党支部任期工作总结。
一，坚持理论学习制度化，切实提高党员干部理论素质和业务水平。
我局党支部在局党组的统一部署下，从强化理论学习，推进学习制度化入手，引导全局党员干部自觉提高自身综合素质。每年初认真制定了政治理论学习计划，严格执行局机关党支部，全局机关干部集中学习制度和党小组，个人自学制度，记好学习笔记，写好学习体会，交流好学习心得，要求全体党员干部理论联系实际，学习致用，不断提高政治理论水平和业务素质，使理论学习有重点有专题地引向深入。
一)切实开展学***届四中全会精神和"三观"教育活动。积极贯彻党的xx届五中六中全会及各级旅游工作会议精神，大力开展科学发展观，政绩观，宗旨观教育，以加强机关效能建设为契机，以创"学习型，服务型，创新型"三型文明机关为载体，做到理论学习三个结合。
1,学习理论与业务知识相结合。在每月两次的政治理论学习中，认真学***届五中六中全会精神的有关文章，以及《xx干部理论学习辅导材料》,《xx届五中全会文件新思想新论断新举措学习读本》,《中国共产党党内监督条例(试行)》,中国共产党党内处分条例》内容。由局领导带头进行辅导讲解，先后有5名局党组成员亲自上课。
采用干部讲课，会上交流等方式，对各科室的业务知识，有关旅游方面的法律法规等内容进行交流，学习。各科室在科长及党员的带领下，每月开展组织学习达到2次以上。同时鼓励全局同志积极参加学历教育，全局有9人正在学习或已经取得更高的学历。
以上措施促使全局同志能全面地了解和掌握理论和业务知识，提高自身综合素质，不断增强实践"xxxx"重要思想的能力。
2,学习理论与开展创新活动，转变干部作风加强机关效能建设活动相结合。就如何创"学习型，服务型，创新型"文明机关，改进工作作风，增强服务意识，提高工作效率，组织全局党员干部展开了大学习，大讨论，大接访，大查摆，大自纠，大整改等系列工作，相应开展"开放创新大讨论三个百万，市民评议机关做人民满意公务员，机关公务员下基层体验生活开展工作"等主题实践活动，理顺工作职能，明确责任，推行政务公开，加强"三项制度"建设措施。收集整理归纳查摆问题57条，提出整改措施61条。
局党组对这些意见非常重视，专题召开会议进行讨论研究，并相应制订出台了一系列的制度和规定，在全局范围内施行。
3,学习理论与组织调研，扶贫支教相结合。在教育活动中，我局把调查研究作为党员教育活动一项重要任务来抓。积极动员全局同志深入基层，农村，支教点开展调查研究及扶贫工作。
规定每个科室每年必须下基层开展调研活动二次以上，每个党员干部每年必须撰写一篇调研或学习心得文章，三年来累计开展扶贫支教下生态能源示范村等基层活动60多次，200多人次，支援扶贫支教物质及资金7多万元。
二)开展公务员行为规范，过错责任追究教育。要求全局党员干部树立政治坚定，忠于国家，勤政为民，依法行政，务实创新，清正廉洁，团结协作，品行端正的行为规范，教育，引导党员干部树立正确的世界观，人生观和价值观，树立正确的权力观，地位观和利益观，自觉做到政治坚定，忠于国家，勤政廉洁，让人民满意。并且严格依法行政，明确有错必究。
四)加强法制和廉政教育。积极开展《宪法》,《行政许可法》的学习教育活动，强化干部法制观念，努力提高全局同志依法决策，依法行政，依法管理的能力和水平，并在全局干部职工中开展好基本道德和社会公德，职业道德和家庭美德的教育，不断提高全局的道德素质。通过学习，使全局党员干部达到知法，懂法，守法。
抓好党风廉政建设。认真把握好作风建设"八个坚持，八个反对"的精神。通过组织生活会，正面典型示范教育，案例警示教育和**反腐教育片等形式，及时通报党风廉政建设和反腐败工作情况，同时强化教育监督机制，健全约束机制，令行禁止，继续贯彻提倡勤俭节约，反对铺张浪费的方针，严格执行各项制度，层层负责，认真抓好落实。
不断增强全局党员干部党风廉政建设的意识，自觉维护党纲党纪，筑牢防腐拒变的思想道德防线。
党支部作风建设年工作计划。
一）学校党政层面：进一步加强“政风”建设，提高服务水平。
1、增强服务意识，提高服务质量。教育涉及千家万户的切身利益，是社会各界关注的热点、重点和焦点，学校党员干部要进一步主动地为学校发展服务，为师生工作、学生服务，带头做到爱岗敬业、钻研业务、教书育人，在“树新形象、创新业绩、促新跨越”主题实践活动中，将各项教育工作落到实处；认真总结前阶段工作经验，巩固扩大整改成果；进一步规范从政行为，创造行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政务环境。要求党员干部撰写作风建设党性分析材料，指出问题，分析原因，提出整改措施，书面材料上报校支部。
2、大兴学习之风、不断改进学风。认真学习贯彻***总书记“6.25”重要讲话，深入贯彻科学发展观，加强党员干部特别是领导干部的作风建设；深入学习贯彻省第十二次党代会精神，以良好的作风不断推进创新创业；深入学****总书记8月31日在全国优秀教师代表座谈会上重要讲话精神，推动教育事业又好又快发展；党的十七大召开后，要把学习十七大精神作为重要内容，进一步改进学风，搞好思想武装。
完善党员集中学习制度，开设业余学习园地，并做好登记，及时印发有关重要学习资料。
