2012-2013学年度第一学期。
指导思想和总体要求：
坚持以党的十七大精神为指导，深入实践科学发展观，以人为本，努力创新体制和机制，全面实施素质教育，以大力提升教育质量为目标，确保教育公平和教育均衡，抓实教育教学改革、教师队伍建设、学校内部管理和教育行风建设四个环节，深化素质教育，优化教育科研，争取优质资源，打造优质教育，进一步提升学校教育内涵，努力办好人民满意教育。
德育工作。在新的学年，我们继续坚持“德育为首，教学为中心”的宗旨，顺应时代需要，针对实际，注重实效，切实抓好道德教育、法制教育、心理素质和健康教育。继续抓好班集体建设，整合德育教育力量，努力增强德育工作的主动性、针对性和实效性，建设和谐校园，全面开创我校德育工作新局面。
一）、加强德育队伍建设。
领导班子成员要成为学校之灵魂，教学之名流，师生之楷模，树立正确的权力观、政绩观和教育观，增强奉献意识、进取意识和自律意识，要始终站在时代的高度，深刻把握教育的走向，指引学校发展的方向。
全体教师要不断增强职业自豪感、责任感和幸福感。继续做好班主任、辅导员的培训工作，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，树立人民教师的光辉形象。
二）、抓好德育基础教育
1、加强民族精神教育。坚持以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，以丰富多彩的社会实践活动为教育的主要形式，协调各方面的力量，形成德育教育合力。围绕本地人文教育资源，培育以爱国主义为核心的团结统。
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
2、深入开展诚实守信教育。诚实守信教育是当前学生思想道德建设的重要内容，引导学生以真诚的言行对待他人、关心他人、富有同情心；培养学生守时、守信、富有责任心；教育学生严于律己、乐于助人、勇于承担责任。
3、加强心理健康教育。要认真贯彻《教育部关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，根据学生的心理特点和身心发展规律，全面实施心理健康教育。培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。
4、加强文明行为习惯养成教育和法纪教育。要认真贯彻落实新颁发的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，养成在不同场合应具备的行为习惯。
5、进行网络道德专题教育。教师要组织学生认真学习国家有关部门关于“未满十八周岁的未成年人，不得在国家法定节日每日8时至21时的时间进入社会营业性网吧；未满十四周岁的未成年人，在无监护人陪同的情况下不得进入社会营业性网吧”的规定，自觉遵守全国青少年网络文明公约。
三）、深化德育科研工作
1、重视德育理论研讨。认真学习科研理论，鼓励全体教师认真撰写德育**，积极向有关报刊杂志投稿，扩大德育理论研究成果。
2、开发校本教育资源。用好校园的墙报栏，定期刊出专栏。利用各班后面的黑板作园地，每周刊出一期，语文、数学、英语和综合科轮流刊出，同时利用一楼大厅的墙报栏定期刊出。
3、开展社会实践活动。结合新课程改革的推进，在实践中开发校本课程，提高学生创新能力和综合实践能力，开展有声势的宣传教育活动。
四）继续开展创文明活动，对师生实行量化管理。
学校设有教师考勤制度，教师按时上下班，不得迟到、早退和旷课。各班在第一周设立“文明少年台”，完善班级管理制度，选好班干、队干，制定好班级管理措施，“文明少年”评选方法及措施要上墙。在创文明活动中，抓好《小学生日常行为规范》的学习，培养学生良好的行为习惯。
五）抓好党风廉政建设。
加强党风党纪教育，实现领导、教师勤政廉政，保持共产党员先进性，严格自律，防腐拒变，认真加强民主决策和民主管理，强化监督机制，做到政务公开、财务公开。
六）依法治教，依法治学。
学校有计划地组织师生学习各种法律法规，组织师生学习《学生安全协议》《广东省实施《中华人民共和国教师法》办法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》等。
七）、关心爱护教育好后进生。
转变一名后进生与教育好一名尖子生一样重要，班主任在学期初就要建立后进生名册，要因势利导，因生施教，因人而异，要善于发现他们的闪光点，关心爱护他们，动之以情，晓之以理，感化他们。
八）、加强社会、学校、家庭三结合，构建学校、家庭、社会三结合德育工作网络，形成教育合力。健全家长学校的各种表册，班主任写好教案，定期召开家长会，加强家长学校的建设和管理。
九）、加快构建和谐校园，建设文明校园。
树立依法治教执教观念，积极推进依法治校，严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化的要求，加强校园环境建设，创建绿色学校，营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设，形成良好的校风、教风、学风，提高师生的文明素质。
开展廉洁文化宣传教育活动，积极创建“廉洁文化进校园”示范基地。
