请①从花草植物中，任选一种填入所给标题及开头的空白处。②以此为开头，续写一篇文章。
3、亲情，是人类感情中崇高温馨的部分，因此历来是文学作品(也包括学生习作)的永恒主题。请你写一篇表现亲情的文章；除诗歌、剧本外，其余文体不限；题目自拟。
4、树的年轮，一圈一圈┅┅是日的赤足刻下的脚印？是月的银丝纺织的花环？是历史留下的印痕？是风雷灌制的唱片？树的年轮，引我浮想联翩┅┅请以要求。
年轮。为话题写一篇文章，除诗歌外文体不限。
神笔马良。是一个脍炙人口的神话故事。马良自幼勤奋好学，但家境贫寒，买不起纸笔。
他用树枝画画的刻苦精神感动了神仙。神仙给了他一支神笔，马良用这支神笔画什么就有什么，为老百姓做了许多好事。后来这支神笔被贪婪的皇帝抢走了。
皇帝拿着这支神笔却是画一样，就多了一样与自己作对的东西。
请以。假如我有一支神笔。
为作文范围，写一篇文章。
6、人在这个世界上总离不开风雨雷电。你可能有关于风雨雷电的事情；面对风雨雷电，你可能有所感受，有所领悟。
请以。我和风雨雷电。
为话题写一篇作文，题目自拟。
7、美国莱州制作了一个非常坚固而精致的盒子，里面装有一封致三千年以后的地球人的信。盒子被深埋地下，三千年后方可启封。
如果让你执笔写这封信，你将给三千年之后的未来人说些什么呢？
8、材料1：鲜花张开小喇叭感谢细雨；是你把我滋润得这般俊俏，这般美丽。
细雨闪着眸子说道；说感谢还得先感谢春风妈妈，是她让我这么做的。
材料2：稻田里，一派丰收景象，一个个稻穗长得非常饱实，但它们的头却垂得很低，眼睛总是望着根底。
请你发挥合理想像，以《如果没有。
为题，写记叙文。
二、高二作文题目。
作文题目：前面是红灯。
作文题目：我眼中的好男儿。
挂是思念，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；牵挂是多方面的，比如牵挂是对亲人的思念，牵挂是对友人的情怀，牵挂能催人奋发向上┅┅
请以。牵挂。
为题写作，文体不限。
4、在对青少年进行教育的过程中，不少学校提出了这样的要求：把忠心献给祖国，把爱心献给社会，把关心献给他人，把孝心献给父母，把信心留给自己。请你从这五句话中任选一句作为题目，或作为写作的角度，自拟题目，写一篇文章。
5、法国著名雕塑家罗丹有一句名言：
现实中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
一幅绘画，一支乐曲，一部名著，一片风景，或是一段生活场景，细心观察，深入体味，你都会从中发现独特的美。请以《美在为题写一篇文章。
6、风，有自然界的，有人类社会的；有的可爱可亲，有的可怕可鄙。请以。风。
为话题，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。
做功不同，人生将给出不同高度的抛物线。
品味这句名言，你一定会产生许多感触与联想。那么就请你以此为话题，将想说的话、想讲的故事、想表达的愿望，想抒发的感情写出来。
8、卢梭说：
我们对同类的感情，更多产生于他们的不幸而不是他们的快乐。为共同利益联系在一起的基础是利益，因共处逆境团结在一起的基础是感情。
请你以。幸福、不幸和社交性。
为话题写作。
三、高三作文题目。
1、作文题目：远方。
2、作文题目：点击。
3、作文题目：曲线。
4、散步的时候/我走直路/儿子却故意/把路走弯/我说/把路走直/就是捷径/儿子说/把路走弯/路就延长。
请根据本诗的内容，联系实际，写一篇抒发你对自己的人生路的感受，或阐发你对人生路的看法的文章。
5、有人说当代中学生常是矛盾的。一方面带着个性化的脸颊，他们开始认识到自我，自信。
我就是我。另一方面，在缤纷炫目，而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问：
谁能告诉我，我是谁？请以。
我是谁？为话题写作。
6、一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被。
压缩。进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。
请根据以上材料写一篇文章，内容、题材不限，只要合情合理，题目自拟，除诗歌外文体不限。
7、门，我们每天进进出出，人的一生也会进进出出各种各样的。
门。但我们有时却入不了。
门。有时又出不了。
门。有时摸不着。
门。有时打不开。
门。有时希望关着。
门。有时希望开着门。
它给我们带来多少喜悦、多少烦恼、多少启迪、多少警策。请以。
门。为题作文。
8、休谟说：
结伴。是人类最强烈的愿望，而。
孤独。可能是最使人痛苦的惩罚。
请你以。结伴欲望和孤独。
为话题进行作文，题目自拟。
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