尊敬的家长朋友：
您好！转眼间二年级的第一学期已经走完。感谢您和家人这一路来对我们工作的理解和支持！
孩子是您心灵的寄托，是您生命的延续！作为老师，我们清楚自己肩头有多大的责任，所以我们在注重孩子们学好文化知识的同时，更关注孩子们如何学会做人。我们主要针对二年级孩子的特征，把工作重点放在了以下几个方面：
二年级的孩子，是自信心形成的关键时期。他们很在乎别人对他评价，能在别人对他的评价中发现自己的价值，特别是当受到表扬、奖励、鼓励的时候，产生兴奋感，自豪感自信心会大增。介于孩子的此心理特征，在平时的学习生活中，我们会及时的给予孩子正面的评价和积极的鼓励，及时的让孩子在学习中品尝到学习给他带来的甜蜜，增强他学习的兴趣。
二年级的孩子，开始表现出较强的独立性，会出现一种强烈要求独立和摆脱**控制的欲望。自己想做的事情往往又做不好，这时需要父母、老师的帮助。在平时的学习生活中，每当有孩子主动要求做自己想做的事情时，我们都会毫不犹豫的把机会留给他。
在他做的时候，在一旁默默的观察着，如若需要帮助了，就会及时的伸出援助之手。一开始让孩子尝试的时候，孩子们还有点吃力，可是时间长了，孩子们做的就非常好了。就说每次的发作业本来说吧，二年级的孩子有了一定的识字量，发作业本就成了他们表现自我的最好机会。
刚开始程度中等的孩子做还有困难，但是到了学期末的时候，班里的每个孩子基本上都能把这件事情做好了。类似的事情还有很多，如擦玻璃、跳绳、认识钟表、认识角等。
教育孩子，事无巨细。我们本着对工作的热心、爱心和耐心，每天都在关注着每个孩子的成长和变化。我们共同期待着新的学期，孩子们带来的惊喜。
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