麻池河镇中心小学学校工作计划。
2013—2014学年度第二学期)
一、指导思想。
以十八大和十八届三中全会重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的教育方针，坚持把发展作为主旨，把全面提高教学质量为主线，紧紧围绕 “立足现状，开展自励教育，为孩子的成功人生奠基。”的办学理念，强化教育科学管理，抓实教师队伍建设，创新办学发展思路，进一步求真务实，开拓创新，创建特色学校。
二、明确目标。
1.打造敬业、博学、善导的教师队伍。建立一支政治素质好、业务能力强、能管善管、勇于开拓的管理团队；培养一支经验丰富、敢于探索、爱岗敬业、乐于奉献的优秀教师队伍。
2.培育诚信、文明、创新的合格人才。以培养适应未来社会需求的合格人才为目标，切实提升学生的创新精神和实践能力，健全学生人格，张扬学生个性，实现学生的自主发展、和谐发展和全面发展。
3.建设实用、灵活、有效的校本课程。着力构建国家课程、地方课程、校本课程相协调的课程体系，按省颁课程计划，开满课程，开足课时。
重视学科结合和技能实践课活动，努力体现素质教育特色。
4.凸显和谐、人文、个性的办学特色。启动自励教育，让我校校训——做最好的自己，成为全体师生心底的目标，努力打造以“和谐校园”为特色的办学模式，继续开展“讲文明礼仪，建和谐校园”专题教育，注重校园文化建设，营造校园书香气息。
着力推进和谐教学、和谐管理和谐服务，营造干群、师师、师生、生生之间和谐发展的浓厚氛围。
三、工作措施：
1.以促进义务教育均衡发展强区活动为契机，以抓教学质量为中心，以师德建设为抓手，以校风学风建设和校园文化建设为主线，全面提高学校管理和办学水平。
2.加大学校管理力度，不断完善各项管理制度特别是考勤制度，分工明确，责任到人。重新修订学校各项规章制度，全面推进学校管理系列化、科学化、规范化建设，形成团结、和谐、高效的学校领导班子和团结互助的教师群体。
3.加强教师队伍建设，努力培养一批中青年骨干教师、学科带头人，开展做“良师”、创“名师”工程，充分发挥其示范带头作用。开展“走出去、请进来”校本研训活动。
4.加强班主任队伍的建设，全面落实班主任工作制度，全程跟进班主任工作管理，严格执行班主任工作奖惩办法，把班主任建设与校风、学风、班风建设紧密结合。加强班主任工作的管理，要求班主任每学年对每位学生至少完成一次家访。
加强学生的写字训练，争取每天有十分钟的写字训练。
5.强化学校德育工作，深化“群星争辉耀校园”德育系列活动，以“心向党、讲品德、见行动”为主题开展形式多样的活动。着重抓好文明礼仪、行为习惯教育。
6.加强课程管理和教学质量管理，明确各年级学期教学质量目标，把今年小学毕业备考工作放到重要议程来抓，教学质量考核要确保稳中有提高，力争排在全区学校前列。
7.加强学校安全与卫生工作，管理和使用好校园完全监控系统，不断完善安全、卫生管理制度，努力创建平安和谐校园。
8.加强校园文化的育人功能。充分利用校园围墙、板报、led、教学楼走廊、教室墙壁等设施，各具特色的进行校园文化宣传，让校园处处都在“说话”，切实发挥校园文化的育人功能。
9.适应国家对义务教育阶段学生营养改善计划工作的相关要求，学校配套的建立健全各项管理制度，制定安全应急预案，完善营养餐管理台帐，确保每份营养餐都能及时让学生享用。
四、工作重点：提升教学质量。
（一）加强制度建设，做好学校常态性的管理工作。
健全学校的各项规章制度，进一步修改和完善学校各项管理制度，进一步加强管理的系列化、科学化、规范化。深入开展校风、教风、学风教育活动，不断创新开展“做最好的自己”的系列活动，不断改善学校办学条件，切实加强校园文化建设。让老师们“严谨善教”，孩子们“自强不息”成为校园文化建设的重点，使我校的校风、学风、教风都得到提升。
（二）加强常规教学管理，全面提高教学质量。
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园地。学校要求教师平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持提前一周备好课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。
从知识与能力两方面精心设计教案，并积极地使用多**，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面学校要求教师力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生综合能力都得到提高。
教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。
本学期教学工作总体思路为：实施课程新标准，开足开满课时，建立课堂新模式，把“优化作业设计，提高教学效率”作为教学活动中心，重点抓好语文、数学常规教学，明确各年级语文、数学科教学质量目标，完善教师学习培训制度，推进素质教育进程，逐步凸显办学特色。
