2011—2012学年度第二学期期末质量测查。
小学四年级语文试卷。
一、看拼音写词语。（共8分）
yí hàn shū lǎng ké sou mǐn jié
líng lì zhū yú yīng wǔ zhàng peng
二、比一比，再组词。（共10分）
蓬( )狡莹辩谦( )
篷( )校荧辨歉( )
三、把词语填写完整。（共8分）
）精（ ）神不（ ）辛苦破烂不（ ）无（ ）无（ ）
）口余（ ）兴奋不（ ）泪如然大悟。
四、把下列句子补充完整（共8分）
1、河水碧绿碧绿的，像。
2、夜空中无数颗闪亮的星星就像。
3、长城蜿蜒起伏，就像。
4、值日生。
五、修改病句。（共6分）
1、春天的黄山是个美丽的季节。
2、漫山遍野到处都是果树。
六、选择恰当的词填空。（共6分）
如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……
骆驼（ ）身体很大，（ 走路并不笨拙。
（ ）将来我有什么要教给孩子，我（ ）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
七、默写古诗《九月九日忆山东兄弟》（共6分=4+2）
这首诗是（ ）代（ ）所写。
诗的后两句诗意是。
八、 阅读短文，完成文后练习。(共18分)
在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐng bá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。
在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树，那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我还以为这种树只能在阳光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长， 后来有一次在沙漠中旅行，(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。
在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。
我问非洲朋友：“这叫什么树？”
非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。”
“为什么叫旅行家树？”
非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。
它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”
当我在一次台头仰望这旅行家树，不尽束然起净。
它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)，给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以环境不同而改变性格。
离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。
1、给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。(2分)
2、在文中括号里选择正确的字词打上“√”2分)
3、读文中的拼音，试着依次写出词语。(4分)
4、圈出短文第七自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。(4分)
5、在文中找一个比喻句用“ ﹋画下来并填空。(2分)
这个比喻句把比作。
6、旅行家树的外形特点是。
2分) 7、“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”这句话你是怎么理解的？结合短文内容，用几句话把你的理解写下来(2分)
九、作文。（共30分）
写一件亲身经历的事。要求：重点部分写具体，语句通顺，题目自拟。（涉及校名和人名时用“×”代替）
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