第一课：运动系统。 2
第二课：内脏器官。 2
第三课：循环系统。 4
第四课：人体感觉器官。 5
第五课：人体的调节系统。 6
第六课：中学生急救基础知识。 7
第七课：初中七年级卫生与健康教育教案。
第一课：运动系统。 2
第二课：内脏器官。 2
第三课：循环系统。 4
第四课：人体感觉器官。 5
第五课：人体的调节系统。 6
第六课：中学生急救基础知识。 7
第七课：中学生急救基础知识。 9
第八课：青少年主要传染病及其预防。 12
第九课：青少年主要传染病及其预防。 15
第十课：运动损伤的预防及处理。 16
第十一课：保护鼻子。 18
第十二课：预防近视。 19
第十三课：传染病是怎样预防的。 20
第十四课：消化系统的作用及保健。 21
第十五课：我们应该吃什么。 22
第十六课：家用化学品。 24
第十七课：预防“电脑病”..25
第十八课：面对困难。 26初中八年级卫生与健康教育教案。
第一课：秋游去。2
第二课、秋游归来话秋游。3
第三课：快乐旅游。3
第四课：我们的运动系统。4
第五课：爱清洁。5
第六课：预防蛔虫病。6
第七课：预防脊柱异常弯曲。7
第八课：蔬菜的营养。8
第九课：少吃零食。9
第十课：体育课卫生。10
第十一课：不随地吐痰。11
第十二课：遇到紧急事情时怎么办。12
第十三课：说话做事要诚实。13
第十四课：天天有个好心情。15
第十五课：我家之最。17
第十六课：正确对待误解。18
第十七课：爱在指间。18
第十八课：危险我知晓。19
第一课：秋游去。
教学目标：1、拓展在自然常识、旅游景点、动植物特点等方面的知识面。
2、初步掌握组织校外活动、设计游戏的基本步骤，提高反思、叙述能力；在听取他人意见、改进活动方案的过程中，发展人际交往能力。
3、激发亲近自然、热爱自然的情感，初步形成自觉保护周围自然环境的意识。
教学方法：演示法、讨论法、动手实践法。
教学过程：一、秋游方案大比拼。
师：我们年级要去秋游了，你们自己来安排这一天怎么玩。看看哪组的计划方案最好。
1、确定秋游地点。
师：到**去玩上一天呢？
学生小组讨论，确定秋游地点。
2、初步的计划。
讨论解决以下问题：怎么去？怎么玩？要花多少钱？
3、我们的方案。
把计划整理好，确定出我们的秋游方案。
4、填写第55页的成绩单。
二、游戏设计显身手。
师：每次秋游集体活动时，总是玩那几个老游戏。这次，我希望大家能设计几个新的游戏，让大家好好乐一乐！
1、设计准备。
先调查了解同学对秋游游戏有什么希望，然后小组讨论秋游时的游戏应该是怎样的。
2、设计新游戏。
小组设计新游戏的内容，并制定游戏规则。
3、玩玩看。
先找一些同学玩玩看，听听大家的反应。
4、作改进。
试玩后，对游戏进行一些改进。
5、填写第59页的成绩单。
第二课、秋游归来话秋游。
师：学校安排我们班给一年级的小朋友介绍秋游的经历和感受。我们该怎么办呢？
生1：可以画张图帮助介绍。
生2：公园的门票背后就有路线图，可以把它画下来。
1、画路线图。
先找出这次秋游中玩过的地方，再把它们连起来，变成一张游玩路线图。
2、回忆秋游。
把画好的路线图贴在黑板上，让同学们回忆。学生积极发言，讲述秋游中好玩、有趣、印象最深是事情。
3、准备介绍内容。
把同学们讲了故事进行筛选，挑出几个有意思的来介绍。还要说说提醒小朋友出游时的注意点。
4、向同学做介绍。
先用一句话来概括对这次秋游的印象，然后对着路线图讲一讲。
第三课：快乐旅游。
教学目标。1、让学生知道旅游有利于锻炼身心。
2、让学生知道外出旅游的注意事项。
3、传授旅游的小技巧。
教具风光**
教学内容及过程
一、谈话导入，揭示课题。
1、谈话导入。
师：你们喜欢外出旅游吗？为什么？（学生回答，交流各自感想）
2、揭示本课学习内容。
旅游能使我们获得快乐，锻炼身体，陶冶情操，增长知识。
板书课题快乐旅游。
二、学习课文。
1、展现名胜风光。
（1）出示：名胜风光**。
（2）欣赏名胜古迹。
2、阅读课文，指出旅游注意事项。
（1） 着装要求。 多层次穿着，一件抵三件：保暖透气＋舒适轻巧＋防风挡雨。
（2） 饮食注意事项。
（3） 强调疾病预防。
3、了解旅游经历，汇总兴趣指向。
你们都去过那些地方，游览过那些名胜、景点？
（学生交流）
三、教师总结。
第四课：我们的运动系统。
教学目标。1、 使学生知道运动系统的组成和功能。
2、 懂得运动保健的知识。养成良好的行为习惯。
教具挂图、人体骨骼模型。
教学内容及过程。
一、谈话导入，揭示课题。
1、谈话导入。
师：你们平时会做那些运动？
（学生讨论，交流）
2、揭示本课学习内容。
二、学习课文。
1、介绍运动系统及其作用。
（1） 示：人体骨骼模型，了解运动系统的组成。
（2） 说明运动系统的作用。
（3） 解说骨骼的支撑、保护作用。
讨论，交流。
2、了解运动系统的保健。
（1）教育学生注重运动系统的保健。
（2）介绍运动系统的保健方法。
3、 介绍骨折的成因和临时固定方法。
4、 促成良好习惯的养成。
三、教师小结：今天我们了解了人的运动系统，通过学习，你觉得要改变那些不好的行为习惯？
（讨论、交流）
假如你在运动中受了伤，应该怎么办？
（讨论、交流）
第五课：爱清洁。
教学目标：通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。
教具：显微镜、载玻片电化教学。
教学过程。一、板书：手的清洁。
提问：你觉得你的手干净吗？
（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。）
二、怎样清洁双手呢？
1、饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。
2、要及时修剪指甲。
3、保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。
七年级卫生与健康教育教案
丽日中学七年级卫生与健康教育课教学计划。第一课 预防脊柱异常弯曲1 第二课 蔬菜的营养2 第三课 少吃零食3 第四课 体育课卫生3 第五课 不随地吐痰4 第六课 遇到紧急事情时怎么办5 第七课 说话做事要诚实6 第八课 预防肺结核7 第九课 我家之最9 第十课 爱在指间10 第十一课 危险我知晓11...
七年级卫生健康教案
蔬菜的营养 教学目的 让学生了解蔬菜中含有人体需要的营养，多吃蔬菜，有益健康。教学重点 让学生学会合理膳食，营养均衡 教学过程 1 导入 我们每天都会吃到蔬菜，如果在人的膳食中缺少蔬菜行吗？为什么？蔬菜中含有丰富的维生素c 维生素b 胡萝卜素 无机盐等营养成分，其中维生素的含量最大。因此人体所需要的...
七年级卫生与健康期末检测
一 选择题。1.下列哪种方法是计算人的标准体重的？a.身高 150 2b.身高 105 2c.身高 95 2 2中学生充足的睡眠应该是多少个小时？a.10b.9c.8 3下列哪种食物不是主食？a.蔬菜b.米饭c.面包 4缺乏维生素d会引起下列哪种疾病？a.脚气病b.夜盲症c.佝偻病。5.下列哪种现象...