（三）抓好教育教研工作，落实本学期课题研究。
1.积极抓好语文、数学课堂调研工作。开展相应的小课题研究活动。抓好语文、数学“每周一课”的集体教研活动，并将每次的活动情况汇总、存档，定期组织好简讯。
2.学校和教导处、教研组要积极检查和监督教师完成教学工作的情况，力求把低质课消灭在上课之前。积极参与和指导教研活动，开学初要制订好工作计划，期末要写好工作总结。
3.任课教师每学期至少写一篇**、两篇教学案例，按时完成工作计划和教学总结，按规定时间上交学校。各学科教师要养成撰写课后反思的习惯，教案中每个单元至少有3课时的教学反思。
4.抓好校本研训工作，开展符合本校实际的特色校本研训。
（四）加强教师的师德师风建设，重视教师队伍建设。
1.加强教师职业道德教育。以《中小学教师职业道德规范》为标准，促进师德教育常态化、制度化。
通过政治业务学习，增强师德教育的针对性和实效性。同时注重师德评价，把师德表现作为教师考核的重要内容和聘奖惩的重要依据。
2.加强教师的政治业务学习，各教研组每月组织本组教师集中学习一次，本期学习的主要内容是校本培训相关内容，努力做到教师的业务学习培训与时俱进。在学习时学校要求每一位教师认真作好记录，把教师学习列入教学常规检查的一项内容。
3、注重教师的专业成长。重视骨干教师和中青年教师的培养，争取创造条件组织外出学习，开展观摩教学研究活动，让骨干教师不管在教学理论上还是在课堂教学上脱颖而出。
（五）加强学生思想道德教育，不断提高德育工作水平。
1.利用班会（班主任主讲）、国旗下讲话，集中对学生进行行为规范的养成教育、安全教育和法制教育。
2.建立学校、家庭、社会沟通交流平台，定期上家长学校课、召开学生家长会。充分发挥家校联合教育的作用，定期召开工作会，研究学校工作，交流意见，听取建议，统一思想。
五、加强校园文化建设，引领学校发展。
1.学生良好习惯的养成教育。继续加强“每天进步一点点”的品德累积教育。
每次一点点的放大，最终会带来“翻天覆地”的变化，而量的积累才能带来质的飞跃。良好的品德习惯就是在每天进步一点点，一点一滴日积月累，在历练中一天天一点点积累形成的。学生只有从小养成全面的、良好的数学学习习惯，从大处着眼，小处着手，从点滴做起才能使学生既能学好基础知识，形成基本技能，又能逐步提高自身的能力，才能为今后的学习和将来的工作打下坚实的、深厚的基础。
2.学生学习兴趣的培养。兴趣是学习的根本保证，培养学生学习的兴趣，可提高教学效果，减轻教师的负担，达到了事半功倍的可喜效果。
教师要不断丰富自己的知识，讲究教学艺术，积极投身课改研究，鼓励学生创新学习、自主学习，让学生体验到学习的快乐。
3.班级软文化建设。环境及学生行为是班级文化环境的核心，是班级文化建设的灵魂，学生是班级文化环境建设的主体，学生一旦置身于班集体的文化氛围之中，他们的思想观念就会受到潜移默化的影响，日积月累就会形成一种与班级文化相融合的价值观，即形成良好的班风，班集体由此焕发出无穷的力量和生机，班集体与学生获得共同的成长与发展。
4.开展多彩的文化娱乐。校园有了文化，学生才能快乐成长，学校利用教学资源开展小学生经典古诗文诵读，歌声校园，小学生才艺展示，讲故事等系列活动，丰富学生的课余文化生活，调动学生的学习积极性，尽可能地满足了学生多方面的学习、娱乐需求，充分发挥校园文化育人效果。
六、加强学校安全工作，努力创建平安和谐校园。
1.建立健全各项安全制度、职责，层层签订《安全目标责任书》，落实责任追究。树立“安全第一”思想，做到安全人人有责任，岗位处处有职责。
2.注重安全工作的细节化。切实落实晨检及各种安全检查，做到当天检查当天记载，并当天提出整改方案，实施谁检查谁负责到底的工作责任制，发现问题及时处理，重大问题及时上报。
3.切实开展学生安全教育工作。利用每周国旗下讲话、宣传栏、黑板报、广播和班会等形式，对学生进行多层次的安全教育，做到学校有主题、学生有征文、班主任有记录。
探索安全工作学校、家庭和社会齐抓共管的新思路，落实节假日、学生上学、放学、在家的安全管理制度，定期举办家长学校授课活动和召开家长会。
4.深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力。开展好学生安全教育宣传活动。
严格执行学校突发公共安全事件报告制度，做好预防和处置工作。强化和严格执行各项安全管理规定。
5.认真开展创建平安和谐校园活动，建设和谐文明的校园文化环境、学习环境、人系关系、工作环境，以创建活动为手段，深入推进学校校风、学风和制度建设。
七、其他工作。
1．继续加强语言文字规范化建设，积极开展各项活动，提高全体师生规范运用语言文字的认识。
2.做好图书室、实验室、家长学校等相关工作。
3.加强对计生政策的学习宣传，提高认识，切实抓好计生工作，确保学校教育教学秩序的正常开展。
4.积极改善校园环境建设，扩大绿化面积，争创绿色校园。
5.及时完成上级安排的各项工作，对全年工作进行梳理，为今后工作提供经验与依据。
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