2024年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）
语文答案解析。
第ⅰ卷。一、语文基础知识。
1.【答案】a
解析】b．“雪”应读xuě而c．“逊”应读xùn，d“苔”应读tái。
考点】普通话常用字字音。
2.【答案】c
解析】a．“惆伥”应为“惆怅”；b以“精捍”应为“精悍”；d．“典藉”应为“典籍”。
考点】书写常用规范汉字。
3.【答案】d
解析】“总是”表示情况继续不变。“而是”“却是”表转折，语意较重，“只是”表转折，语意较轻。结合①句中的“常不用”“虚实映衬”所构建的语境，应选“只是”。
“点染”“渲染”“绘染”“浸染”程度有别。“点染”表示绘画时点缀景物和着色，也比喻修饰文字。“渲染”可表示国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果；也可以比喻夸大地形容。
结合带有转折意味的语境和“一层层”等词汇，应选“渲染”。“星汉”指银河。“星云”指太阳系以外银河系以内像云雾的气体和尘埃状的物质。
“星光”指星星的光辉。“星斗”指星的总称。结合“满天”，应选“星斗”。
第四空结合前面“星斗满天”“斜月晶莹”的主谓结构，以及“薄雾似轻纱漫卷”的语境，可知应选“诗意朦胧”。
考点】正确使用词语（包括熟语）
4.【答案】b
解析】a．成分残缺，可在“一幅”前加“宛如”；c．句式杂糅，可删去“依然坚强”或将“依然坚强”移至“那些”后，并在“生命”前加“的”；d．偷换主语，可在“捧腹”前加上“让人”。
考点】辨别病句。
5.【答案】a
解析】b．涉及名著《红楼梦》第五回中的相关内容，考生可联系教材《林黛玉进贾府》中《西江月》二词中提及的贾宝玉“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”的内容，互为印证，做出正确判断。
考点】识记、掌握基本的文学常识。
二、现代文阅读。
6.【答案】a
解析】b．“造成乡土社会里乡民个体之间”错，原文第二段第二句是“孤立和隔膜并不是以个人为单位的，而是以住在一处的集团为单位的”，而且强加因果。c．“为了谋生这一共同目标，分工协作，有机地聚合在一起”错，原文第四段中认为这是一种“并没有具体目的，只是因为在一起生长而发生的社会”。d．“都是”的说法绝对化，由原文第四段最后一句话中“甚至先我而在的一个生活环境”可知结论错误。
考点】理解文中重要句子含意。
7.【答案】c
解析】a．“从心所欲的自由”说法不全面，原文第五段是“从心所欲而不逾规矩的自由”。b．“与周围的人都熟如亲人，因为大家感情深厚”错，原文第五段提及的是“亲密的感觉”。d．“这种信用远胜于法理社会中的一纸契约”属无中生有，于文无据。
考点】整合文章信息，归纳内容要点。
8.【答案】b
解析】b．依据原文第七段第一句话“从熟悉里得来的认识是个别的，并不是抽象的普遍原则”可知选项b前半句错误，另外第五段信息也可佐证。
考点】归纳内容要点，概括中心思想。
第ⅱ卷。三、古代诗文阅读。
9.【答案】c
解析】浼：央求。
考点】常见文言实词在文中含义。
10.【答案】b
解析】六个选项编为四组，从题干“廉希宪”的限制可以排除第②句，由此排除a、c两项。第⑤句也不是廉希宪的行为，而是刘整的。由此排除d项。
考点】筛选文中信息，归纳内容要点。
11.【答案】d
解析】根据原文最后两段，尤其原文中的“尊礼”，可知选项中“解除他们的困苦”“举荐”“重用”都不符合原文。
考点】归纳内容要点，概括中心思想。
12.【答案】（1）你难道猜想我不会射箭吗？只是我的箭弓稍微软了点。
2）刘整行拜礼后起身，在旁边站立，廉希宪不跟他讲一句话。
3）（廉希宪）恭敬地（把秀才们）迎入家里，陪他们坐着，摆出酒食，对待他们的礼节非常恭敬，并且记下他们住的地方。
解析】理解并翻译文中句子的含义。
13.【答案】勺饮不入口者三日/恸辄呕血/扶乃能起/既葬/结庐墓所/诸相以居忧无例/欲极力起公。
解析】此文断句，规避了我们一般强调的虚词及古人行文的整齐句式，而是以语言内部相对完善的独立单位为主，难度有所增加。此文似选于《元史·卷一百二十六列传第十三》，看来这是一位热衷于元人、元史的专家。
考点】文言文断句。
14.（1）【答案】这首词蕴含的情感主要有：①久别重逢的喜悦；②宦海沉浮的悲惋无奈；③离别在即的愁绪。
2）①想象奇特，虚实相生。词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。虚实处理得当，富有浪漫色彩。
②境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。“阆山”通“阆苑”，“滁州”望“阆州”，展现了多重时空的组合变化。“闻说”二字导入传说，忽又接以“楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。
解析】(1)选用欧阳修的词有点意外，选用《临江仙》更是意外。这一首词几乎没有引起所有人的重视。各种选本少有，网络也少有注解。
好在找到一本2024年版的线装《诗词曲》中有。答此题既要读诗，又要看注解。丰富的感情说明不止一条，所以要列出序号，没有让简析，只要答出情感类别即可。
诗中说“同唱第”，而注解中强调朋友远道而来，于是就有了第一条。词中“如今”几句，明显在发牢骚，结合注解中被贬滁州，就有了第二条。至于说第三条，是本词最明显的情感。