3、大兴教书育人之风，落实党员德育导师结对制。认真学习教育政策法规、教育发展形势、教育管理理论，准确把握教育的发展规律和发展趋势，不断提高驾驭教育改革发展的能力，不断提升自身的专业水平。说实话、摸实情、办实事、求实效。
主动走近教师、走近学生和家长，落实对“四有”（行为有偏差、学业有困难、心理有问题、生活有困难）学生开展“党员教师结对帮扶”、做到定人、定时、定事、有记录。
4、开展专题活动，解决教育发展重点、难点、热点问题。继续深入开展“树新形象、创新业绩、促新跨越”主题实践活动，开展向身边的优秀教师学习活动，营造学习先进、争当先进的良好氛围，开展以警示教育为主要内容的“党风廉政宣传教育”活动，以陈良宇、郑筱萸、卢福禄、励奎铭等反面典型为案例，进一步筑牢广大党员干部拒腐防变的思想防线；在学校领导干部中进一步宣传、贯彻**纪委的“八项禁令”，教育党员干部不得利用各种名义收受礼金、有价**和支付凭证，防止违纪违规问题的出现。
5、全面建立长效机制。学校要按照市委、市**和教育局作风建设年领导小组的要求，以全面建立科学清晰、合理规范的责任体系为重点，建立健全一批改进作风的规章制度。同时，认真总结活动中的好做法、好经验，及时以制度规定的形式坚持下来，使作风建设走上制度化、规范化的轨道，形成长效机制，发挥长效作用。
6、认真做好总结考评。要对一年来的活动开展情况进行认真的回顾总结，要检查“作风建设年”暨“树新形象、创新业绩、促新跨越”主题实践活动各项任务完成情况，要根据回顾总结情况及时查漏补缺、完善提高。通过各种不同的形式公布活动的成效和经验，展示成果，取信于民。
二）学校层面：加强“四风”建设，构建和谐教育。
1、加强校风建设，构建和谐校园。坚持育人为本，端正办学思想，关注全体学生和学生的全面发展，确立教育教学工作的中心地位，加强教育教学质量管理；教师要注重自身的专业发展，不断提高教育教学水平。加强民主管理和精细管理，健全学校教代会制度，推行政务公开，实行民主科学决策，进一步优化管理过程，推行教师、学生自我教育，自我管理制度，吸纳广大师生员工积极参与学校管理。
加强学校特色建设和文化建设，要结合当地实际，挖掘学校优势，找准学校特色建设和文化建设的着力点，不断增强学校的凝聚力和亲和力，提高学校品质，树立学校品牌。深入开展“平安校园”创建活动，加强安全管理和安全教育，重视食品卫生安全、交通安全、游泳安全、校舍安全、活动安全和校园周边环境的综合治理，经常性开展安全演练和预案演练，切实保障学校师生的生命财产安全。
2、加强教风建设，树立教师形象。深入开展师德行风建设，加强师德培训和法纪教育，提高教师以身作则、为人师表、廉洁从教、严谨治学的自觉性，倡导敬业精神和奉献精神，增强教师一生从教的理想信念。要营**的教育，教师要怀着诚挚的爱心，教育学生，服务学生，关心学生，做学生健康成长的贴心人和引路人，建立真诚、平等、融洽、友爱的师生关系，主动帮助学生解决学习上和生活上的困难，特别是对那些经济有困难、家庭有缺陷、学业有障碍、心理有困惑、身体有残疾的学生要给予更多的关爱，倾注更多的心血，使他们真正感受到温暖和真情，从而自尊、自强、自爱，健康活泼地成长起来。
严肃上班纪律，严禁在工作时间玩游戏、上网聊天、**或做其他有损教育系统形象的事，实行师德行风建设一票否决制。进一步提高教师的专业化水平，全面推行校本研训制度，重视集体备课、课后反思和同伴合作，不断提升教师的教育理念，提高40分钟课堂教学效率，实现减负增效目标。积极搭建成长平台，促进优秀青年教师脱颖而出。
3、加强学风建设，促进学生发展。切实加强学校德育工作，进一步丰富德育内容，大力开展社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、遵纪守法教育和理想信念教育，增强学生刻苦学习、奋发进取的自觉性，坚决抵制**文化、暴力文化、金钱文化、网络腐朽文化等对学生的侵蚀作用，净化学习环境，保持积极向上、健康有益的学习志趣。进一步加强学习方法、学习技巧的指导，主动帮助学生把握学习规律，提高学习效率。
切实开展心理健康辅导活动，着重帮助高考生、后进生进行心理疏导，消除各类紧张、焦虑、抑郁心理，提高心理健康水平。全面实施体质健康标准，保证学生每天锻炼一小时，努力促进学生全面发展、自主发展、健康发展。
4、加强班风建设，培育团队精神。班级是学校的最基层组织，要充分认识到班风不正必将影响到校风、学风建设，严重损坏学校教育形象。进一步加强日常行为规范教育和良好班规养成教育，人人熟知中小学生守则，认真开好班队课。
健全班级制度，严肃学生纪律，净化班级风气。加强班级文化创建活动，美化班级环境，认真建好主题教育活动，切实增强学生的集体责任感和集体荣誉感。切实加强班主任队伍建设，选拔品德高尚、作风正派、业务精良的青年教师担任班主任，开展各类班主任培训，推动班主任间的交流**，不断提高班主任建设良好班集体的方法和技巧。
三）建章立制、总结提高阶段。
对开展活动情况进行一次“回头看”，总结成绩，发现不足，建章立制，对进一步加强“五风”建设作出明确规定，提出明确要求，以制度规范作风，以制度促进作风，努力通过制度来管人管事管权，使作风建设逐步走上制度化、规范化轨道，形成长效机制，发挥长效作用。
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