一年级看图写话(一)教学目标：
1、培养、扶植，引导学生爱说乐说。
2、提高学生造句能力，培养学生会说完整的话。教学重点难点。
1、培养学生会说完整的话。
教学内容。一、常见的句式练习。
1练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。
三素句”——谁在哪儿干什么。
四素句”，—什么时间谁在哪儿干什么。
五素句”。—什么时间谁在哪儿干什么结果怎样（或心情如何）写作内容是学生的生活，这样为他们今后的写作打下坚实的基础。2练写10种句式。
即“……有……”在……”听……”看……”是……”把……”被……”感……”想……”说……”例如：
1）山坡上有一片果树林。
2）同学们在操场上做游戏。
3）我听见了一阵敲门声。
4）我看见他把地上的纸捡了起来。
5）我是小学生。
6）老师把作业判完了。
7）陈乐乐没写完作业被老师批评了。
只供学习与交流。
资料收集于网络，如有侵权请联系**删除。
8）今天听写我全对，我感到很高兴。
9）我心想：我们班一定要的第一呀！
10）老师说：“咱们班的同学真棒！”
二、提供丰富资料，创设直观情景。
一年级学生大都六七岁，直观形象思维占主导地位，为学生创设一个直观的情景，才能启动学生的思维，诱发学生说和写的愿望，才能使我们的说话、写话训练收到实效。由于**能展示一定的生活场景，比较容易激发低年级学生的注意力和兴趣，因此利用**对学生进行说话、写话训练是一种简单易行的方法。所以要让孩子作文有进步，我们可以给孩子们搜集一些主题鲜明的图让他们进行说话写话训练。
三、充分利用教材，适时进行写话训练。
一年级的教学以识字为主，在识字的同时积累词汇，学生除了会读会写之外，还应该注意积累、运用，进行仿写训练，在仿写中可以提高学生运用语言的能力。刚开始学生可能不会，所以开始先由老师用出现的词说一句话，学生写的方法，让学生体会如何运用这些词语。同时，说的句子都与身边的人或事有关，让学生感受真实的话，写诚实的话。
四、鼓励写日记。用几句简单的话把每天发生在身边的事写出来。
优秀例子。1）今天，我们班有一个同学流鼻血了，我好怕呀！很替他担心。下课老师带她去医院了，回来后，他爸爸把他接走了。我祝他身体健康起来，快点儿回到学校和我们一起学习。
2）今天，老师说：“做好事的同学有一颗火热的心，做坏事的同学有一颗冰冷的心，火热的心一定会融化冰冷的心。”我一定会听老师的话，做一个好学生！
只供学习与交流。
3）今天是星期天，我和妈妈一起去公园玩。公园里的花开得真美呀！我闻闻这朵，问问那朵，觉得一朵比一朵香。有个小女孩想伸手去摘花，她妈妈告诉她，这些花是给大家观赏的，不能随便摘。
总总之，一年级学生的写话训练应在学生不感到有负担的前提下完成，日积月累，循序渐进，长。
期坚持。只供学习与交流。
一年级看图写话 看图写话
今天，朱老师给大家整理了38篇看图写话的范文，老师 家长可以让孩子学一学哦 范文 捉蜗牛。今天，老师要我们捉蜗牛，同学们马上去找。有的到树叶底下去看，有的到土里面翻。我来到树林里，找呀，找呀，终于找到了一只蜗牛，我高兴得跳起来，说 我找到了，找到了！我连忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。回到...
一年级看图写话教案
一年级看图 小兔采蘑菇 写话教案。教学目标 1 能够看懂图意，知道图画所表达的意思，写出一两句话。2 能够合理展开想象，有条理 通顺 连贯地讲述事情经过，培养学生说完整话的能力。3 能够把事情经过写下来，格式正确，学习正确使用标点符号。教学重 难点 重点 结合图画写一两句话。难点 能根据图画内容合理...
一年级看图写话教案
一年级看图写话课 公园的早晨 教案。主讲人 熊小玲。知识目标 1 仔细观察图画，能够看懂图意。2 能按一定的顺序观察图画，有条理 通顺 连贯地说几句话。能力目标 能够把 的内容写下来。情感目标 培养孩子细心观察的能力，并激发学生积极参加体育锻炼的兴趣。教学重点 1 仔细观察图画，能够看懂图意。2 能...