小学科学教师工作总结。
明德小学王志芳。
“时光飞逝，岁月如梭！”一转眼半年有这样过去了，在这半年中有许多收获，有许多汗水，也有许多辛苦，但这都没关系，因为我走过，尝试过，累、苦、挣扎过，体会过，拼搏过，最终，我的收获也会是硕果累累！
回头往昔，这半年，我接手三四年级科学，从一开始向其他老师不停讨教，到现在可以独当一面，这个过程是辛苦的，同样，我也收获了，得到了老教师的指点，我进入状态，抓住主要就更快了！也认识了以前少许认识的老师。
科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。
我教的。
三、四年级的科学，共4个班，要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：
一、认真钻研教材。
对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、组织好课堂教学。
关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。
三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高和完善自己的理论水平和业务能力，我还积极参与听课、评课，虚心向同行学习，不懂就问，博采众长。各级各类的教研活动和学习机会我更是不放过。本年度先后参与各级各类教研、学习数十次，学习了很多新的教学理念及教学方法，受益颇丰。
正是在不断的学习中，我的教学能力有了很大的提高。4月，在区内执教研讨课《光的传播》，受到听课教师的好评。
四、积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。
培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
五、“金无足赤，人无完人”。
在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，认真对待每一位学生。
我是仪器室、实验室的管理员，管理着各种仪器，整理各种实验室档案，以及三到六年级的实验报告单，其中的酸甜苦辣又有谁知晓？当领导检查时，对我的工作给予肯定时，那些苦啊、累啊也会一并消失！
三月份，学校又将标本室给了我，我又多了一份任务，肩上的担子又重了些！
而后，学校组织了11个室作为了校本内容，学校领导又选中了我，让我带了一个名为“手工制作室”的班。一开始，我也是手足无措，不知道从何下手，也不知道该培养学生手工制作的哪一方面。于是我向领导请教，因为我想既然是领导选了一个这样的室，领导们应该会有一个初步的想法。
我找到了教学处主任马老师，她耐心的将她的想法讲给我听，从中我也形成了自己的想法和计划！最终我决定将废纸利用起来，制作各种折纸制品！另外，还买了些彩纸做了些更漂亮的折纸作品！
而且在原有屋中还有些编织品，从中我也效仿了几种进行制作！效果较好！有时候，中午休息时，我也会到里面做一些东西，有时候学生们看我做的好看，也会同我一起制作！
也正因为如此，学生们同我的距离更近了！
生活中充满了精彩，奇迹！我们要努力地把有限的生命创造出无限的价值！
莫等闲，白了少年头，空悲切！”
希望我的教学水平会越来越好，生活会越来越幸福！加油！
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