4月23日晚7:00—9:00，物理学科组“格致大讲坛”活动在阶梯教室举办。
本次活动安排xx、xx、xx3位教师主讲，物理组全体教师、教务处相关人员参加了本次活动，活动由物理学科主任王建豪主持。
z老师主讲题目为《高中物理学科教学的现状及方向》，z老师结合高考和教学实际，指出了我校现阶段教学中存在的主要问题，一是现在学校各科老师抓的都比较紧，学生普遍感到时间不够用。学生最欠缺的是学后的反思和消化，二是学生缺乏学习的主动性。从高考改革的发展来看，以后高考中物理大部分专业还要求选择物理。
面对如此形势，要求物理老师，首先想法提高自身物理素质，改变教学现状，**课堂改革，突出学生的主体地位，少讲精讲还把大量课堂时间还给学生，培养学生的协作精神，提高学生应变能力。突破教学现在物理教学瓶颈。提高物理课堂效率。
z老师主讲《高考物理之备考——向规范要质量》，z老师结合平时教学，重点讲述了学生答题存在的问题及解决问题的对策。他指出表述不准确、不完整，书写不规范、不清晰，卷面不整洁、不悦目，必然会造成该得的分得不到，不该失的分失掉了，致使所答试卷不能展示自己的最高水平．因此，要想提高得分率，取得好成绩，在复习过程中，除了要抓好基础知识的掌握、解题能力的训练外，还必须强调答题的规范，培养良好的答题习惯，形成规范的答题行为．王老师针对我校学生情况作了反思，明确了今后教学方向。
z老师主讲《物理中的趣味现象》，在z老师的讲座中中，指出物理学作为一门重要的自然科学的基础科学，无论是工农业生产和国防现代化，还是信息等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。在物理教学中启发学生对科学的兴趣，调动其学习积极性，为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。而一堂成功或者说名符其实的物理课，应该入“味”，才能让学生“开胃”。
有趣的物理课堂才能成为高效课堂，才能较好的达成三维教学目标。
此次，“格致大讲坛”整个讲座既有理论知识的讲解，又有实践的介绍，受到了与会教师的一致好评，与会教师都感觉受益匪浅。相信 “格致大讲坛”活动，将更好发挥教科研的先导作用，调动教师参与教科研和教学改革的积极性，提升教师的专业化发展水平，同时也有助于学校发现和培养名师。
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