2019六一儿童节主持词串词

发布 2020-04-19 11:14:28 阅读 9735

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六一儿童节很快就到了,很多学校都会举办六一文艺演出,你是否已经准备好了主持词呢,本文(xxxx六一儿童节主持词串词)整理了几篇标准的主持词范文,可以作为参考,欢迎阅读本文。【xxxx六一儿童节主持词串词一】

a:弹去五月的风尘,迎来六月的时光,b:听,悠扬的锣鼓声,荡起一片欢乐的海洋。

c:六月,是童年的摇篮;d:六月,是童年的梦乡e:六月,是童年的太阳;

合:六月,是我们大家的节日,我们为它增添光彩a:xx学校一年级庆祝六一国际儿童精选公文范文。

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节,“节日,放飞我们的快乐”文艺演出合:现在开始。

b:首先,我们以热烈的掌声欢迎各位同学、老师、家长参加我们的六一文艺演出,下面请校长为大会致词。

d:从踏进校门的那一天起,心里就埋藏下了一个愿望;

c:早日带上鲜红的领巾,和哥哥姐姐一样。

e:今天,在这欢乐的时刻,合:我们已经成为一名光荣的少先队员。

a:是绿洲的甘泉和沃土,滋养了纤细的幼苗。

b:是老师、爸爸妈妈的无私情怀,孕育了无数未来的希望。

c:感谢您,敬爱的老师。

d:感谢您,亲爱的爸爸妈妈。

e:感谢您,帮我们迈好人生的第一步。

合:让我们说一声:老师,谢谢您精选公文范文。

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爸爸妈妈,谢谢您!

全场:老师,谢谢您!爸爸妈妈,谢谢您!

b:请欣赏钢琴演奏《小圆舞曲》,表演者:一班xx,xx,xx。

d:下面请xx等为大家表演西步跳:《小小泥匠》

b:接下来请欣赏童声独唱《祖国,祖国我爱你》,表演着:xx。

a:六月,是我们的花季,b:六月,让我们的明天更灿烂d:

六月,带给了我们金色的童年b:请欣赏诗朗诵《节日,放飞我们的梦想》,表演者:xx等。

d:下面请xx等为大家表演手位动作。

b:请欣赏钢琴独奏,表演者:xx。c:现在有请xx班全体同学为大家表演律动。

e:请欣赏钢琴独奏《小星星》,表演者:xx。

b:伙伴们,瞧,门前大桥下游来了精选公文范文。

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一群天真活泼的小鸭子,一个顽皮的小朋友,正在河边。

数鸭子呢!请听xx独唱《数鸭子》d:请欣赏钢琴四手联奏《春天来了》,表演着:xx。

d:请欣赏钢琴独奏,表演者:xx。b:武术是中华文化的瑰宝,下面有请xx为大家表演武术。

c:请欣赏舞蹈《模仿雨想象》,表演者:xx

c:请欣赏钢琴独奏《可爱的鸭子》,表演者:xx等。

a:最后请欣赏《中国考级舞》,表演者:xx等。

ab:童年是一支歌,跳跃着美妙的音符。

cd:童年是一首诗,充满了幻想和憧憬。

ae:童年是一幅画,稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。

bd:童年是七彩衣,正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑。

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a:同学们,伙伴们。

b:让我们唱起《中国少年先锋队队歌》

d:庆祝我们共同的节日--合:六一国际儿童节。

**声起《中国少年先锋队队歌》b:一年级庆六一文艺演出到此结束。

xxxx六一儿童节主持词串词二】

女:尊敬的各位领导,男:爷爷、女:奶奶、男:叔叔、女:阿姨、

合:老师、同学们:你们好!

女:六月的**,气候宜人,鲜花盛开。

男:六月的**,草长莺飞,生机盎然。

女:伴着花的芬芳,披着的盛装,男:“六一”,这个属于我们的,又精选公文范文。

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来到了我们的身旁。

女:在这欢乐、美好的日子里,男:各级领导、社会各界带着关怀和希望,同我们欢聚一堂。

女:我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼!

齐呼:谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。

男:祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康,万事如意!

齐呼:祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康,万事如意!

女:大会进行第一项,少先队员向领导敬献红领巾。

男:大会进行第二项,少先队员唱中国少年先锋队队歌。

女:大会进行第三项:市领导给我们送来了礼物,让我们用热烈的掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护!

男:大会进行第四项:请市委**爷爷讲话。

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女:大会进行第五项:**小学庆“六、一”“我做合格小公民”诗歌朗诵会现在开始。

男:有一个在六月,女:在我们眼里,它是一只新鲜的苹果;

男:它采集太阳的颜色,汲取大地的汁液,女:切开它吧,让蜜汁淌进我们的心窝。

男:有一个在六月,女:在我们眼里,它只是一只小小的鸟儿;

男:鸟儿的鸣叫斟满酒杯,女:快分给我们吧,让我们痛饮这新鲜的欢乐。

男:请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》。

甲:有一种时刻总让人热血沸腾,乙:有一种时刻总让人泪花滚滚,合:这就是奏国歌、升国旗时的情景。

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甲:当我们仰望五星红旗,乙:心中就有热血沸腾;甲:人民的利益高于一切,乙:用我们真诚的童心向国旗宣誓,合:我们永远跟党走。

甲:请听四年级全体男同学的诗朗诵。

甲:当我们步履蹒跚地走入学校的大门,乙:担心的父母总是用焦虑的目光等待;

甲:当我们用秩嫩的小手拿起铅笔,乙:疑心的老师总是目光专注。甲:放心吧,爸爸、妈妈!乙:放心吧,老师!

合:我们会用我们的聪明才智,去描绘灿烂的蓝图。

甲:请听一年级小同学给我们带来的《字宝宝的故事》。

第四篇章:少先队员的足迹。

甲:一次次实践,我们学会了学习,迅速成长。

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乙:一回回体验,我们学会了自我完善,成长健康。

甲:实践中有苦有甜,体验中有酸有辣。

乙:然而——酸甜苦辣都是营养。甲:

请欣赏二年级全体同学带给我们的诗朗诵《少先队员的足迹》。甲:我们自豪,我们拥有未来,乙:

我们骄傲,我们拥有明天;甲:明天的蓝天更瑰丽,明天的蓝天更灿烂,乙:明天的梦儿更甜美,明天的生活更愉快!

甲:拥有明天,便拥有一块神奇的画板,乙:让我们写下最美的文字,画下最美的图案,合:留下光彩照人的成长足迹!甲:请欣赏三年级全体同学的诗朗诵《为成长鼓掌》。

xxxx六一儿童节主持词串词三】

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甲:开心的锣儿响起来,欢乐的鼓儿敲起来。我们在这里跳舞;我们在这里开怀。说一说理想,说一说未来。

甲:明人唐寅说:春到人间人似玉。宋人张。

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六一儿童节主持词串词

12 男 看来同学们个个都是舞林高手啊,接下来还是舞蹈 加油歌 继续由二年级的同学表演,大家欢迎。13 女 伴随着阵阵欢快的 一群天真无邪的小朋友将用锣鼓来庆祝欢乐的童年。有请四年级的小朋友,为我们带来三句半 庆六一 14 男 三句半的形式很新颖,敲锣打鼓表真情,大家为她们来喝彩,掌声!哈哈,现学现...

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