七年级语文试卷

长春经开区初级中学2024年下学期期中学业水平检测。

时量：120分钟总分：150分。

制卷人：曹志猛审题：邹卫红。

一、积累与运用（37分）

1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）4分）

a、酝酿（liàng）窠巢（k黄晕（yùn）发髻（jì）

b、水藻（zǎo）看护（kàn）花苞（bāo）棱镜（lén）

c、静谧（m高邈（miǎo）莅临（l吝啬（sè）

d、卖弄（nóng）风筝（zhēng）咄咄（du菜畦（qí）

2、下面句子中加点字成语使用正角的一项是（）4分）

a、世界杯快要开赛了，各地的球迷滔滔不绝地赶往德国。

b、对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。

c、“六一”儿童节那天，儿童公园张灯结彩，五光十色，真是一派姹紫嫣红的景色。

d、为了办好文学社，我校学生会广开言路，积极听取师生们的意见。

3、下列句子没有语病的一项是（）4分）

a、加强居民的环保意识，是当前非常重要的任务。

b、通过老师的教导，使他认识到自己的错误。

c、只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有灿烂的明天。

d、为防止水灾之后无疫情，医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。

4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）4分）

一部分**或是一部好戏剧都要当作一首诗看。

一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。

不爱好诗而爱好**戏剧的人们大半在**和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。

所以他们看**和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。⑤如果对于诗没有兴趣，对于**戏剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。

诗经别类文学较严谨，较纯粹，较精致。

a、⑥①b、②①c、⑥②d、②⑥

5、根据语境，参照画线句子仿写，要求语意连贯，句式一致（3分）

广阔的语文世界，充满着无穷的魅力：精彩的故事情节，让我们如醉如痴；

优美的自然风光，让我们心驰神往……。

6、名句默写（8分）

1）子曰：“三人行，必有我焉论语·述而》）（2分）

2树木丛生，百草丰茂。（《观沧海》）（2分）

3）《（论语）十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是。

2分）4）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的。

使本来无知无情的明月变成善解人意的朋友，想象奇特。（2分）

7、综合性学习（13分）

语文是五千年古老文明的积淀，生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的语文的智慧。学语文，就要读灿烂多姿的中国文，品隽永含蓄的中国话，用规范典雅的中国词。

请你和我们一同“漫游语文世界”。

1）拟写标语。（3分）

为营造收香校园氛围，请你以读书为话题拟写一条标语。要求至少使用一种修辞手法。

2）广告陷阱（4分）

许多广告词借用了成语、俗语，取其谐音换新意，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后的括号内。

例：空调机——完美无夏（瑕）

a、沐浴器——随心所浴b、咳嗽药——咳不容缓（）

c、洗衣机——爱不湿手d、蚊香——默默无蚊（）

3）赏评广告（3分）

例：共担风雨，分享阳光（天气预报广告）

赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整流畅，语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人间温情。

请你赏评（任选一则）。

随手关灯一小步，节约能源一大步（）

滴答水声，唤你轻轻一拧（）

二、阅读。（53分）

一）古诗歌鉴赏（5分）

次北国山下。

王湾。客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

8、“一切景语皆情语”，从“乡书”“归雁”中，你读出了作者怎样的情怀？（2分）

9、残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，群灭的，c，0、已经来到江上，这写出怎样的生活哲理？（3分）

二）阅读下文，回答问题。（14分）

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像陂，白的像雪。花里逞着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋驯伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

10、下列句子中加点的字词换成括号里的好不好？为什么？（3分）

小草偷偷地（慢慢地）从土里钻（长），出来。

11、“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”中对“赶躺儿”理解不正确的一项是( )4分）

a.是为了进一步点明“你不让我，我不让你”的情态。

b．表现花开得很多，开放得很及时。

c．表现了春天的花开了一趟又一趟，非常旺盛。

d.表现出春花争先恐后开放的样子。

12、“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”联系“野花” “眼睛”“星星”共同特征的词是。

连用“眼睛”“星星”来比喻“野花”，它们分别表现了“野花”的什么特征？这句话写出了野花什么样的情态？（4分）

13、“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”中“仿佛”是什么意思？它能否删去？为什么？（3分）

三）文言文阅读（17分）

论语》十二章。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子平？”（学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而》）

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政》）

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也》）

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，予我如浮云。”（述而》）。

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而》）

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕》）

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕》）

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张》）

14、解释下列加点的字(4分)

(1).人不知而不愠2).吾日三省吾身( )

(3).思而不学则殆4).知之者不如好之者( )

15、翻译下列句子（6分）

(1)温故而知新，可以为师矣。

(2)逝者如新夫，不舍昼夜。

16、《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，请至少写出二个出自《论语》中的成语。（2分）

17、本文是儒家修身之言，讲的是学习态度、学习方法及做人的道理，请任选一则，先说说这则讲的是哪方面的内容，然后结合自身学习生活体会，谈谈你的启示或体会。（5分）。

四）阅读下文，回答问题。（17分）

名人墙。王伟华。

哥已经来弟家三天了。

哥终于支支吾吾，把自己的来意讲明了。

弟是将军，是小清河村里走出去的最能的人，也是乡里有名、县里**的人。哥是小清河村村支书，早已退了很多年了，退了的哥偏偏不肯安全，喜欢乱操心，家乡的雨季眼看就要来了，小清河就要变成黄水河。河上无桥，村民出行，村里的孩子们来来回回上学又成了问题。

哥在新任村支书面前夸下海口，他去省城找他家老三，一定要把修桥的钱给化来。

哥，不是兄弟我不念乡情，我确实有我的难处。家大业大是不差，可向我伸手的地方也多啊……你也这么大年纪了，回去好好跟嫂子过日子吧，折腾啥呢？你一手能翻了咱那穷窝儿的天吗？

弟满脸真诚，说得哥红着脸低了头。

哥走了……哥没再向弟开过一次口，回家他闷闷地跟新任村支书说：老三有难处，咱不能难为他。靠天靠地不如靠自己，桥，咱自己修吧。

哥带头把自己存的那点儿养老钱全拿出来，又挨家挨户去动员：再苦不能苦孩子啊。那些心下犹豫的村民也就不好再说什么，有钱的出钱，有力的出力。

小清河上人欢马叫，热腾腾地忙活起来。没有谁号召，顺其自然，哥成了建桥的大总管，从桥体设计到材料的置备，他都一手操管。七十多岁的老头儿了，驼着背，顶着一头白发，在人声喧嚣的工地上，指挥人，指挥车。

有爱开玩笑的年轻人从“嗵嗵嗵”的马达声里冲他大喊：大爷，我看您有大将军的风度。

工地上噪音太大，哥听不清，但从对方脸上的表情明白些什么。他咧开嘴，笑得憨，也笑得欢，露出黑黑的空牙洞来，额前的一缕白头发在风里一下一下地翻。

桥修成，一座漂亮又结实的双孔石拱桥神气地横跨在小清河上，蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤而下。村民们到河对岸去种田，不再用肩挑手提，三轮机动车可以开到家门口，孩子们上学不再用大人护送，背着书包蹦蹦跳跳就过了河。村里再没有牲畜掉下河淹死这些让人烦恼的事儿了。

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