关于我的老师五年级作文汇编

关于我的老师五年级作文汇编五篇。

郑老师是我的班主任，也是我的语文老师。她个子不高，留着可爱的短发，一双会说话的眼睛长在圆圆的脸上。郑老师平时穿戴朴素。她对待同学是那么和蔼可亲，但是对我们要求却很严格。

有一次，上课的时候，老师在讲练习册，我却在玩，不小心被老师发现了，可是老师却没点我的名字，而是用那双会说话的眼睛看着我，好像在严肃地说：“认真听课！”我吓的马上把手背到后面；脚并齐，眼睛马上转移到练习册上。

“会说话的眼睛”这才放过我。

郑老师既严格要求我们，又像妈妈一样爱护着我们。关心我们。

记得又一次，我们班的孟媛肚子疼，郑老师发现了马上来到她面前，把她扶到卫生室，给她按呀，柔呀，像对待自己的孩子一样，那亲切那么耐心。

郑老师真是不容易，既教我们学知识，又叫我们做人，从此，我就下定决心，好好学习，天天向上，用优异的成绩回报郑老师的'关怀和爱护。

***她有一头乌黑发亮的头发，还有一双水玲珑般的大眼睛，看起来很让人舒服。

她上课的时候很严肃，她在讲课的时候如果有同学在下面说话，她就用一个眼神提醒那位同学不要再说话了，***不像其他老师那样发现有同学在下面说话，就会责骂他。她上课用一张能说会道的嘴教导我们怎么样写作文，怎么样写好作文，怎么样让我们独自写作文……

我记得有一次下雨，我没有带伞***就把她把伞给了我，她自己一个人淋着雨跑回家。

之后，我发现***因为淋雨生病了，但***爱岗敬业她带病教我们不肯耽误我们的学习，她依旧是那么的认真负责，我真是很幸运遇上这么好的老师。

有一次我在下面不听讲，她的一个严肃的眼神，让我以后再也不在下面做小动作了。

她在上面讲一个多小时的课，可是却有人在下面说话，影响我们的课堂氛围。***她是一个好老师，处处为我们着想，她讲的是那么的详细，那么的认真，那么的出口成章。

***真像我的妈妈呀！不但无微不至地关心我们，还谆谆教导我们，我相信，在***的教导下我的作文会写好的。

要说我最难忘的老师，就是在一年级教过我的语文老师***了。

她长着一头乌黑发亮的头发，一双水汪汪的大眼睛，她还有一张樱桃似的小嘴，十分漂亮。他还很温柔，从来不吵我们，还时不时的给我们发礼物作为奖励。

有一次上课，***问了我一个关于昨天上课讲的哪个重点跟哪个人物有关的问题。我当时一惊，心里想：这一道我不会啊，怎么办？

如果说错了，害怕老师说；如果不说，怕同学笑话。这时，***仿佛知道了我的心思。说：

“宜萱，怎么了？是不是不会啊！没事儿，把你知道的说出来就可以了”。

我忐忑不安地说了答案。老师却表扬了我，我心里十分高兴，并开始喜欢上她的课了。

从这件事以后，我上课发言不再害怕，而是上课多举手，跟老师的思路走。

老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人。在成长的历程中，如果没有老师的教导，我就没有现在的成绩；如果没有老师的教诲，我就没有今天。如果有时间，我一定要对***说：“谢谢你，老师！”

从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，他们各有特点。有的温柔，有的严肃，有的幽默……

我喜欢的老师是胡老师，她是我四年级时候的语文老师兼班主任。她既温柔有的严肃。她有着一双炯炯有神的眼睛，高高的个子，白亮亮的**，高高的鼻梁，还披着一身长长的头发，胡老师喜欢跟小朋友玩，对人和蔼可亲。

但是她发**的时候可不一般，她发火的时候谁都惹不起。

有一次，在大课间活动的时候，胡老师再跟其他老师谈学习上的问题。我们正在跳皮筋，我和殷翔首先跳进“比赛场地”我们一个一个地接着跳，“成功了”我和殷翔欢呼着。胡老师看见我们跳皮筋的过程，然后胸有成竹的走过来说﹕“让我来跳一次吧。

”只见胡老师连跳了几下，没想到，胡老师几秒钟就跳了过去，胡老师的体形像一只熊，可是她身手不凡，胡老师跳完后神气地说﹕“我厉害吧！”我们不服气地说﹕“这局不算，再来一局。”我说﹕“对，有的局不算，再来一局。

”我的话刚落，上课的铃声就响了。真是遗憾！只能下一次再跟老师单挑。

从这件事情，我发现了胡老师非常和蔼可亲，有小孩子气。我喜欢这一类的老师。

我敬佩的一个人：有一双明亮的大眼睛犹如玉泉的水；扎着麻花辫，走路时一甩一甩的。她是谁？她，就是我的小陈老师。

记得有一次，我路过办公室，准备回家——办公室的门半掩着，透过门缝，看到小陈老师正在改一大叠试卷：她一会儿紧抿嘴唇，锁着眉，仿佛在为落后的同学感到担忧；一会儿露出心满意足的笑容，仿佛在为上进的同学感到欣慰。手中的红笔“沙沙”地响——时而给卷上的题目打钩打叉，时而细心地在工作薄上记下同学们的易错题。

“小陈老师真敬业呀！”我忍不住赞叹道。

和蔼可亲的小陈老师既认真敬业，又关心学生。一天，正当我踏进校园，准备与同学一起进入教室时。突然，朱怡橙在楼梯上绊了一跤，险些受伤。

我赶忙把她扶起来——这时，见到这一幕的小陈老师以百米冲刺的速度跑过来，把怡橙扶起来。小陈老师心疼地问：“怡橙，哪儿受伤了，没事吧！

”见怡橙没出声，小陈老师又关怀备至地问：“疼不疼？需要去医务室吗？

”我默默在脑海里记下了这一切，心里满是感动。但对于小陈老师来说，可能微不足道吧！

小陈老师如此认真敬业、关爱学生，怎叫我不敬佩呢？