2019秋高中家长会讲话稿

发布 2020-05-12 22:51:28 阅读 2424

各位家长,老师,你们好:

中学2023年秋季学期家长会现在开始!首先自我介绍一下,我是副校长。本次家长会按四个议程进行,第一个议程是:

受学校的委托,由我代表学校向家长们汇报学校基本情况和跟家长们一起**学校、家庭如何相互配合对学生进行教育的问题;第二个议程是:由各年级的年级主任讲话;第三个议程是:由班主任讲话;第四个议程是:

科任教师和家长进行面对面的直接沟通。下面进行第一个议程,先由我代表学校向家长们汇报我校基本情况和跟家长们一起**学校、家庭如何相互配合对学生进行教育的问题。

首先,请允许我代表学校向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢你们的到来。

为什么这么说呢?因为我觉得我们家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会能一次性的更多交流什么,而在于给学生鼓鼓劲,在学生的心中,只要自己的家长在其中,来参加了会议,对他们来说这就是骄傲!就是幸福!

就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的话,那么我就可以说是因为你们的到来家长会才是成功的。同时,召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

总之一句话,就是“一切为了学生”。

今天,我的讲话分两部分,第。

一、向家长家长们汇报我校基本情况。第。

二、和家长们一起**一下学校和家庭如何相互配合做好对学生的教育。首先进行第一部分向家长家长们汇报我校近期的工作。

一、学校基本情况。

1、学校建设。

我校于2023年9月进行了整体的搬迁,家长们一进到校园,就会看到一所环境优美、建筑统。

一、整齐、有序的现代化校园,这是市委、市**高度重视教育的结果,这是我们的校长带领全体师生员工一起努力的结果!

我校占地亩,按示范性高中标准建设,总建筑面积万多平方米,其中:三幢教学楼,可容纳个教学班, 个教室都统一安装先进的多**电子白板教学设备(有的教室正在安装当中,本月内要全部安装完成); 幢学生宿舍公寓,可容纳千多内宿生;综合楼有多个先进的理化生实验室和多**教室; 幢层的食堂可同时容纳多人同时就餐。正在建设的二期工程两馆一厅(体育馆、图书馆、多功能报告厅)将于竣工,其中多功能报告厅有多个座位,是目前市里学校最大的报告厅。

二期工程竣工后将为我校的示范性高中建设项目打下扎实的硬件基础。

2、学校师资。

我校拥有一支高素质的师资队伍。学校现有教职工人,专任教师人,其中:高级职称教师人,中级职称教师人; 百名名校长人,就是我们的校长; 百名名师培养对对象 ;硕士研究生学历人,本科学历人。

去年,由**统一组织,我校到了省内外招录了一批师范院校的硕士毕业生,我们分别到了东北师范大学、华中师范大学、西南大学、湖南师范大学、 师范大学等重点大学招录了名硕士研究生,加入了我校的师资队伍,使我校的师资队伍再次得到了提升,我校的硕士研究生学历的教师是全广西最多的。

为了进一步加强师资队伍的建设,上一个月,我校已经分两批派出骨干教师(共人)到了山东的昌乐二中、江苏的洋思中学、永威中学进行了为期一个月的蹲点学习,以学习先进省份的先进的教育教学经验,加快我校的教育教学改革。同时,我校将和广西师范大学教育科学学院合作进行学校的名师培养工程,以全面提高整体的师资力量。

3、学生情况。

我校现有教学班个,在校生人,其中:高一年级个教学班,学生人;高二年级个教学班,学生人;高三年级个教学班,学生人。

4、教育教学情况。

在市委、市**的支持下,在市教育局的直接领导下,我校的教育教学质量正在稳步提高,每年的高考上本人数不断增加。为了进一步提高教育教学质量,我校确立了“抓常规、促规范、求精细、谋发展”的办学理念,推行了“堂练、日检、周测、月考”制度。高中三年是一盘棋,高一是基础,高二是关键,高三是决战。

开学之初,学校对本学年的教育教学做出了总体布暑,各年级也根据学校的总体布暑制定出了合理的教学计划和科学的管理方案。

教学上,我们采取了先进的“先学后教,当堂训练”的教学模式,推行了“堂练、日检、周测、月考”制度。“堂练、日检”由科任教师组织,“周测”由备课组统一组织,“月考”由学校统一定期举行。月考中,采用各年级交叉命题、交叉考试、双人监考、流水作业评券等方法,以达到对教师的教学、学生的学习进行科学、公平、公正的评价(本次的期中考试就是采用了这种模式)。

月考后,各年级及时召开月考质量分析总结会,分析我们的优势和不足,针对月考中教学成绩优秀的教师,学习成绩优异、表现出色或进步明显的学生都给予积极的评价,鼓励他们不断进取,并及时对存在问题进行整改。

管理上,加强了针对性的管理和教育引导。我们以教会学生做人,教会自主学习,教会学生做事为目标,开展各类主题教育活动。我们感到,激发学生的学习积极性的最好办法是赏识教育。

通过创设教育良好氛围,使学生明确形势,最大限度的挖掘潜力,鼓足干劲专心学习。深入挖掘学生的学习潜力,带动学生的平时学习,促进学习成绩的提高。利用月考的时机,准确把握学生的心理、思想变化的脉搏,做好学生的心理工作、思想工作。

