一年级的看图作文教学，是为了培养孩子观察能力、思维能力和文字表达能力。看图作文，是让孩子们通过观察思考来了解图像所描绘的事物，并通过文字语言表达所观察到的事物所包含的内容和意义。由此可见，看图作文包括看图、思考、口头试说和文字表述四个方面。
因此在看图作文教学中，就要着重抓住这四个环节。
一、指导学生看图。（1）老师有针对性的指导学生全面的看，就是整幅图的看，这样才能把文章写得完整。（2）仔细的看，就是看图中的某一个事物和其他事物的联系，这样才能写得具体。
（3）有顺序的看，就是由近到远或是从左到右从上到下地看，这样文章才会有层次感。（4）分主次的看，先看事物的主要部分，再看次要部分，只有突出了重点，文章才会吸引人。
二、引导学生想。（1）是要立足于画面内容让孩子看清楚图中所要表达的内容。（2）引导孩子根据图画内容展开想象力，充实图画的内容，能用简单的语言把其描绘成一个小故事。
当然了，首先要孩子明确想些什么，比如说画图中事情发展的前因后果，人物的思想和心里活动，整幅图说明了什么等。然后就是要孩子明白怎样去想，也就是要扣住画面主体去想，还要合乎情理。
三、启发学生说。平时我们利用语文课，多给孩子创造说的机会，培养孩子的表达能力。让孩子在看图写话时，也能根据图所展开的想象来表述，要尽可能启发孩子的表达能力，对于孩子有个性的见解，老师应给于鼓励，发挥孩子的创造性。
四、鼓励学生写。在平时的教学中，我们可以鼓励孩子对课文中的一些精彩段落进行仿写，让孩子反复进行练习，培养孩子的写作情感。在看图写话时，要求学生把图画上所反映的内容写下来，把句子表达完整，并注意句子间的连贯性，鼓励孩子大胆的使用我们所学过的词汇和句式，再根据孩子的特点进行连词成句成篇的训练过程，使孩子逐渐能完善看图写话技巧。
总之，只有做到从看到想，从想到说，从说到写，才能达到提高学生“看图作文”能力。同时还要鼓励孩子多读课外书，在潜移默化中学习别人的写作方法，让孩子逐渐去感受别人的思想感情，我们也可以通过讲故事的方式来检测孩子的阅读和口头表达能力。
一年级看图写话（单幅图）方法要点。
看图说话写话的方法：“看仔细，想明白，说清楚，写完整。
写作格式：每小节开头空两格。
学会正确运用标点符号。
顺口溜：1.一看环境和人物， 二看动作和表情。
2. 一丝一毫看得准， 融入生活来想像。
3.原因经过加结果， 事情过程才完成。
4.口头说通莫忘记， 时间地点要说清。
5.心理想法和语言， 二者一样不能丢。
要点：1、时间（根据图意为图选一个合理的时间）
2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）
3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点）
谁（人）：穿的、样子。
1）他是怎么做的？
他会做些什么？
他会说些什么？
他会想些什么？
2）他做得怎么样？心情如何？
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