弥勒五中2011——2012学年春季学期工作计划。
一、指导思想。
以***理论、“****”重要思想和社会主义科学发展观为指导，落实县教育工作会议精神，深入贯彻《国家长期教育改革和发展规划纲要》，不断更新教育理念，大力推进教育现代化，深入实施“面向全体，全面发展”的素质教育，夯实基础，强化良好习惯培养，提高学生综合素质，继续深化学校内部各项改革，优化学校管理，打造学校品牌，提升学校品位，创建特色学校。
二、工作目标。
一）政教工作。
1.政教常规工作：
1）做好新学期学生证的补办和检查工作，定期对学生仪容仪表进行检查（高中由都小灿老师初中由朱伟老师负责带领检查）。
2）在学校没有特殊事情的情况下确保每周一次的班主任会和全校升旗仪式正常举行。
3）做好领导和班主任的值日安排和督促检查工作。
4）做好各项工作的建档工作，准备好各级各类的检查准备工作。
5）定期组织相关部门人员开会对各阶段工作做好布置。
2．校园安全及学生德育工作。
1）严格执行领导和班主任值日制度。
2）加强对宿管门卫的管理。
3）定期严格的进行校园安全检查。
4）加强班主任育人责任意识和安全意识的培养。
5）依托《弥勒县第五中学违纪学生处理办法》规范对违纪学生的处理。
3.卫生工作（本学期重点）
1）认真宣传让班主任明确本项工作的重要性。
2）开展班主任每周亲临本班清扫区域的活动，每周至少对本班教室、宿舍、公区进行全面检查。逢大扫除班主任必须到位。
3）政教主任每天务必对校园卫生进行不少于两次的走查。
4）政教处督促卫生检查人员勤检查勤反馈有问题及时通知班主任。
二）总务后勤工作。
1.常规工作：
1）明确和制定所管各块相关人员的工作职责，定期组织召开相关人员工作会议明确各阶段工作重点。
2）做好校园各种基础设施的检查、维修和采买配备工作（老学校设施老化存在安全隐患，检查老化电路增设消防器材等）。
3）对学校花区进行维护。
4）加强对食堂、小卖部的管理（确定经营时间、明确工作流程、确保食品安全）。
5）建立健全各种档案。
6）和办公室配合做好学校的接待工作。
2.近期重点工作：和学校政教处相互配合做好学校的环境卫生工作。具体计划如下：
1）明确保洁人员的工作职责（打扫范围、时间、程度）。
2）加强对卫生死角的清扫和维护（厕所打扫和消毒、粪水清运、宿舍消毒等）。
3）认真检查（明天不少于两次对全校卫生情况的走查发现问题及时处理解决）。
三）办公室工作。
1.做好学校的上传下达工作（不拖更不能推）。
2.做好各种报表的制作上报工作。
3.加强学校与外围的联系做好学校的对外宣传工作。
4.规范校讯通的管理。
四）教务处工作。
围绕学校主要工作，认真贯彻新课标精神，加强校本教研，提高教师业务水平，改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率，进一步端正教风，培养良好的学风，形成良好的校风，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶。
五）教科室工作。
新的一个学期，教科室将在学校领导的支持及领导下，以提升学校教育质量为中心，以深化课程改革为重点，以抓实教科研组建设为基础，以促进教师的专业化发展为根本，密切结合学校教育教学工作实际，以课题为龙头，以活动为载体，以课堂为核心，深化学校教育教学研究。以提高全校教师整体素质为宗旨，充分发挥教科室研究、指导、服务、引领的职能，务实、创新地开展形式多样的教研活动，不断提升教师的专业化水平和教学质量。
三、具体措施。
一）加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用。
1.认真落实政教处德育工作人员的工作职责，定期检查、认真指导，积极协助有关人员作好本职工作。在每学期开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工安排告知全体教师员工，以便监督实施，提高政教处工作人员的责任心和工作效率。
另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素质及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。
2.加强年级主抓政教的副主任及班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。
（1）布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
（2）继续执行班级量化评比方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处值日教师负责，一周一公布，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据。
（3）加强与年级主抓政教的副主任合作，及时发现问题，妥善处理问题。
（4）重视德育科研，加强德育信息化建设。定期加强班主任的交流研讨，打造德育工作人员及班主任培养交流的平台。另外要求班主任每学年要撰写有一定质量的德育**1-2篇及1个班主任工作成功案例，并作好汇编工作。
3.加强对学生会和班干部的培训、培养工作，充分利用学生资源参与管理。
（1）本学期政教处将与团委加强合作，进一步明确学生会成员具体分工，明确学生会干部的职责，组织卫生、纪律监督岗，每天对校园进行检查。切实发挥学生会各职能部门的作用，在实际工作中提高学生自我管理和自我教育的能力。
（2）定期开展对班干部的培养，使之成为班级管理有力助手。班干部作为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。
