2023年钢琴教师工作计划

发布 2020-04-20 19:09:28 阅读 4497

钢琴教师工作计划

导语:有人说学***,练习弹钢琴能使孩子更聪明一些。使孩子可以通过学习钢琴受益一生。

我以自己教学的经历,以及自己在不断学习中总结的一些经验和心得体会,总结出青少年钢琴当前三个比较突出的问题,第一个方面是青少年钢琴教学中儿童的心理,第二个方面是钢琴演奏时常见的问题以及解决方法,第三个方面是要根据儿童的区别来进行不同的钢琴上课方式,以下是品才网pincai.整理的20xx钢琴教师工作计划,欢迎阅读参考。

着人们生活水平的提高,有钢琴的人家越来越多了,许多父母也开始让自己心爱的孩子学谈钢琴,学谈钢琴不仅丰富了生活,促进了身心健康,增加了**修养,还能从美好、高尚的**之中不知不觉的陶冶了性情。通过弹奏的训练,也能锻炼孩子克服困难的毅力及培养良好的学习习惯。由于弹琴必须要手指动、耳朵听、眼睛看、脑子想……,这就发挥了听觉、视觉、触觉等多种感官综合作用,刺激了脑细胞的发育,提高了孩子的观察力、理解力、听辨力、记忆力、想象力等等,使孩子的智力得到提高。

面对如此多的孩子和家长,如何教孩子们正确的演奏钢琴是很重要。我翻阅了很多资料查到,通过弹奏的训练,能够锻炼孩子克服困难的毅力及培养良好的学习习惯。由于弹琴必须要手指动、耳朵听、眼睛看、脑子想……,这就发挥了听觉、视觉、触觉等多种感官综合作用,刺激了脑细胞的发育,提高了孩子的观察力、理解力、听辨力、记忆力、想象力等等,使孩子的智力得到提高。

因此有人说学***,练习弹钢琴能使孩子更聪明一些。使孩子可以通过学习钢琴受益一生。我以自己教学的经历,以及自己在不断学习中总结的一些经验和心得体会,总结出青少年钢琴当前三个比较突出的问题,第一个方面是青少年钢琴教学中儿童的心理,第二个方面是钢琴演奏时常见的问题以及解决方法,第三个方面是要根据儿童的区别来进行不同的钢琴上课方式,

首先来谈在青少年钢琴教学中儿童的心理,因为幼儿及青少年时期有其特殊的心理表现,所以钢琴教师必须熟悉儿童心理学与教育学。只有这样,才能根据儿童心理特点搞好钢琴教学。

一、培养青少年**兴趣的重要性

爱因斯坦曾经说过:“我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的老师,他远远超过责任感。”学***也是如此,只有对**产生浓厚兴趣,才能孜孜不倦、持之以恒地去追求**的最高境界,教育心理学指出,兴趣对于人的学习、工作等一切活动都有明显的促进作用,它可以成为学习与工作的巨大动力,又可激发一个人的创造性才能。

对于青少年来说,兴趣的培养则更显重要。因为幼儿及青少年时期心理发育尚不完全。缺乏意志力与责任感。

虽然他们的好奇心很强,但如果不能及时将好奇心转化为对**的浓厚兴趣,久而久之必然对枯燥的指法与音阶练习等产生厌烦情绪。有些家长和教师不注意对孩子兴趣爱好的培养,只是一味地逼迫孩子硬学,结果有的孩子不堪忍受而将钢琴砸烂堵也曾有所闻。儿童最容易接受生动活泼、感染力强和富有情趣的事物。

为了开启幼儿学***的兴趣大门,教学中应采取启发、诱导、激励的方法培养和加深幼儿对**的兴趣。比如幼儿喜欢形象思维,无论教识谱,还是教演奏,最好多用一些比喻方法。在弹奏标意性乐曲时,教师在范奏前最好用形象的语言或用童话故事的形式,将乐曲的内容、情境讲给孩子。