建设平安校园，进一步健全安全管理机构，完善安全管理制度、严格执行安全事故报告制度，严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施，打防结合，不定期开展安全大检查，及时消除安全隐患。认真落实学校领导和教师值班制度，切实履行值班职责。
加强安全设施建设，严防重大安全事故的发生，确保师生人身和财产安全。
加强校园食品卫生管理，完善日常检查和督查制度，不断提高饭菜质量和服务水平，严格把好上岗关、进货关、加工关，预防各种传染病蔓延，杜绝食物中毒事故发生。
建设健康校园，积极推进健康学校建设工作，普及健康知识，开展救护培训，加强心理健康咨询，重点做好心理素质较差、行为异常、家庭经济困难、家庭情况特殊、学习困难等学生的心理咨询帮教工作，建立健全学生心理健康档案。
教学工作。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。在新的学期里，我们将继续深化课堂改革，围绕学校工作重点，联系学生现实生活，加强语文实践，抓好素质教育，深化课改，坚持创新，强化校本培训的指导，注重实效，注重教育教学理念的更新和教学行为的改进，努力提升教师的专业素养和课堂教学水平。
一）、领导重视，亲临教研教改第一线。
陈福广校长、吴小聪校长参加语文科组教研活动，陈继育校长、庞贵主任参加数学科组教研活动，宁旺轩主任参加英语科组的教研活动。每学期校长、教导主任听课不少于20节，教研组长不少于15节，教师听课10节以上。作好听课记录，课后认真评课，指出优缺点和改进意见，努力提高教师的业务素质。
二）、以教育观念转变为关键，加快学校教改进程。
现阶段极为迫切而十分重要的任务就是——用新课程的理念来规范我们教师的教学行为，使新课程理念真真切切地落实到教师的每一个教学行为上，融会于师生学习的每一项活动中。
不断完善课程体系，规范学科课程，强化教育法规意识，严格执行课程计划，开足、上好课程，提高教育教学质量，促进学生全面发展。
继续贯彻教育部关于减轻学生课业负担的规定，严格控制学生的作业量，坚决按照教育局规定的作业量时限布置作业，各学科之间要注意协调作业总量。严禁体罚或变相体罚学生。
三）以教学常规管理为抓手，提高教育教学质量。
建立有利于实施素质教育的正常秩序，推动新一轮基础教育课程改革，促进教学工作的科学化、规范化和高效化，保证大面积提高教育教学的质量。
1、备课。备课要单元、章节、课时同备，备教材，备学生，备教法，备板书设计。教师要提前两周备课，写好教案，随时准备领导的听课和检查。
2、教案。教案要分课时写，要有课时目标，要按“目标教学法”“尝试教学法”及新课标的模式写，要体现新课标的自主、合作、**的精神。
3、上课。要用普通话讲课，要以培养学生的能力为方向，保证“双基”的落实，培养学生的创新思维，充分体现主体与主导的关系。课堂教学要做到“六让” “七不”“三为主”。
4、作业。作业的布置要依纲靠本，精心设计，体现学生能力的培养，并设有作业设计专簿，坚决杜绝机械抄袭。语文课课有作业；阅读作业每周一次，课内课外相结合；大作文中年级每学期八次以上，高年级每学期六次以上，小作文每周一次。
数学作业天天有，英语作业课课有。
5、检查。每上完一单元，科任教师要及时检查摸底，掌握学生的知识基底，做好试卷分析，组织好评讲，及时扬长补短。本学期将加强检查力度，不定期对计划执**况、备课、作业布置批改情况等进行检查。
对优秀教案和作业，教导处将组织展览。
四）、发挥教研组的核心作用。
1、我校有教师63人，分成文、数、英三个科组，由陈福广副校长分管教学业务管理。吴小聪校长兼任语文教研组组长，庞贵老师任数学教研组组长，李晓雯老师任英语教研组组长。组长要在第一周制订好教研计划，按计划定期开展教研活动，每周星期四晚为科组集中活动时间。
2、各教研组在课堂教学研究方面着重落实“三制”，做到“三必须”。一是集体备课制，必须务实高效。二是每周两课制，必须人人参与。
三是听课评课制，必须保质保量。工作不满三年的新教师每周听课不少于2节，其他教师每学期听课不少于15节。新学年教导处将继续采取 “推门听课”的方法，同时，拟对部分青年教师进行“跟踪听课”。
3、以教研组为单元，继续开展最佳课例和说课评比活动。每学期每位教师至少要上最佳课例一节，用普通话上课，课堂教学要能体现培养学生的能力的方向。
五）、抓好教学常规检查。
学校在第八周和十七周进行全校教案作业的检查，检查有记录。
六）、抓好毕业班。
一要处理好升学备考与素质教育的关系，不能有所偏重，影响素质教育；二是在抓好授课进度的同时科任教师要做好有关信息资料的收集整理工作。
七）、做好“各项评比”，重在提高师生素养。
1、每学期市教育局都举行教师优秀**的评选，每位教师每学期至少写好一篇**，学校择优上送。提倡诚信教研，严防并杜绝**抄袭现象。
2、认真做好各年级学生规范汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛，促进学生书写水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。
3、举办各类竞赛活动，丰富学生课余生活：
1）、中高年级作文竞赛比赛；（2）、五年级学生英文书写比赛；（3）、二、四年级书写竞赛；（4）、一、二年级口算竞赛；（5）、小学六年级学生实验操作、实验设计比赛；
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