二）加强学生德育系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度。
1.要切实抓好全体学生，特别是初一和初二年年级小同学的基础文明习惯教育。利用班会时间对全校学生进行新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《弥勒五中违纪学生处理办法》的教育，规范学生的行为习惯。
2.坚持升国旗教育。组织学生参加每周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主要题内容，对学生进行文明习惯，艰苦朴素教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育。
3.精心安排和组织主题班会。班会要有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人员将进行巡查，并做好记录和根据班主任工作考评办法进行量化考评。
4.依法抓好特殊学生的教育和管理。建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育。
政教处、年级主任、班主任，要对学生层层管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，处处渗透有情的德育和德育的有情，对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要依据《弥勒五中违纪学生处理办法》给予纪律处分。被处分的学生，班主任和政教处应密切关注，随时跟踪，督促改正。
5.加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，**法制教育片，举办专题班会，开辟法制教育专栏（板报）等系列活动，增强学生遵纪教育法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。
（三）净化、美化校园环境，用优美的环境陶治人，努力提高学生的环境意识，培养学生良好的卫生行为习惯。
1.加强学生良好卫生习惯的养成。从公德教育入手，培养学生的卫生意识。开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平时加强引导，让学生从思想上提高创造赏心悦目环境的认识。
2.将卫生责任区落实到班级，组织好周一周五大扫除及天天扫活动。
3.完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公平公正，不徇私情，每周及时总结，考评结果作为卫生红旗发放依据并存档。在检查中存在问题不及时整改的，在考核时可加倍扣分。
4.认真彻底消灭纸屑、废弃物和爱护花草树木的规定，推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。
（四）注重科学管理，确保校园平安。
1.政教处通过各种途径进行宣传通知，以增强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力。
2.发挥好门卫的职能作用，把一切的不安定，不安全因素消灭在萌芽状态，作好门卫来访登记，控制外来车辆进入校园。学生出入校园必须有政教处统一签发的学生证。
3.根据本校各个时期实际情况及时制定和完善各项安全保卫制度及各种应急预案和安全负责追究制度。
4.加大力度对校园进行定期和不定期的防火、防电、防盗、防灾害事故的安全大检查，及时报给总务处给予整改安全隐患。
5.学生放假时，安排和组织有关人员到校门口及宿舍进行巡查，以维护学生安全、平安离校回家。
五）2023年党总支需要继续完善的工作。
1.党员承诺书上墙，把党员承诺亮出来；已经承诺，但未上墙。
2.建立阳光**和党员一对一帮扶机制。
3.继续加强教师职业道德建设。
4.建立师德档案；评选师德标兵。
5.做好三·八节（工会）、五·一劳动节（团委、工会）、六·一儿童节（团委、工会）、七·一建党节（党支部）、八·一建军节（党支部、工会）等节慰问和服务工作。
六）扎实开展校本教研，以教研促进教师教学水平的提高。
1.学校应高度重视教研组、备课组建设，进一步完善学校教研制度，重点抓好六个活动。
1）各学科组教研活动。
学校要确立“学科教研活动日”，定好具体的时间，地点，参与人员，重点是对教材的钻研、教学的设计、重难点的剖析和实践的反思等。也可以是综合教研活动，重点是理论学习、课例观摩、专题研讨等。
2）拜师结对，听课学习。
通过上学期的听课活动的开展，教师的教育教研的积极性得到很大的提高。本学期在此基础上，开展“拜师结对”活动。老教师帮带新教师，要求每周听课至少一节。新教师还要上过关课。
3）案例评析。
只听不评，就起不到最好的教研促教学的效果。案例评析式教研活动，是根据听课过程中感觉教师哪一个教学环节或是片段处理的好，把它拿出来与教师们一起分析研究，实现从理论到实践的转移。在教研时，先让老师把自己是“如何设计的？
为什么这样设计？有什么效果？”说出来，然后全体教师进行评议。
4）课题研究。
课题研究式教研活动是将教研与科研有机融合的教研活动形式，适用于课程改革中提出的具有超前性的，或者在短时间内难以解决的新理念、新方法的认识与实践，本学期我校要准备开展“如何打造高效课堂”的课题研究，以应对新课程改革。强化教科研意识，培养教师在研究状态下工作，促进教师专业化发展。
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