六年级心理健康（上）期末检测卷。
学校班级姓名___
一、 填空（20）
1、 是掌握知识的基本手段的过程，是知识积累的过程，也是知识深化的过程， 能力提高了，学习效率就提高了。
2、想要别人尊重你，首先要你越别人也就越尊重你。
二、判断。（50）
1、每个人都需要有自尊心，维护自尊，就是维护自己做人的权利。（
2、小明考试不及格，他认为自己实在太笨了，就过一天算一天。（
3、一个人的着装、姿势和个人卫生等外表形象，在某种程度上反映了一个人的自信心。（
4、过度的紧张、担心，还有嫉妒、忧郁、愤怒、愁闷等不愉快的心情对我们正常的学习、生活、人际关系没有不好的影响。（
5、上课时听不听课无所谓，只要自己回家看书就行了。（
6、课本上学过的知识要经常回顾一下。（
7、在这次接力赛中，由于小刚在接棒时没接好，比赛输了，同学们都埋怨他。（
8、我们要养成勤反思的习惯。（
9、同学们在背后说我坏话，我不会和他们计较。（
10、碰到课本上不懂的地方就算了，问老师、同学太没面子了。（
三、问答题。（30）
1、调节不良情绪，你有哪些好方法？
2、怎样克服考试焦虑？
3、怎样与父母沟通？
六年级心理健康
第九课妈妈请您听我说。一 设计背景。小学。五 六年级开始进入青春期。青春期的孩子正处在未成年人向成年人的过渡时期，这个阶段人的心理发育处在活跃状态。随着知识的积累和对社会了解的进一步加深，主观意识不断增强，以往的生活方式在不断地调整，这个时期的孩子就会产生逆反情绪。随着他们对于社会 家庭 学习 生活...
六年级心理健康
第二课时学习方法我最多。教学目的 训练学生认识基本的学习方法，懂得学习方法的意义和作用，养成良好的学习习惯。结合学习内容和要求，发现影响自己学习的主要问题，不断选择适合自己的学习方法。教学过程 一 引入。同学们，你们的学习成绩如何，在学习上讲究方法吗？下面我们来看一个小故事。二 学文明理。1 听了这...
六年级心理健康
1 我的课余生活。教学目标 现代生活是丰富多彩的，就像阳光有七种色彩一样，我们应好好利用丰富而充实的课余生活安排，让学生做做小调查。教学重点 通赤学习本文，让学生懂得如何安排课余时间。教学难点 让学生体验丰富而充实的课余生活。教学内容要求及过程 一 了解一下我们的课余生活是怎过的？二 相互交流。影响...