我的小康生活。
三（1）班陈力。
我是共和小学三年级的一名小学生，站在我们学校的楼上就可以看见一望无际的田野。金**黄的，我们的课本中形容，就像铺满了一层层的**。对于我们农村人来说，那可不就是**嘛！
晚上放学回到家中，放下书包。看见奶奶正在厨房里忙碌着，我心里暗想：“今晚家里是要来客人吗？
”到了吃饭的时候，饭桌边还是只有我和爷爷奶奶，但是却多了两道菜，是爷爷最喜欢吃的猪头肉和我最喜爱的鸡腿，还有爷爷珍藏的好酒呢。我抓起鸡腿吃的可香了，我问奶奶：“今天有什么高兴的事情呀？
”这时候爷爷咪着小酒说到：“大力啊，今年的粮食多产喽。”
我恍然大悟，然后想起爷爷常说以前的家乡很穷，到处是破瓦房，烂土墙。好多屋子，都要弯腰进去，屋子里黑暗、潮湿，地方很小。下雨天，院子里、巷子里全是烂泥，一脚踏下去，鞋子便会陷进去，很难拔出来。
人们做饭烧不起煤，一年四季，大部分时间烧的是棉花杆、烂树枝。弄的到处炊烟袅袅……而现在呢，我看着我的家，虽然算不上应有尽有，但是厨房里用上了煤气、自来水。房间里有沙发，数字电视，可以收到很多台，每天晚上爷爷都要拉着我看新闻，叫我把电视上他不认识的字读给他听。
最近的电视上都在报道十八大新闻，还有三农问题。我想，虽然我们生活在农村，但是我们已经渐渐贴近了“小康”的脚步啦。
晚上看过电视，我照例要和爸爸打一会**，我很开心的把粮食丰收的事情告诉了爸爸。最让我激动的是，爸爸竟然答应我，只要期末考试我有进步，就会给我买电脑啦。
我开心的跑到院子里，又蹦又跳，看见院子里堆满的稻子，我暗暗发誓，一定会努力认真的学习，让这些稻子真的变成**。
指导老师：王娇。
推荐建议：这篇文章学生写的很用心，有很多心理活动。能从自己身边的实际情况着手描写。
从现在的幸福生活回忆从前的苦难生活，最后激发自己的斗志。最关键的是，这位学生每天能坚持陪他爷爷看新闻，关注时下焦点，引出：“虽然我们生活在农村，但是我们已经渐渐贴近了“小康”的脚步啦。
”实属可贵。
我的小康生活。
三（1）班邬修研。
这节又是枯燥的数学课，数学老师依旧在电子白板上比划着。虽然他说的吐沫横飞，可我还是喜欢语文课，怀恋书中那些优美的诗句。看着我们教室里先进的多**设备，我的思绪飘了很远。
就在去年的这个时候，我们的小校园开进了很多大汽车，装的满满的货物，开始我们不知道是什么。当那些货物被搬下来放在我们教室门口的时候，我们才认出，原来是黑板。咦，我们教室不是都有黑板了么，仔细一看，这些黑板又和我们教室的不一样，中间有块白色的部分。
后来老师告诉我们：“同学们，从今天开始，我们将使用先进的电子白板，它可以连接电脑，以后老师电脑上的内容就可以直接在这块白板上显示出来啦。”然后老师给我们示范了一下，当黑板中间显示出画面的时候，同学们都认真的看的津津有味呢。
老师还告诉我们，以前我们农村的教学条件不如县城，但是从今天开始，我们教室的设备和县城的学校都将是一模一样的。最后老师又鼓励我们，现在大家吃的好穿的暖，生活在小康社会。既然学习条件都一样了，那我们农村的孩子不能比别人差。
听了老师的话，我还不理解什么叫“小康”。晚上到家，我问妈妈什么叫“小康”。于是妈妈拉着我上街，走在街上，妈妈问我：
“你看到了些什么。”我感到奇怪，我回答妈妈：“没有什么特别的呀，不就是马路、楼房、超市、汽车，还有好几处卖水果的摊子吗？
”妈妈笑着说：“在我们小的时候，可没有这些，住的都是草房，土房。一到下雨天，那可把我们急坏了，一会儿这里漏雨，一会儿那里漏雨。
那时的路啊，现在可真稀少了，一些是泥土路，一些是石子路，而且有自行车的人家算是有钱人了，虽然练习簿只要几分钱，学费便宜得只要一元多钱，但还是有很多人上不起学……哎，那时侯的生活条件可真苦呀！”正说着，妈妈带我来到了水果摊旁边，给我挑了几个又红又大的苹果，我闻着苹果的香气，恍然大悟，这一切都是“小康”啊！
邬修研！邬修研！我好像感觉有人在叫我，旁边的同学推了我一把，我才顿时醒悟过来，原来还在上数学课呢。
这时候我看见数学老师严厉的看着我，我羞愧的低下了头。下课后，我来到数学老师的办公室，我对老师说对不起，并保证以后一定会认真听讲，不再开小差。数学老师原谅了我。
指导老师：王娇。
推荐建议：这篇文章学生构思的很巧妙，从在数学课上，看见老师使用电子白板，然后开小差的过程中联系到小康生活。可见学生也在时刻关注着身边的变化，感受到了教学条件的改变。
然后回到家中，妈妈又带着她上街，学生又看见了生活中的变化。学生在闻着苹果香气的时候，有了幸福感，总结出：“这一切都是‘小康’啊！
”最后的结尾部分，又回到了课堂，体现了学生以后会努力学习的心情。
小康的生活作文我们的小康生活
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