时间过得真快，转眼间，从五年级语团队的建立到现在已经一学期了。在本期，五年级语组全体老师在学校的领导下，团结努力，以创新进取的精神，以踏实肯干的工作作风，以“全面提高学生素质，一切为了学生的发展”为宗旨，认真开展各项教研教学活动， 充分体现了团队的精神：勤学、善思、务实。
现将一期工作汇报如下：
一、勤学的团队。
1、学习《小学语新程标准》
语程标准》是应时代要求，全面阐述了语程的性质与任务，构建了新的语目标体系，也使我国语教学的改革再次跃上一个新的台阶。为此，在教研活动中，我们组织本组教师继续学习《小学语新程标准》，对其中第三年段的目标做了深入学习、对实施建议进行讨论研究，形成操作共实。并确定在本学期内精读《小学语新程标准》在读的过程中有所感悟，促进教学，使教师明确新程的目的、任务，现阶段的阶段目标及教材修订意图，做到教学好整体把握，有的放矢。
2、练习教学基本功。
语教学是一切学习的基础，教师的言行将直接影响学生的发展，因此语教师基本功的练习对我们说是非常重要的。在半期我们组对此作了一系列的努力。堂教学中练习说普通话，后教师练习朗诵，并定期进行教师朗诵交流活动；要求学生字迹工整，教师首先要求板书工整，评改作业字迹工整，给学生起好示范的作用。
二、善思的团队。
为保证新程标准的进一步落实，为使大家对更新的模式教学进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育理念，坚持“以全面提高学生素质”为宗旨，努力提高教学质量，提高堂高效率。
1、以堂为载体，提高堂效率。
堂教学是提高教学质量的主阵地，在上半期工作中，我们始终围绕堂这一阵地开展教学研讨活动。（1）本组教师相互间的听学习：利用空堂的时间，深入本年级组的语堂，听，并在后与上教师交流上和听心得，分析本教材，根据标评价堂，根据学生的学习活动评价教学效果。
（2）上好研讨，利用名师工作室下年级指导这一学习机会，我执教了《***和他的大黑骡子》这一，后本组教师认真听取接受了指导老师的意见，并在会后进行了思考，交流，及时调整了教学中的不足，并正在对这一进行进一步的研究，修改教案，共同合作争创优质教案，并在后半期进行进一步的研讨，录制了精品。（3）组织参加堂研讨活动。在上期参加了语组的赛活动，本组四位教师执教了同一题，体现了一不同风格的教学方法，后我们又针对型进行了专题研讨：
怎样上好说明？
2、教研活动促发展。
教研活动是提高教师教育教学水平的平台，在活动中我们力求让教师在活动中得到发展（1）教研活动主题明确。在开展教研活动之前，我们制订了活动计划，落实了活动主题：怎样培养学生回答问题的能力？
在教研活动中，我们力求从小处着手，解决教学，考试中纯在的问题，使老师在每次活动中有所得，使学生在教师的活动中得到实惠。（2）平时活动促发展。教室走廊，办公室，等都是教师交流的场所，教学**现的问题随时讨论，练习中的难题随时解决，单元教学前一起找重点，抓单元训练点，单元测试后一起总结单元教学得失，查漏补缺……灵活的交流**促进教学质量的提高。
三、务实的团队。
我们组的教师总是以满腔的热情投入教学中，以一颗无私的心对待每一个学生，尤其是他们踊跃上以及对后进生辅导的干劲真让我感叹不已。
1、精心备，踏实走好每一步。
面对新程，我们全组人员同心同力共同商讨教案，努力地备好每一堂语教案，并根据实际情况作好复备，反思。并不断向六年级教研组请教，取长补短，共同探索着新程的教改方向。教研组长制定了这一学期的工作计划，并随时询问教学进度。
2、 师生互动，激活了学生的思维。
精心备好的，总要有一个结果。我们语组老师欣喜地发现，在信息技术渗透进堂时，学生的活跃思维被激活了。堂上举手的人多了，敢于大胆直言的人多了，敢于和老师争论的人也多了。
于是老师们开始学习并使用现代远程教育资充实自己的堂。新颖的教学激发了学生的思维也调动了老师的激情。
3、加强学生的外阅读。
为了检阅学生外阅读的情况，为了领悟优秀古诗的独特魅力，为了加强对古诗的感悟，增强化底蕴，我们五年级语教研组根据教学内容规定本期学生必读外书目《上下五千年》并要求在期末各班进行读书交流。
4、开展丰富多彩的语外活动。
本学期，我们还将开展了形式多样的语活动如写字比赛、朗诵比赛、读书交流活动……这些活动拓宽学生学语、用语的天地，增加学生语实践机会，培养学生学习的兴趣。
狠抓后进生的辅导。
学生是学习的主人，不能放弃一个孩子，为了让每一个孩子都学有所得，在开学初我们把本年级中语学习有困难的学生列了出，落实到每个班级，每位教师，制订辅导计划，并在教学中重点关注学困生，让他们每天都有所收获，一天一得积累进步。
当然，在教研组活动中还有些不完善的地方。一分耕耘，一分收获，教学工作苦乐共伴。我们将本着“勤学、善思”的准则，再接再励，把工作搞得更好，使教师、学生都得到更好的发展。
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