另外家长也可有意识地多给孩子听磁带、唱片、或多让他们看一些有关钢琴方面的**会录像、**实际演出等。幼儿多具爱表现、喜欢得到赞扬的特点。家长、教师平日可采用打分、奖励等方式鼓励他们练琴。

对于他们的点滴进步,也要充分肯定。经常举办一些小型**会,让孩子们互相观摩、互相找差距,既锻炼了表演能力,又能产生竞争意识。通过以上方法,幼儿会逐渐对学***产生浓厚兴趣,并能自觉地完成教师布置的练习任务,成绩会明显提高。

随着成绩的提高同时还会产生较强的自信心,会更加努力地学琴。

二、注意启发儿童的创造性思维

孩子学***的目的不仅仅在于学***本身,更重要的是通过学***开发智力。通过学***,可以使孩子的记忆、协调和集中注意的能力得到发展,为今后的学习和工作打下一个良好的素质基础。教育心理学认为,培养创造性思维能力是发展智力的核心。

在钢琴教学中有意识地去启发儿童的创造性思维,不仅可以提高儿童对**的理解力,同时对儿童智力的发展十分有益。德国著名**教育家奥尔夫所创立的奥尔夫教学法,应用**教育心理学的原理充分培养人的创造性的一种充满活力的教学法。它充分调动了一个人的一切感觉器官来接触**,也就是充分感受,在此基础上再让学生充分进行表达。

比如相同的一个节奏型或一段旋律,可根据个人的不同感受演化成各种不同的动作表现,强调并鼓励哪怕是细微的与众不同之处。在幼儿钢琴教学中也是如此,如果只是死板地让学生按乐谱的要求去弹奏,必然扼杀了学生的创造力。教师应该用生动形象的语言帮助学生分析旋律所蕴含的情绪与思想,启发学生的创造性思维,丰富学生的想象,帮助学生建立**形象。

通过准确的范奏,让学生充分感受**的内涵,然后让学生根据自己的感受去弹奏,充分创造与发挥自己所感受的**形象。有的教师只注意了学生技艺的训练,而忽视了创造力的挖掘,忽视了**感、节奏感的培养。只有充分启发创造性思维,才能通过丰富想象充分理解**内涵,才能提高**感、节律感等**素质。

儿童钢琴考级比赛中所暴露的一些问题也说明了这一点,比如有许多考生在演奏技艺方面尚不错,但**感、节奏感极差,使乐曲显得空洞、枯燥、乏味,没有一丝活力。为了充分发挥幼儿的创造性思维,提高对**的理解力以及**感和节律感,作为教师本身也应充分发挥创造性思维,用一些直观、生动、形象的手段,充分调动学生的感官,激发他们的创造性。例如可以制作一些形象的教具,以游戏的形式让学生自己去认识各种节奏谱。

另外也可通过一些人的画面介绍**内容,使学生通过视觉配合听觉来感受**形象。反过来通过听**产生联想,让学生以**形象产生联想,让学生将其感受到的**形象画出来,也是启发学生创造性思维的好办法。总之,让学生充分感受**再充分表现**,激发学生用创造性思维方法学***,可以起到事半功倍的作用。

三、因材施教、循序渐进

青少年正处于生理与心理上的发育期,各年龄段间及同年龄段每个少儿之间都存在着很大的个性差异。一律用同一模式进行教学,很难收到理想的教学效果。因此在教学过程中根据每个幼儿的不同特点,因材施教、循序渐进也是不可忽视的一个方面。

由于每个少儿在家庭环境、生活习惯、兴趣爱好及性格特征方面都有一定的差异。因此幼儿钢琴教师有必要了解每个幼儿的不同特点,这样才能作到“对症下药”、因势利导。比如有的男孩子脑子很聪明,但特别好动,上课时常不能集中注意力,有的女孩子自尊心特别强,非常敏感。

