初中生征文

随时准备找寻自己的“奶酪”

——读《谁动了我的奶酪》有感。

稻田镇赵庙中学

八年级二班王玉婷。

指导老师：刘金峰。

随时准备找寻自己的“奶酪”

—读《谁动了我的奶酪》有感。

我第一眼看到《谁动了我的奶酪》这本书的题目时，给我的第一感觉就是内容应该是一个关于奇妙童话的故事。当我读完整本书后发现，书的内容不只是童话那么简单，它更折射出一个人生的道理。

书中的四个可爱的小主人公们——两只小老鼠：“嗅嗅”、“匆匆”，两个小矮人“哼哼”、“唧唧”，他们共同生活在同一个迷宫里。可是两个小矮人瞧不起两只小老鼠，他们觉得自己比老鼠高等。

虽然他们四个有差异，但他们却有共同追求——美味的奶酪。有一天他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在仓库周围建筑起自己的幸福生活。他们每天都享用着似乎用之不竭的奶酪。

后来，奶酪一天一天的少了。在很久之后的某一天，奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使他们的各自心态暴露无疑：

嗅嗅，匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快又找到了更新鲜又丰富的奶酪。而两个小矮人则停在仓库不停地想：奶酪怎么不见了？

会不会有人给我们送来？哼哼，唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终坚守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。这样呆了好几天，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上了很久不用的跑鞋，重新进入迷宫。

最终，唧唧总算靠着自己的努力找着了奶酪n站。当他走进n站时，被眼前的景象惊呆了：那里的奶酪多的像小山一样的高，品种全是唧唧没有见过的。

而此时哼哼却还是在仓库里等着他的奶酪。

从另一方面来说，“奶酪”是一种通过艰辛努力而获得的优越状态。“奶酪”是一种机遇，也是一种是否拥有幸福的核心能力。我们该如何把握和拥有呢？

这就需要我们把握今天，把握机会，学会细心保护和精心呵护，不要等手中的“奶酪”变酸、变坏，在无可奈何的坐等之中又羡慕别人的拥有，而自己不去争取找寻。

变化是永恒的。尽管还有如同哼哼一般因害怕变化而否认变化，怨天尤人的人存在，但如唧唧一样及时调整自己去适应变化的人是越来越多了，这是时代和社会的发展所致。原有的“奶酪”总有一天会消耗。

我们需要的是发现适合自己的道路，摆脱安逸，超越恐惧，恃机而动，寻找新的“奶酪”。生活并不会遵从某个人的愿望，改变随时会降临，但积极地面对改变却会让你发现更好的奶酪，不管我们是否意识到，新的“奶酪”总是存在于某个地方。

我觉得这一个故事具有极大地冲击力和感染力，让我非常的震撼，也影响，改变了我。让我明白世事变化无常，《谁动了我的奶酪》这本书告诉我们一个最简单的应对方法，那就是把跑鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻。