一、辅导思维。
一直遵从校园整体作业思路，环绕“一个”中心：安全、安稳这个中心；做好“两个”效劳：做好教育教育效劳作业，做好师生日子效劳作业；履行“三个”到位：
知道到位、职责到位、办法到位。经过建造和加强后勤办理准则，树立杰出的后勤办理次序，发掘后勤作业潜力，调集后勤作业的活跃性，保证后勤效劳作业更上一层楼。
二、作业要害。
(一)做好方案。
1、依据校园教育事业的开展，研讨拟定并安排施行全校后勤的开展及效劳需求规划、有关政策办法及。
2、担任拟定校园各类修理方案，受理校内各种修理项目的申请经费预算和使命。
3、依据校园下达的年度预算，及时收购各类办公用品和其他所需物品，保管、配发，尽力做到勤俭节省。
4、担任校园环境、美化、卫生保洁等作业的监督与规划办理。
5、担任水、电及其他物品的查看修理上报，及时处理存在的问题。
(二)加强建造。
1、加强队伍建造。
(1)加强政治理论和业务本质的学习。经过学习政策法规，学习教育教育理论，进步后勤人员本身本质；经过学习现代技术和先进办理经验，把握必定技术，进步效劳水平；经过加强思维政治教育，创优质效劳，树立爱岗敬业、职业道德崇高的新形象；经过准时参加校园安排的各项学习，了解社会动态，了解校园作业中心和作业要求，为广阔师生供给更优质的效劳。
(2)进一步健全后勤人员的岗位职责制，要从校园作业需要动身定岗、定责，使每一个人都清晰自己的作业岗位和作业职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有记载，事事有履行。
(3)树立后勤为教育榜首线效劳的思维，进一步改善作业作风。要多考虑、多学习、多听反映、多听定见。遇事能做的，随时处理，不迁延，不妥甩手先生。坚持多上门、多效劳、服好务。
(4)完善“每日巡视准则”，总务处对校园环境、美化、卫生、安全、校舍修理、设备运用等进行每日巡视，并做好相关记载。对发现的问题及时做好处理和反应。校园各部分、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好修理，并作好记载。
2、加强准则建造。
(1)本学期将对原有规章准则从头查看、充分、完善，使之真实起到鼓励束缚和标准个人行为的效果，真实能用准则去办理人、教育人、点评人。
(2)对各项作业都能做到有安排、有查看、有履行，及时总结经验，吸取教训，纠正误差，不断进步后勤效劳作业的层次和水平。
(3)进一步完善校产办理准则，做到准则健全，职责清晰，如有损耗及时修理，或予以增加。
(4)完善物品收购准则，依据收购物品的价值巨细，做好收购批阅准则及物品的检验归库作业。
3、加强校园建造。
(1)实在加大对校园环境的办理力度，教育学生保护校园的一草一木，活跃开展美化校园的活动，注重花草树木的办理，保证校园净化、美化、美化。
(2)实在加强各功用教室、活动室的办理，充分发挥各功用教室、活动室的效果。严厉履行专用室的保管职责制和谁损坏谁补偿的准则。
(3)发明条件，加强医务室作业，使卫生、防疫、师生健康查看等作业得到真的履行。
三、抓好要害作业。
1、要害抓好校园安全作业。
(1)高度注重安全卫生防备作业，充分发挥全员办理的效果。完善准则和办理办法，实施主管领导职责制，各条线领导分块抓，整体教工一起参加的办理形式。
(2)加强安全、卫生常识的宣扬，增强师生的自我保护知道，促进杰出行为、习气的养成与内化，让安全与卫生的防备观念在师生的大脑中得到固化。
(3)常常查看场所、设备和各处室中的电器、线路、设备、设备，发现问题及时处理危险，实在做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的作业。
(4)协同德育处，加强学生骑车、候车、搭车的路途安全、和人身自我保护的教育和安全办理作业。
(5)仔细担任地做好各项后勤(门卫、卫生保洁、食堂、校舍)惯例办理作业。
2、要害抓好校舍、校产办理作业。
(1)进一步完善校园校产办理准则，增强师生对校产的保护知道。完善校产修理报修准则，由相关人员将报修单送到后勤处，以便及时安排；修理结束，由报修人担任检验签字。
(2)加强对校产校具的办理，进步对各类设备的运用功率，做到妥善保管，合理运用，正常保护，每期期初要对校产校具、设备、图书进行清点**，职责到人。
(3)严厉校产办理准则化、标准化，充分发挥教育器件和现代教育设备的效果，禁止乱拿、乱用、乱丢、乱放等不担任任的行为。
(4)实在加强活动室的办理，充分发挥活动室的效果。严厉履行专用室的保管职责制和谁损坏谁补偿的准则。
(5)加强用电用水和日常检修办理，坚持勤俭节省，对立铺张浪费，尽力为校园节省一滴水，一度电，一分钱。
(6)树立履行请购、批阅、报销、领用准则，标准物流进程操控，强化行政库房办理。
(7)倡议杰出习尚，保护校园设备、设备，保护花草、树木。
3、要害抓好食堂办理作业。
(1)仔细学习、遵从《校园食堂与学生团体用餐卫生办理规则》。
(2)依据食堂办理准则，加强食堂作业各环节的办理与监督。并依据实际状况不断健全食堂办理准则、标准各项操作程序。
(3)加强查看监督和民主办理，常常到食堂查看效劳态度，卫生状况、膳食的数量和质量、就餐状况、发现问题及时表彰先进，批判后进。
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