校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在。
的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措， 要求我校教职工。
要增强“两个意识”，即责任意识和发展意识；做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务能力提升；实现。
四个提升”： 在教师政治素质和师德素养上有新的提升， 在服务社。
会、服务家长、 服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新。
的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。 学。
校开辟了校园广播、师德专栏，及时报道学校开展活动的动态，营造。
和烘托了师德师风主题教育活动的气氛， 扩大了活动的影响， 也赢得。
了社会和家长的良好口碑。
三、抓园丁形象工程建设，努力提高教师职业道德素质。
1. 抓学习，提高对园丁形象工程建设的认识。我们学校组织教师学习了《 2015 年教师节***向全国广大教师致慰问信》、《中小学教师职业道德规范》等。
通过学习，全体教师树立教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感。
2. 抓活动，开展系列教育活动。在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点出发，开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂、正行风、树形象”等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，报告会，**录相、 书记师德教育讲座等形式营造师德建设的氛围。
坚持。岗位练兵提高师能。“师德”与“师能”好比一名称职教师的双翼，缺一不可，我校在加强教育提高“师德”的基础上， 十分注重提高教。
师的“师能”， 把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来。 一方面。
我们加强教学常规的管理，从备课、上课、批改作业等环节规范教师。
的教学行为，要求教师每节课都要上合格课，力争上优质课，紧紧抓。
住课堂教学这个主阵地， 把“岗位练兵大比武活动”常态化， 积极开。
展课堂教学创新大赛， 让教师们在日常的教学行为中提高自己的教育。
教学能力。另一方面，我校加强了校本教研， 充分发挥“教研”职能，促进老师之间的互动，让教师从思想上、观念上、行动上“走进新课。
程”。针对老师在平时教育教学中遇到问题进行教研， 通过教研来解。
决实际问题；同时积极开展实之有效的“说、上、评”活动，提高教。
研的实效实效性。第四，针对以往高耗低效，老师孤军奋战的缺点，建立“高效、共享、反思”的新型备课方式，让老师分工协作，重点。
突破，备出精品，集体门交流，实现智慧共享，并注重教后反思。第。
三是加强和改善校本培训， 努力提高老师队伍素质。 一方面通过个人。
自学“充电”， 提升老师自身的文化品位和理论水平； 另一方面通过。
新一轮的基本功训练， 使教育基本功扎实； 第三通过“专家引领” 、
同事互动”和“专题活动”来促进老师专业化的成长， 努力提高老。
师的业务素质，本学期，我校邀请了教师进修学校的王维、旅游学校。
的礼仪老师等专家来校对教师进行培训。
3. 抓评估，健全完善阳光监督机制。学校实行“三会一信箱”制度，增强教师职业道德建设的自觉性。
4. 抓深入，为把师德建设活动引向深入， 学校树立了自己的典型。榜样的力量是无穷的。根据学校特点，树立了“忘我工作的教学典。
型”、“爱心感化后进生的榜样”、“业务过硬的榜样”等。老师树立了“人人身边有榜样，人人都能成榜样”的“师德榜样观”。
5. 坚持“两走进，两服务”。一年来学校把师德教育与家校联系相结合，大力开开展“百名校长、万名教师”进社区、进家庭的“两走进，两服务”活动，开展三访三创活动。
组织全体教师家访，带着。
问题走入社区和家庭， 一是宣传学校开展师德师风教育年活动的具体情况，征求学生及家长对办好群众满意的学校中师德建设的具体意见和建议。二是切实解决师德建设中的突出问题， 让家长反映所长知晓的学校师德现状，了解教师中是否存在讥讽、歧视、侮辱等体罚和变相体罚学生、向学生推销教辅资料及其它商品、索要或接受学生、家长财物、宴请、办私事等以教谋私、搞有偿家教等行为，经统计，未发现这些情况。
四、主要收获。
通过近一年的师德师风教育的系列活动，效果是好的，教师对照。
读本》，根据师德规范具体要求， 通过集中学习、 自学、集中讨论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式，使教师进一。
步掌握了教育的法律法规知识； 通过“百名校长万名教师”进家庭进社区的“两走进、两服务”活动、三访三创活动，进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识。通过开展“岗位大练兵”活。
动，进一步提高了教师的教育教学的水平和能力； 初步解决了教师队伍中存在的一些问题， 树立了教师良好的形象， 推进学校各项教育教学工作的顺利开展，取得了学习教育初步的效果。
五、下阶段的打算。
1. 加强学习教育。把师德师风教育活动常态化，继续组织教育学。
习，进一步提高思想认识， 尤其是对师德师风教育的再学习、 再认识。
2. 进一步增强服务意识，坚持不懈开展“两走进、两服务”、三访三创活动，主动出击，加强家校联系，加强学校、家庭、社区三位一体的教育网络，营造良好的教育环境。
3. 积极开展校本教研、校本培训工作和深入持久的开展“岗位大练兵”活动，促进教师教学能力进一步提高。
4. 建立师德师风教育工作长效机制，把师德师风教育的成果，用于平时的教育教学工作实践中， 在具体的工作岗位上努力落实， 体现当代教师的师德风范。
2015 年师德师风建设。工。作。
总。结。
温集小学张静。
2023年师德师风建设工作总结
2012年师德师风建设。本学期我们学校组织全体老师认真地开展了师德师风学习，通过集中学习 自学等多种方式，使我们提高了对师德师风的认识，现在我把自己在这方面的如下 在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习 教育法 教师法 按照 中小学教师职业道德规范 严格要求自己，奉公守法...
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本学期我们学校组织全体老师认真地开展了师德师风学习，通过集中学习 自学等多种方式，使我们提高了对师德师风的认识，现在我把自己在这方面的工作总结如下。在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习 教育法 教师法 按照 中小学教师职业道德规范 严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。...
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为了切实搞好学校师德师风建设，根据省教育厅和市县的安排部署，依据 阳城县师德师风建设实施方案 结合我校的实际情况，自xx年10月下旬日至12月底，我校认真开展了 师德师风 建设活动，通过学习教育 查摆问题 分析梳理 整改建制和认真总结，全体教职工思想认识进一步提高，职业道德进一步规范，教师良好形象有...