西关小学一年级健康教育。
第一课时 教学内容：人的器官。
教学目的：学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识，并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
教材分析：重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
难点认识身体的各部份。
教 --第一课时
教学内容：人的器官。
教学目的：学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识，并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
教材分析：重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
难点认识身体的各部份。
教具：酒精、水、醋电化教学。
教学过程：一、你认识我们的身体吗？看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。
二、请一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。
三、我们的身体各部分有什么用呢？（说说做做）
1、 请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。）
2、 把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。（说说鼻子的作用。）
3、 请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。
4、 把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。
四、教读课文。背诵人体4个部分的名称。
五、看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。
六、作业：人的身体分拿几个部分？
板书设计：眼、头、耳、颈、躯干、四肢、鼻、口
教学后记：第二课。
教学内容：预防近视。
教学目标：学生了解引起近视的原因，掌握预防近视的方法。培养学生卫生用眼的良好习惯。
教学重点：预防近视的方法。
教学难点：引起近视的原因。
教学准备：课件。
教学过程：一、导入：你想拥有一双明亮的眼睛吗？
二、患近视后，你的眼睛看东西有什么感觉？学生发言。
师小结：视远物模糊，看不清黑板上的字，阅读时间较长时，出现头痛，眼发胀或视觉疲劳感。
三、形成近视的原因。
学生四人小组讨论，汇报。
师小结：主要是由于平时不注意用眼卫生造成的。
1.读书、写字姿势不端正，眼睛与书本距离太近，眼睛疲劳，久了就形成近视。
2.看书、写字时间太长，或看电视，长时间得不到休息，日积月累而形成近视。
3.在行车中或走路时看书，也容易形成近视。
4.躺在床上看书，歪斜身体，日子久了也会形成近视。
5.在光线过强或过弱的地方看书写字。
四、近视眼的预防。
怎样预防近视眼呢？生讨论，汇报。师小结：
1.注意用眼卫生，坚持“三要二不要三个一”。“三要”：
读书写字姿势要端正，眼睛与书本距离保持一市尺左右，连续看书半至一小时要休息片刻，或向远处眺望一会；要坚持做眼保健操。“二不要”：一不要在光线暗弱及直射阳光下看书写字，二不要躺在床上或在走路时和动荡的车厢里看书。
三个一：眼离书一尺，胸离桌一拳，手离笔尖一寸。
2.坚持认真做眼保健操。眼保健操通过自我按摩眼睛周围的有关穴位，疏通经络，促进血液循环，解除眼睛的疲劳，有保护视力和预防近视的作用。
眼保健操要经常操练，穴位动作准确，持之以恒。做眼保健操注意事项：
注意力要集中，两眼要闭合；
两手保持清洁，剪短指甲；
血位准确，按揉手法轻缓，以感觉酸胀为适度，不过分用力以免擦伤**。
每天上、下午各操练一次；
脸部有疮节或眼睛发炎时，暂时停操。
练习：做眼保健操。师巡视。
第三课时。教学内容：保护牙齿。
教学目标：1、 了解牙齿的作用，牙齿对人体健康的重要性，同时对学生进行美的熏陶。
2、 掌握牙齿的种类极其各自的功能；了解牙齿生长发育的两个阶段；学习保护牙齿的牙防五步曲和正确的刷牙方法。
3、 引导学生对照镜子观察牙齿，培养学生的观察能力，还注重听说能力的训练。
教学重点：怎样保护牙齿，及正确的刷牙方法。
教学难点：牙齿生长发育的两个阶段：乳牙---恒牙。
教学准备：1、 投影仪、幻灯片、(4张)、小黑板、小卡片（4张）、录象带及放像设备。
2、 烧杯、醋、鸡蛋。
3、 牙齿模型、牙刷。
教学过程：一、 谜语导入、揭示课题。
二、 知识传授、理解课文。
1、 （出示镜子）观察牙齿的形状。
2、 牙齿的功能：学生吃东西亲自体会牙齿是怎样完成进食过程。教师小结。
3、 牙齿的生长发育。
1） 牙齿分乳牙和恒牙，从。
六、七个月起长出的牙叫乳牙，六、七岁时开始换牙。讲解换牙，换上的牙称为恒牙。
2） 说说换牙时应注意些什么？
4、 保护牙齿。
1） **录象，回答问题。保护牙齿应怎么做？
