时光匆匆，转眼间一个学期又过去了。本学期里，我为了提高自身教学水平，以课堂教学为途径，积极参加校本研修培训，进行自我塑造，严格执行学校的教学常规管理制度，努力提高自身的教学水平和管理班级的能力，保证教学质量的提高，争创优异的业绩。结合本班学生的情况，做了许多工作，现总结如下：
一、教育管理方面。
1．加强培养学生的良好习惯。
培根说过“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯”。因此，我非常注重对学生行为习惯的培养，积极配合班主任做好班级工作。一年级学生的特点就是好动、好玩。
如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。因此，良好的习惯是学习的基础。经过上个学期的接触，我基本了解每位学生的特点。
于是，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我经常利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“人人争做小明星”的活动，每周定**比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：
早读，午间等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。
2．关心、爱护每一个学生。
每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。作为教师，要关心、爱护每一个学生，不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的角色和他们谈话，平等地进行交流。
倾听孩子们的诉说，尊重孩子的选择，和孩子一起分享快乐。
3.做好后进生的转化工作。
后进生是班级中的弱势群体，他们更需要老师的关怀和呵护。因此，转化后进生是教师的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。
要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。
比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，不要刻意的给他们布置过多的作业，给他们留出足够休息的时间，因为他们真的更需要休息。在生活上多关心他们，比如：
我们班的谈光润同学，丢三落四，经常忘记带饭盒、带红领巾，作业也是拖拖拉拉不愿意完成。于是，我经常关注他，提醒他该做什么事情了，及时发现他的一点点进步，鼓励、表扬他。经过一段时间的监督，谈光润有了很大的进步。
作业按时完成了，坏毛病也改了许多。
二、教学能力方面
1、备课方面
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反馈，认真按搜集每课书的知识要点。
2、教学方面
我经常看教辅用书，熟悉教材，使上课内容讲解得清晰，有条理，生动。在课堂上，特别注意调动学生学习的积极性，加强师生间交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、提高业务水平方面
在教学中如有疑虑，我能虚心请教其他老师。在各个章节的学习上都积极主动征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
4、作业批改方面
在布置作业时，力求每一次练习都收到最大的效果，批改作业时努力做到面批面改。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
做好教学反思，及时对学生进行辅导。
三、提高自身修养，加强业务学习。
1．为了加强专业能力的培养，促进自身知识的发，改变教学观念，积极学习新的教学方法和教学手段，我经常利用课余时间加强专业知识的学习，多听课，经常进入教学****优秀课例**，学习有经验的教师的先进之处，“取人之长，补己之短”，使得自己的教学能力和水平不断地提高。
2．积极参加学校和科组组织的各种培训，提高思想觉悟，和业务素质，每周坚持参加政治学习和校本研修，认真做笔记。认真学习《新课程》《教育法》、《教师法》、《教师职业道德》、《课程标准》、《课程标准解读》的内容，对自己所任教年级的教学目标、教学体系有了清晰明确的认识。学习了新教材，在教研组长的带领下，进行任课教师之间的交流，把握、领会新课程的要求与理念，用课程标准指导我们的教学实践。
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五 拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文实践活动。1 每日一名言名句。通过这一活动的开展，达到了提高学生的文学积累。2 每周 一小作 根据实际情况命题或者给要求学生小练笔。3 小知识传授。上课前两分钟，让学生轮...