立德树人、成就最美。
姓名姬慧芳。
单位： 示范区高铁站孙菜园小学
职务/职称： 小学一级。
通讯地址： 示范区高铁站孙菜园小学
邮编476000
联系**： 155
立德树人、成就最美。
姬慧芳。老师必须具备奉献敬业精神，把自己的事业融入于自己的爱好之中，每一次的工作都会当作是一次精神的娱乐，我们便会无怨无悔的投入。当我们每一次面对学生，每一次面对家长，每一次面对社会，才会心无挂碍。
作为农村小学教师不但要拥有自己独特的人格魅力，还应该因地制宜，根据当地的风土人情，风俗习俗灵活的展现自己的人格魅力，却不可锋芒太露而使家长对教师产生反感心理。
立德树人，让每一个孩子成为有用之才，单凭一线的教师是完全不够的“立德树人”需要环境，需要一个完善的系统。我们的孩子成长在校园中，那么学校就应为“立德树人”做各方面努力，上至学校领导下至学校职工，哪怕是校长、书记亦或是一位扫地的阿姨或是看门的叔叔，都应具备，起码的品行，使孩子生活在一个素质较好的环境中。
身为一名人民教师，我却常常叩问自己，要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验，最重要的是要有爱心，做学生的榜样。
在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚在学校的荣誉室里，面对各种各样的表彰和奖励，我又看到老师们的辛劳和学生的进步成长，忘不了已有白发的老教师兢兢业业的工作和对青年老师的帮助，忘不了夜晚在办公室灯下，危机前埋头苦干的青年老师，忘不了他们桌子上的教育杂志，厚厚的教案，描写教学**的稿纸。
在平日的教学工作中，我们试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法**的未来，教育是师生为了未来共同奋斗的过程，是托起希望的过程，把学生的学习引向广阔的领域，带给学生的绝不仅仅是书本上硬生生的文字而是他亲身经历，多年累积的经验，昨天的积蕴，是为了学生明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令他值得欣慰的呢？“没有不会学习的学生，只有不会教的老师，考试考的不是学生而是老师，学生的成功，那是因为学生自身的努力和奋斗，学生的失败，是因为老师自身知识的缺失，没有尽到一个教师授业解惑的职责，因此，我总是竭尽所能，将我积累的经验传授给学生。”
对学生的爱让我的注意力超出课堂，指向每一个拥有“感情接发器”的生命个体，我记得这些“苦”为一个身染重病的学生感到心疼，为一个不善于和室友相处的学生感到焦急，我也无法忘记这些“甜”，为学生的多才多艺感到喜悦，为学生取得各种成绩和奖励感到骄傲，为学生的成熟与成长感到欣慰。
每个孩子都拥有无比敏感的心灵，他们能近乎精确地感受到老师对他们的付出是多还是少，对他们的情感是诚挚还是淡漠。他们会自觉尊重“有爱教师”的劳动，热情与之合作，他们愿意向其袒露内心世界，分享自己的喜怒哀乐。向我倾诉的纸条、短信、qq，向我求助的**，我充满了一种被信任的快乐和使命感，无论工作有多么琐碎繁重，不分平日假日，不分白天黑夜，心中总有一种力量在激励着我，那就是“每个孩子的进步是我不忘的初心”。
正是因为爱学生和学生的爱，我的教师梦才富于生命个性的色彩、“红色”是彼此传递的正能量，洋溢的热情，“蓝色”是理性思辨，不一样的思考角度，“黄色”是青春迷茫，理想与现实间的平衡与奋争。原来我的梦是如此密切地和学生的梦交织在一起，而彼此之间的纽带，就叫做“爱”！
每个人都需要爱”，在从事多年的教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴含的道理，在爱的世界里，一切都充满阳光。记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德，能让他传播到遥远的后世”,“我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，真正做到立德树人，就一定能拓展我们生命的宽度，老师们，让我们为了心中共同的梦想风雨兼程！
用无私的爱心谱写美好的人生吧！”
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