2） 学习正确的刷牙方法---竖刷法。小结并板书：牙防五步曲。
早晚刷牙，饭后漱口。
使用保健牙刷。
保护牙齿使用含氟牙膏
定期检查。健康饮食，少吃糖果。
第四课时。教学内容：少吃零食、偏食。
教学目标：学生懂得少吃零食、偏食的好处，从小养成良好的饮食卫生习惯。
教学重点：学生知道少吃零食不偏食。
教学难点：良好的饮食卫生习惯。
教学准备：教学投影片。
教学过程：一、 导入。
我们每天为什么要吃饭？
二、教师讲解每天吃三餐的意义。
人体每天从食物中摄取必须的营养，才能维持身体的正常活动。
三、吃零食的害处。
零食中的色素对身体有害，零食吃多了，会影响我们的一日三餐。
四、偏食的害处。
人体需要各种养料：蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、碳水化合物、水等。
人每天吃饭、吃菜是为了吸收这些养料。但任何一种饮食里，不是什么养料都有，有的缺少这种，有的缺少那种。为了满足身体需要，吃这样不吃那样，就是偏食。经常偏食就会营养不良，影响健康。
五、指导学生从小养成良好的饮食卫生习惯。
吃饭定时定量，可促进胃肠的消化功能，预防消化不良和胃肠疾病。少吃零食，不挑食可使身体得到多方面的营养，促进身体发育。
六、课堂总结。
思考题：为什么说吃零食会影响健康？
第五课时。教学内容：提倡“五勤”
教学目标：学生了解“五勤”对增进身体健康、预防疾病的意义。培养学生良好的卫生习惯。
教学重点：了解“五勤”
教学难点：养成清洁卫生的习惯。
教学准备：课件。
一、 导入。
同学们，今天老师想看看大家是不是清洁卫生的孩子，请大家把手伸出来。
师检查学生手后小结：有部分同学手干净，但有个别同学卫生不够，今后我们要做到“五勤”。板书课题“五勤”
二、提问：什么是“五勤”？
勤洗头、勤理发、勤洗澡、洗手、勤剪指甲、勤换衣服）
三、总结。今天我们了解了什么是“五勤”，知道做好“五勤”能增进身体健康，预防疾病。今后，我们要养成来年搞好的卫生习惯吧。
三、作业。养成“五勤”的卫生习惯有哪些好处？
增进健康，预防疾病）
板书设计：勤洗头。
勤理发。提倡“五勤” 勤洗澡。
洗勤手。勤剪指甲勤换衣服。
第六课时。教学内容：手的卫生。
教学目标：学生认识细菌、寄生虫及其危害；掌握卫生四步曲；学习正确的洗手方法。了解到讲卫生、养成良好卫生习惯的重要性。
教学重点：洗手五要决；致病菌的危害；除菌香皂的抑菌作用。
教学难点：为什么要勤洗手和使用除菌香皂。
教学准备：课件。
教学过程：一、 导入：
同学们，把你们的双手伸出来老师看看好吗？你们的手看起来都很干净。有没有都洗手呢？今天老师给你们讲一个洗手的小故事。
二、展示《郊游历险记》故事，**录音磁带。
三、结合故事，祥讲洗手方法。
同学们，你们看细菌大王多可怕呀！如果你们不养成除菌香皂勤洗手的好习惯，细菌大王一样会占领你们的身体，让你们肚子疼。
展示洗手方法，板书：
1、 冲水再用除菌皂。
内含抑菌成份的除菌香皂不仅能在洗手时除去细菌，还能在随后的几小时内抑制细菌再生。
2、揉搓指缝不能少。
3、手心手背要搓洗。
4、再把泡沫都冲掉。
5、清洁毛巾檫干手。
四、复习洗手方法。
五、教唱《洗手歌》
第七课时。教学内容：学习要专心。
教学目标：学生理解和掌握学习要专心的科学道理和科学方法，逐步养成专心致志，注意力集中的良好学习习惯。
教学重点：懂得学习要专心，养成专心学习的好习惯。
教学难点：逐步养成专心的好习惯。
教学准备：挂图，电化教学。
教学过程：
一、 导入新课：
今天我们学习第三课：学习要专心。为什么学习要专心呢？学习课文以后你们就知道了。（板书课题）
二、 学习新课。
1、提问，让学生思考讨论：
1） 工人叔叔在开机器的时候，如果不专心，会怎么样呢？
2） 农民在种田时如果不专心又会怎样呢？
3） 解放军战士不认真操练，又会怎样呢？
2、提问：我们学习要不要专心呢？能不能一心二用呢？
3、做实验：
1） 请两个同学手持电子游戏机玩电子游戏，老师念4句的儿歌，共念3遍，过两分钟后，请两位同学停止游戏，背诵儿歌。
一年级上册健康教育教案
第一课洗头 洗澡好处多。2013上。教学目标 通过教学使学生了解洗头 洗澡好处多。让学生了解洗头 洗澡的基本功能。懂得洗头 洗澡的意义。培养学生良好的卫生习惯。教学时间 一课时。教学重点 了解为什么要洗头，洗澡。教学难点 洗头 洗澡有哪些好处。教具 投影。教学内容 导入 不经常洗头人会发臭。新授 洗...
一年级上册健康教育教案
认识新朋友。一 教学目标 学会与新朋友的交流，懂得如何介绍自己，记住同学的名字，介绍新同学，为今后的学习打下基础。二 教学重难点 重点 懂得如何介绍自己，记住同学的名字。难点 学会与新朋友的交流，介绍新同学。三 教学准备 贴纸 四 教学课时 一课时。五 教学过程 一 导入。我们来到了新学校，见到了新...
一年级上册健康教育教案
课题1 快乐地学习。教学重点 快乐地学习，能创造出一个更加丰富多彩的世界。教学难点 为什么要快乐地学习？教学用具 黑板。教学内容和过程 一 创设情境，明确目标。1 从你进入学校，你有收获吗？你快乐吗？2 引出课题。二 研究交流，分类梳理。小组讨论 你为什么要学习？为了快乐。只有学得更多的知识，才能创...