铁丝的变化。
实验材料：稀盐酸溶液、铁丝、烧杯。
实验步骤：1、取适量的稀盐酸到烧杯中；
2、将铁丝放入其中，观察记录现象。
我们观察到：
我们估计：有、没有）新物质产生。
铁丝的变化。
实验材料：稀盐酸溶液、铁丝、烧杯。
实验步骤：1、取适量的稀盐酸到烧杯中；
2、将铁丝放入其中，观察记录现象。
我们观察到：
我们估计：有、没有）新物质产生。
vc泡腾片与水。
实验材料：vc泡腾片、气球、圆底烧瓶。
实验过程：1、将气球内的泡腾片倒入圆底烧瓶中；
2、捏住气球封口处，小心地摇晃烧瓶；
3、观察记录现象。
我们观察到：
我们估计：有、没有）新物质产生。
vc泡腾片与水。
实验材料：vc泡腾片、气球、圆底烧瓶。
实验过程：1、将气球内的泡腾片倒入圆底烧瓶中；
2、捏住气球封口处，小心地摇晃烧瓶；
3、观察记录现象。
我们观察到：
我们估计：有、没有）新物质产生。
蜡烛燃烧。实验材料：蜡烛（立于蒸发皿中）、打火机、烧杯。
实验过程：1、点燃蜡烛，；2、观察记录燃烧过程中的现象；
3、烧杯罩在蜡烛上方，记录现象；4、吹灭蜡烛，记录现象。
我们观察到：
燃烧时。熄灭后。
我们估计：有、没有）新物质产生。
蜡烛燃烧。实验材料：蜡烛（立于蒸发皿中）、打火机、烧杯。
实验过程：1、点燃蜡烛，；2、观察记录燃烧过程中的现象；
3、烧杯罩在蜡烛上方，记录现象；4、吹灭蜡烛，记录现象。
我们观察到：
燃烧时。熄灭后。
我们估计：有、没有）新物质产生。
六年级上册科学教案 3 1蜡烛的变化苏教版
苏教版小学科学六年级上册第三单元第一课。蜡烛的变化 教学设计。教学目标 科学 1 能从蜡烛熔化和燃烧 碾碎蛋壳 白醋反应等现象中归纳出物质变化的两种类型，既形态的变化和产生新物质的变化。2 初步学会用实验的方法搜集物质变化的证据，并能用恰当的语言表达和概括。科学知识 知道物质的变化有两类 一类仅仅是...
六年级上册科学教案 3 1蜡烛的变化苏教版 5
蜡烛的变化。教学目标 1.知道物质的变化有两类 一类仅仅是形态的变化，没有生成新的物质 另一类会生成新的物质。2.通过蜡烛熔化和燃烧的实验，发现物质变化的主要特征。3.意识到物质是在不断变化的，体验实验获得证据 交流获得结论的重要。教学重难点 1.重点 通过实验观察，归纳出物质的变化有两类。2.难点...
六年级上册科学教案 3 1蜡烛的变化苏教版 3
蜡烛的变化。教材分析 本科教学内容中包含了两种变化，对于小学六年级的孩子们来说较抽象，需要通过亲身做实验来体验实验现象感悟实验结果，掌握科学知识。学情分析 本班学生学习兴趣较浓，有一股积极探索的韧劲，虽然本科知识对于他们来说的确较抽象，但是通过小组实验 合作 新的科学知。识应该是难度不大的，但语言表...