1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢？
2、就刚才同学们的讨论，大家提出的改进的方案。
小组进行讨论，报讨论的结果进行汇报。
3、教师总结：
要写好这篇文章，要把自己的感觉、体验写出来。有自己的想法、语言要有个性。注意首尾照应。
五、范文：课件出示，学习写法。
六、动笔练习
根据你们刚才的讨论和对范文的学习，进行写作练习。注意要尽可能写得生动具体。
刘海东 龙华镇小龙小学
2024年3月21日。
春天的校园三年级作文三年级作文春天
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三年级作文 春天作文
春天。在一场突如其来的润雨中，春悄悄地来了。你看，润雨洒落大地，把一切都润活了。柳树抽出了嫩芽，舒展着柔软的枝条随风飘荡，预示着春来了。春雨浇灌庄稼，庄稼贪婪地吮吸春天的乳汁，枯黄的叶子露出了绿色，春天悄无声息地来了，并且给人们带来了希望。最盼春的，莫过于花。在这块不大的小天地里，蔷薇已率先把花儿缀...