教师略微批评她一下,便会哭闹不止。很显然对这样的孩子不能过分批评,然而也不能对其错误置之不理。每堂课对他们的点滴进步都要给予充分肯定,同时有计划地指出他们弹奏中的错误,且用非常温和的语气讲:

此处如能弹得更优美一些就好了。孩子们很乐于接受这种语气,很快就能纠正错误。有的家长看到比自己孩子后学的都已赶在前面,非常着急,不时训斥,甚至打骂和强制孩子练琴。

有些教师也往往缺乏耐心,动辄对孩子严加训斥,甚至拿根小棍敲击孩子的小手。久而久之许多孩子不仅产生了逆反心理,厌恶学琴,更有甚者一听要上钢琴课,就会产生恐惧心理。这样的心理状态还怎能学好琴呢?

对这样孩子只有耐心地启发和培养他们对**的兴趣,让他们轻轻松松地上好每一堂课,并能轻轻松松地完成布置的练习任务,增强他们的自信心。这样做同样也能使孩子们在学习钢琴中得到良好的艺术熏陶。

一是培养学生学琴的兴趣。

教师要设法在教学中启发学生的**想象力,唤起他们的**感受力,进而点燃他们的**表现欲,激活他们的**创造力,让他们通过学琴有所感,有所想,有所悟,有所为,从而在品味**和诠释**的过程中,体会到学琴的真正意义。

二是尊重差异,目标适度。

学生的**天赋、心理发展、年龄、性格各不相同。教师要注意针对每个学生的特点,在教材的选用、教学的进度、授课的方式上灵活安排,设立切实可行的目标,既要做到增强学生达标的信心,又要让学生明白为成功必须作出的努力;既能照顾到学生的兴趣,又能保证学生学有所获;既能在练琴的过程中感觉到一定的压力,又能体会到付出后所带来的快乐。

三是善用激励,着眼发展。

弹琴确实不是一件容易的事情,任何一个学生都希望自己练习的结果能获得教师的肯定和表扬,而这是学生最好的学习动力。因此,教师应善于捕捉学生身上的闪光点,对学生的每一个进步给予及时的肯定,并不断激励和鞭策学生朝着更高的目标迈进。

四是采用多种教学形式,丰富教学课堂。

教师可以为学生选取一些四手联弹、双钢琴曲,让他们体会合奏的快乐;可以经常和学生一起欣赏优秀钢琴家的演奏录像、聆听钢琴大师的cd,提升学生对**的鉴赏力;还可以定期同学生和家长们进行交流,畅谈学生的学琴经验和心得,或者举办小型的**会和汇报会,让学生们体会舞台上的激情。

2023年幼儿钢琴教师工作计划

幼儿钢琴教师工作计划 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。下面是为大家提供的关于幼儿钢琴教师的工作计划,内容如下 一是培养学生学琴的兴趣。教师要设法在教学中启发学生的 想象力,唤起他们的 感受力,进而点燃他们的 表现欲,激活他们的 创造力,让他们通过学琴有所感,有所...

2023年钢琴教师教学计划

钢琴教师教学计划 学习和借鉴成功者身上的优点改进自身的不足,是获取进步和发展的有效途径。下面是为大家搜集整理的钢琴教师教学计划,欢迎大家阅读与借鉴,希望能够给你带来帮助。一是培养学生学琴的兴趣。教师要设法在教学中启发学生的 想象力,唤起他们的 感受力,进而点燃他们的 表现欲,激活他们的 创造力,让他...

钢琴教师教学工作计划总结方案样本

钢琴教师教学工作计划。一是培养学生学琴的兴趣。教师要设法在教学中启发学生的 想象力,唤起他们的 感受力,进而点燃他们的 表现欲,激活他们的 创造力,让他们通过学琴有所感,有所想,有所悟,有所为,从而在品味 和诠释 的过程中,体会到学琴的真正意义。二是尊重差异,目标适度。学生的 天赋 心理发展 年龄 ...