最大限度的控制和排除非智力因素对学习的不良影响,向严明的纪律、有效的休息、良好的习惯要质量。教育和引导学生处理好师生关系、同学关系、男女关系、学习与休息的关系、与家长的关系以及高考学科与必修学科的关系,适应课改的要求,努力创造和谐、平静的生活和学习环境。

二、学校、家庭如何相互配合对学生进行教育。

尊敬各位家长,学校搬迁两年来,我们学校的凝聚力增强了,教职工的事业心增加了,学生的学习积极性增强了,校园环境变美了,校风正了,教风好了,学风浓了,教育教学质量提高了,我们正在加快示范性高中的建设步伐。但在发展的同时,可能还存在一些您和子女不满意的地方,我们也正在努力改善各方面的不足。那么,如何使自己的子女在现有的良好条件下,学习的更好,更适应这里的环境和管理,下面我从两方面和家长们共同**一下。

1、学生中目前还存在的一些问题。

1)学习目标不够明确。

目前,还有少数一些学生学习目标不够明确,出现一些不良的现象。有的学生对自己能否考上大学心中没底,认为以前成绩不好,基础差,考大学没有希望,从而失去上进心,有的甚至自暴自弃,无心向学;有的学生认为“考不考上大学无所谓”;有的学生觉得“高。

一、高二不要紧,高三再努力”。

2)时间利用不够充分。

做任何事情都必须有时间的保证,没有足够的时间投入,学习、工作等都无从谈起。但现在还有少数一些学生不珍惜时间,上课、午休、晚睡时间仍然有个别同学玩手机,沉迷于网络游戏、网络**或其他无聊的事情中,晚上睡觉玩手机、白天上课睡大觉,把宝贵而有限的学习时光白白浪费掉。

3)学习专注程度不够。

有一些学生表面上学习很用功,平时也看不出有什么不良习惯,在家长、老师面前表现的都很乖,但就是不见进步。究其原因,往往是专注程度不够,有的是学习没有目标,无动力,做一天和尚撞一天钟;有的是结交朋友太多、太滥,造成思想复杂;有的是跟家长、老师“捉迷藏”,暗地里谈情说爱、纠纠缠缠,出现了早恋现象而影响学习。

4)学习方法不够科学。

还有的学生平时学习非常用功,所花的时间、精力往往比其他同学都多,但就是成绩不见长,心里的确很郁闷。观察这些学生会发现,他们缺乏科学、合理的学习方法,对时间的分配、学科的侧重、知识的把握等方面,没有进行科学、合理的分析和计划,以致无从实现高效学习。

5)学习心态不够端正。

有少数同学在平时的学习中情绪不稳定,尤其是在考试前夕,心理压力很大,睡眠不好,考试紧张。这些学生通常表现为学习比较情绪化,时而激进,时而颓废 ,时而上升,时而下降,导致成绩不稳。

针对以上少数学生出现的这些问题,我们希望我们的家长能和我们的班主任、老师一起相互配合,查找原因,我们愿意和家长们共同关注、关心孩子们好的习惯的养成、向上心态的形成,为了孩子们的健康成长而一起努力。

2、提出几点建议与家长们共同**。

1)要重视孩子的心理健康,让孩子形成良好的行为习惯。

对孩子应该严格要求,俗话说:“没有吃不了的苦”,要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育、感恩教育。先关注其思想,再关注其物质。要帮助孩子树立自信心,形成良好的行为习惯,认真对待学习。

2)家长要和学生多交流、多沟通。

有些家长认为把孩子交给学校就不用管了,与孩子交流的少,沟通的少,对孩子赏识的少,致使孩子和自己产生了隔阂。其实,班主任、老师不可能完全代替家长的作用,家长才是学生的“永不更换的班主任”。只有和孩子多交流,才能知道孩子所思、所想、所好、所行,才能适时、适当地加以引导,并且要与班主任、老师及时联系,帮助孩子健康成长,避免孩子误入歧途 。

3)要正视孩子们成绩的变化。

我们不仅要重视考试的结果,更要重视学生学习的过程。本学期开学以来,除了每月的月考,我们上周进行了期中考试。每次考试学生成绩都会有一定的波动,这都是正常的。

我们没有必要有太大的心理负担,特别是我们家长,因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。对于每一次考试,我们能做的事就是帮助孩子分析好进步、退步的原因,总结成功、失败的经验和教训,制定下一步应该采取的措施。

4)要相信孩子,鼓励孩子。

学习的竞争是激烈的,残酷的。孩子在学习过程中,会遇到这样或那样的困难、挫折,面对成绩退步或屡次的停滞不前,孩子们需要倾诉,而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候,我们要学会倾听,孩子说出来,也就没事了。

面对孩子的退步,不要一味的批评、指责,使孩子和你形成对立,降低其信心,甚至使其破罐子破摔 ,我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的尺度。每次孩子回家,我们无论多么忙,都应尽可能腾出时间和孩子进行开诚布公的交流,询问他在校的情况,学习如何,生活如何,查找不足,构建和谐的家庭氛围。

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