似乎还有第四条—同是天涯沦落人的感慨或对朋友的关心。“闻说”二句字面上说，你到了一个神仙之地任职，我今后再也看不到你了。实际上也是以调侃的语气，表达出对朋友另到一个蛮荒之地任职的同情。
且命题人给的第二题答案的第一条也可以证明这一点。另外前两句也有对当年一举中第，春风得意的留恋。
2)此题难度较大。一遇到解说手法的词，学生容易一头雾水。其实只要用好现有材料不一定一无所知。
作者由阆州，一下子想到了仙境阆苑，想象奇特，当然属于“飘逸”范畴。且注解中有对阆苑的注解，又框定了两句，如果学生再联想到《红楼梦》中黛玉的唱词“阆苑奇葩”，第一问就迎刃而解了。至于第二个答案，如果我们把视野稍微放开，就不难发现，全词的时空转换比比皆是。
由眼前的重逢，想到十年前的“同唱第”，由眼前的“薄宦天涯”的失意，联想到十年前曲江宴上披红戴花的得意，由人间僻地，想到天上仙境，这些时空转换，挥洒自如，灵动飘逸。
考点】句子赏析，诗词蕴含的情感。
15.【答案】（1）申之以孝悌之义。
2）执敲扑而鞭笞天下。
3）鸡鸣桑树颠。
4）声断衡阳之浦。
5）征蓬出汉塞。
6）势拔五岳掩赤城。
7）目遇之而成色。
8）梧桐更兼细雨。
解析】今年更换的四篇，考了两篇。这一类题目，只有好好背诵，别多、少、错字就行，这些句子平常都训练过。
考点】古诗词背诵。
四、现代文阅读。
16.【答案】ae
解析】a．“说明罗兰对他们**的接受是有选择的”错，原文是“我是它们，它们是我”，e。“以**作品的力量”错，罗兰是文学家，主要靠文学作品影响人。
考点】对文章的理解。
17.①罗兰痴迷于**，**是他的生命。德国的**充满艺术魅力，滋润了罗兰的心灵。②他开始接触德国**的时候，还没有在现实生活中接触过德国人，也不了解“德国”一词意味着什么。
解析】这是对重要段落的要点分析。这两点很有意思，从先到后，由浅入深，一般会遗漏第一点。前面说他很年轻，不懂得什么是侵略，也没有见过德国人；后面用他自己的话表明他醉心于这种超越国界的**。
考点】对文章的理解。
18.【答案】①**的天才，杰出的文学家。②真理的寻求者，时代的圣人，理想人格的化身。
解析】这个答案自然没有问题，只是稍显条理不清，特别是第二点。其实按照行文顺序应概括为①天才的艺术家，表现在**和文学两方面；②对信仰和真理不懈的追求者，表现在从崇拜贝多芬到接受托尔斯泰思想。③年轻人的人生导师，表现在对待年轻人的态度上，④甘于寂寞的执着精神，表现在他的创作不被人理解时的坚持。
考点】对文章的理解。
19.【答案】①一个人应该转益多师。罗兰在人生不同阶段有不同的“英雄”。
莫扎特与贝多芬奠定了罗兰的艺术基础；莎士比亚拓展了罗兰的艺术世界；托尔斯泰为他树立了人生的榜样。②要选择真正的“英雄”。罗兰的“英雄”莫扎特、贝多芬、莎士比亚、托尔斯泰等都是世界性的先圣与时贤，是人类艺术史上的丰碑。
③在“英雄”的影响下，自身还应不懈地努力。罗兰在坚持不懈并经尝种种精神的苦痛后，才逐步被世界认识与接受。联系现实略。
解析】这是一道**题。这类**题一般包含四个要点：①文本中的人是怎样做的，②结合文本，对①进行说明；③现实中我们应该如何向文本中的人学习（做法）；④得出结论，只有这样做，才能像文本中的人一样，取得成功。
考点】对文章的理解。
五、语言文字运用。
20.【答案】示例一：两位作家的读者群体不同，不能也不应在销量上简单比较。
示例二：销量与作品的文学价值不能画等号，这两位作家各有千秋。
解析】这是一道考察语言表达兼分析问题能力的题，一定要做到言之有理而不是偏颇。如答：莫言虽获奖，但曲高和寡，比不上郭敬明的作品更受欢迎。
或郭敬明作品销量虽多，但文学价值赶不上莫言的作品等等表述都不合要求。另一方面注意字数限制。
考点】材料分析。
21.【答案】示例一：甲句更好。①句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事”。②使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂的心态。
示例二：乙句更好。①突显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展。②使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前面的话更严厉。
解析】本题要求列出两条理由，要仔细比较两句话在文字、句式、修辞等方面的差异，然后再进行表述。其实还可以增补。如例一：
口语化，符合父子对话的情景，也利于舞台表演。例二：连用两个“敢”字，口气严厉，表现出周朴园对周萍强烈的不满。
同时也加深了周萍对“一件事”的误解，强化了戏剧冲突。
考点】台词分析。
22.【答案】示例：夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。
奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影—是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。
解析】**转换是湖北的保留节目，相信一般都练过，老奶奶拉着孙子，站在巷口，这是漫画能够直观告诉我们的，至于其它情景，答题人可以合理的想象。
考点】对漫画的理解。
六、写作。23.【答案】略。
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