卡尔威特邀请您与我们共同使用美德语言———
语言的影响力十分强大，既能够赋予人力量，也会使人心灰意冷。只有当我们学会肯定别人身上展现出来的美德，或者相互提醒我们各自需要什么美德，而不再使用羞辱、谴责性的语言时，自尊才能建立起来。”让“公正、诚实、善良、关心、感谢”等这些美好的词语走进我们日常交流的语言中，去挖掘潜藏在我们每个人内心深处的丰富宝藏。
1、使用美德语言肯定孩子的良好行为；不给孩子贴羞辱的标签我们说 ：“我看到你们都在耐心地等待小帮手发餐具而不是：当着孩子的面评判孩子：
“这么笨！真差劲！慢动作！
”2、不笼统地批评或表扬孩子，而是强调某种行为指出具体的事情我们说： “你自己叠好被子了，这样做很负责！” 而不是：
“小明很听话，是个好孩子！”“你不乖，老师不喜欢你了！”3、用美德语言进行指导，修正孩子的不适宜行为我们说：
“我需要你的体谅，请把**开小声一点！”“我知道你很生气，但你要学习和妹妹和平相处。” 上台表演需要很大的勇气，是吗？
我相信你能做到！” 而不是：“吵死了！
小声点儿！”“你为什么要打妹妹？不许打她！
”“这孩子就是内向害羞，不出众！”4、避免竞争性的语言，不比较孩子之间的优劣；鼓励合作与团结，尊重个体差异。
我们说：“东东画了一个圆，你画的是线条，你们的画都很特别” 而不是：“看你乱涂的什么呀？
你看人家东东都会画圆了！”“看谁画得最好！”5、总是正面告诉孩子应该做什么，而不是不该做什么我们说：
“我们的脚是踩在地上的！”“现在是吃饭的时间，请安静专心一些！” 而不是：
“你的脚怎么放在椅子上了？“吃饭不许说话！不要乱跑！
”6、遇到与安全有关的情形，要求孩子简单地服从我们说： “过马路请抓紧我的手，现在是练习服从的时候而不是：“不要瞎跑啊！
你不要命了！”7、接纳肯定孩子的消极情绪，当孩子受挫、生气、伤心时，做孩子的精神陪伴者；以一种同情超脱的心态倾听孩子的感受可以问：“你好像很不开心！
发生了什么事情吗？”而不是否认孩子的感受，盘问指责：“你不是最喜欢舞蹈课吗？
为什么今天不去了？8、**用温暖充满爱意的口吻，降低身高与孩子的视线保持一致，用积极的肢体语言（如抚摸，目光接触，微笑）与孩子交流；而不是用冰冷漠然，责备埋怨，下命令等态度。
在这里我们谦卑的邀请您参加卡尔威特组织的读书分享会，学习使用更多的美德语言，用美德来强壮我们的心灵，同时智慧的使用语言。如果您愿意，请致电156***
清明放假通知
竹溪中学家校平台 清明放假通知。清明。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。清明放假时间。1 放假3天 2017年4月2日 星期日 至4月4日 星期二 2 假后返校 4月5日 星期三 早上照常返校 3 补课1天 本周六 4月1日 回校上周一的课。安全是大事，大家需谨记。1 ...
清明放假通知
关于认真做好清明节期间安全生产工作的。通知。各企业 清明节即将到来，节日期间祭祖 扫墓活动频繁，是安全生产事故的易发期，也是防火工作的重要时期，为切实做好我镇清明期间的安全生产工作，对各有关企业提出如下工作要求 一 加大力度，切实强化重点行业和领域的安全监管。各企业要进一步树立 安全第。一 预防为主...
清明放假通知
清明节放假通知。公司各部门 清明节将至，经公司研究决定，4月2日 周日 正常上班，4月3日 4月4日放假2天，其中4月3日为2号周日的调休，4月4日为清明节法定假日。生产部门人员要求4月4日必须放假，4月3日生产部门根据实际工作由各分厂自行安排。1各生产部门放假时间如下 123456 2.如清明节当...